三年级数学不会做怎么办

很多孩子升入三年级后，学习难度相比一、二年级，难度增加很大，特别是数学这门学科，逐步从形象思维过渡到抽象逻辑思维，从单一算法过渡到复杂算法。因此，不少孩子在这一时期，会遇到很多不会做的题，家长怎么辅导孩子，引导孩子做出题目，来看看具体做法。

三年级数学不会做怎么办

1、夯实基础。基础的重要性每个人都知道，毕竟千里之遥始于足下，但多数家长和老师的做法是不停的给孩子讲解概念，督促孩子背诵，再让孩子做大量的练习题，却发现没有什么效果，反而因为枯燥的学习，让孩子失去了学习的兴趣和动力。

这里建议让孩子在体验中去学习，比如毫米的学习，我们可以让孩子用尺子去测量长度，先给孩子一些整厘米的长度的物品让孩子测量，然后再给孩子不是整厘米长度的物品，让孩子思考，怎么去记录这些不是整厘米的物品的长度，并通过提问的方式引导孩子。

其它的数学知识也是如此，用具象的演示，并让孩子参与定理的推导，通过引导思考，总结出定理，才能帮助孩子真正的夯实基础。

2、重视生活实践。家长应该多给孩子创造一些实践知识的机会，比如孩子学完测量，我们可以让孩子通过测量，帮助家长确定需要买的床单尺寸；比如孩子学完统计，我们让孩子通过对日常生活的统计，确定去超市要购买的不同蔬菜份额；比如学习完乘法，我们让孩子计算水电费等等。

通过这些实践，不仅能让孩子的知识体系更扎实，同样也能提升孩子的成就感，让孩子更加积极主动的去学习。

3、定时总结。定时总结有助于孩子对所学知识的查漏补缺，孩子只有不断的总结、梳理自己的知识体系，才会打下更扎实的基础，把所学的知识融会贯通。这里建议让孩子建立一个错题本，并对自己出过错的题目进行分类，定期回顾和总结。

4、设定学习目标。学习目标的设定一定是从阶段性目标开始然后达到要的那个终极的目标。最后可以做的是去更多的熟悉了解孩子接收信息的方式，善用它现在的学习通道。当知道孩子擅长的学习通道以后，还可以尝试打开其他两个他不擅长的通道。

三年级数学学不会家长怎么办

1、培养孩子质疑的习惯。在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识，并且接着追问孩子是怎样想的，启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。

通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩。

2、及时解决问题。无论是多么聪明的孩子，在学习的过程中都会遇到学习的难点。有很多的时候，一道数学题，可能只是有一个关键的知识点同学还没掌握、记住，就被学生误认为很难了。因此，数学的学习也同样需要积累，解出一道题，更重要的是掌握这类题的解题思路，不断地举一反三，这不仅需要的是天赋，更需要的是勤奋和积极的态度。

3、提高孩子审题能力。随着孩子年级升高，题目难度相应加大，题目给出的信息越来越少，需要孩子更高层级的理解能力和审题能力，不像一、二年级时，解题需要的信息在题目中都写得明明白白。

这时，要想解出题目，只依靠题目中给出的信息，已无法完成，家长还需要孩子挖出隐藏信息孩子才能做出题目。

三年级孩子数学理解能力差怎么办

1、培养孩子的专注力。家长要培养三年级孩子的专注力，家长可以让孩子反复读题，不要着急做，先要理解题目所给的条件是啥意思，要求是什么。如果不懂意思，盲目做题，肯定做不好题。因此，读题审题是关键，但培养孩子的理解能力，更关键。

2、不要用家长理解的方法给孩子讲题。家长在给孩子讲题时，用超出孩子理解接受范围的方法，强行解决孩子面对的问题，这样就造成孩子根本无法理解，而家长却觉得不可理喻的情况发生。所以家长要站在孩子的角度看问题，根据他们的理解能力组织语言，思考合适的方法给他们讲，而不是固执的用自己的方法一直讲下去。