初一的小四门需要补课吗

初一孩子的小四门不好，家长会问需不需要对孩子进行补课，毕竟小四门是副科，没必要花时间去认真补习吧，其实这样的想法是错误的，学习上是不分主次的，只要是学科，都是重要的，都要认真学、认真听课，不能忽视。

初一的小四门需要补课吗

初一的小四门如果学得不好，是需要补课的。初中小四门就是我们学生眼中的副科，一般来说学生都不是太重视，但是它们都是进入高中的基础，如果想上高中的学生，你们必须重视这些科目，不然到了高中你学起来就会太费劲，特别是成绩不是太好的学生，你还得指着小科拿分，不学好咋办？

所以，不要认为不是主科就选择轻视，因为中考的时候是要算总分，要做到均衡发展才能够考到好的成绩，否则任何一门偏科都会影响总分的成绩。

还有，如果你在初中就买卷子，刷题的话，会给高中的学习减轻许多压力，拥有更多的时间去学习语文，数学，英语等比较难的科目，加油。

刚进初一必须快速让自己孩子成绩脱颖而出，各科老师都是喜欢优秀学生，听话的学生，老师重视孩子了，孩子自然就自信，有了自信，兴趣也就来了，这样还担心孩子学不好考不好吗？

初一的小四门怎么补

进入初一之后，孩子会一下学习7科，这七门课都是要算入期中期末总分的。在初中学习过程中，我们会发现很多孩子有语数外其实考的还不错，却因为小四门丢分，总分和其他同学拉开了差距，所以小四门在初中学习中的重要性不言而喻！

初一小四门差怎么办

1、保持学习兴趣。同学们刚进入初一时，就要形成对于的学习兴趣，学习兴趣对于学好至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养，另外可以从课上老师动画实例表演来培养。家长适当给予鼓励，让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力，达到领先！

2、养成良好的习惯。勤用错题本、经典题本。不论处于何种学习阶段，同学们一定要养成自己准备一个错题本和经典题本的好习惯，这个习惯一定要坚持记录，并且时常回顾错题本，把自己做错了的题目反复琢磨，达到记住理解易错陷阱。同时这些资源将是同学们初三年级后期冲刺阶段复习最好的秘方。

3、重视基础，经常回顾教材。中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程。达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。

4、勤于练习，多做中考试题。不同于其他的文科，记住了就能够运用，然而是一门要求逻辑性很强的科目，当掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。

学好初中小四门技巧

一到初中，功课从小学的语文、数学、英语的学习之外，还增加了地理、生物、历史、道德与法治四门功课。孩子的学习压力一下子增加了不少，有孩子认为这增加的“小四门”都不算正科，没有必要太担心，结果导致成绩很差。

初一小四门不好怎么办

1、熟读课本。所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。政史地生这几科每一章其实内容很少，一般几分钟就可以翻完一章。要学好小四科，首先必须对课本熟悉，虽然有些地区是开卷考试，前提也要熟悉课本，才知道在哪快速找答案。一定要让孩子精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉。有的图片旁边还有注释，这些都需要看，有可能历史材料分析题就会考到。

2、课堂认真听讲。务必在有限的课堂时间内，专注于老师有限的讲解，这是理解课堂所学知识的前提和基础，如果不能较好地理解和消化老师课堂所讲内容，即便课后花费时间“死记硬背”记住了，考试也根本不会有好的效果，因为现在的考题特别灵活，更贴近生活现实。

3、在理解的基础上加强记忆。这四门学科知识都需要记忆，但一定不能死记硬背，要在理解的基础上记忆，运用灵活的记忆方法，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等等，记住所学知识。

4、反复学习。孩子可以把关键词写到一张纸或者本子上，自己对着关键词把内容讲述一遍，然后还要总结易错点和不熟悉的点，标记上五角星，下一次到时间也就是一个星期或者三天以后要重点复习的，就直接看标记五角星的地方。

5、掌握四门学科的练习方法和答题技巧。四门学科的练习方法和答题技巧有所不同，政治历史注重理论的实际运用；地理要注重地图的使用；生物要注意实验操作。通过练习，加深所学知识的理解，同时掌握答题技巧。

刚上初一的孩子，面对要学习的众多科目，一时理清不了学习思路，在学科时间和学习精力的分配上，没有办法做到合理分配，这就导致孩子在学习副科小四门的时候，没有重视起来，基础没打好，导致成绩不好。

初一孩子小四门不好怎么办

1、初一的孩子小四门不好，这个情况一般和孩子的学习兴趣和学习态度有关。初一的小四门说的主要是生物，地理，历史和政治。生物和地理属于中考不考的科目，历史和政治共计150分，且政治处于开卷考的状态。

针对初一学生出现这种情况，如果孩子是很理智且会安排自己的孩子，那么家长就需要分析是什么原因出现这样的结果。

2、初一是一个新的起点，同时孩子也慢慢进入青春期，所以我希望家长朋友在和孩子沟通时注意方式方法，将孩子的自尊和隐身放在首要位置，平等的沟通交流来解决问题，切记大包大揽的压迫行径。

3、对于初一政史地生四门小科的学习方法：上课认真听讲，课后及时完成作业练习题。主要是要把课本上的知识先给我死记住，因为，这个时候的孩子，脑子就是一张白纸，学习还没有捷径，也不需要，告诉孩子先死记住。后面自然就会懂，到了高年级就有技巧，归类，特殊方法等。

4、上课认真听讲，不懂的知识点及时弄懂，课后及时完成作业练习题。复习阶段，可以把学过的知识点汇总分类记忆。对于政史的主观题，要联系实际结合知识点去回答。

初中的学习相比于小学来说，增加了不少的学科，孩子在学习时需要更加的刻苦才好，学好主科的同时，也不要松懈对副科的学习，副科的成绩也能决定总体成绩的起落。

初中小四门成绩差的原因

1、有的孩子以为临到考试突击一下就行了。没想到考试前根本没这么多时间，越到考试前，作业越多，而且所有的科目都要复习，时间根本不够。

2、孩子对小四科不重视。平时更多的时间还是投放到语数外主科上，增加了物理，又占了一些时间，投入在小四科的时间更少了。

3、孩子不看教材，基础知识相当薄弱，其实考试中的所有知识都源于教材，没有扎实的基础知识，是没办法应对多变的题型的。

初中小四门都有哪几科，应该怎么学

初中小四门科目是：政治、历史、地理、生物。

对于补课大家众说纷纭，知道最多的就是数理化的补课。然而对于语文要不要补课，很多学生和家长有不同的看法。有的认为不需要补课，有的则认为成绩不好就需要补课。

高中语文需要补课吗

高中语文需不需要补课，主要看孩子的具体情况。成绩差的孩子可以适当选择补课来提高成绩，但是补课效果怎么样主要看学生的学习状况了。

补习本来是学校学习的一种延伸和拓展。但是有些学生觉得自己周末也会在老师那里学习的，因此在学校里的时候就直接不听老师上课，自己想干嘛就干嘛，完全放飞自我了。所以，这类同学千万不要补习，这不仅是浪费时间还是浪费父母的血汗钱。

语文补课不是要不要补的问题，而是从一开始就要按部就班学好语文，这样就根本不需要补课。反之，你去补，短期效果不明显，长期补肯定需要耐心，当然还要破费。

家长给孩子报补课班，肯定不会首选语文，即使选语文也是和其他科目搭配。因为语文补课不可能立竿见影，辛苦费钱补了一学期，孩子的语文好像没有进步，于是有的人放弃了，有的人接着补，终于看到些进步了。

语文补课照样离不开积累、阅读、作文。有的学生从小学就开始语文补课，有的初中补课，有的高中补课。补课语文的情况比较少，除非是他的其他科目都好，只有语文一科差，那么语文补课就顺理成章了。

对于不少初一、初二的学生，突然增加了7门学科，确实是比较繁重的学业。尤其是小四科，历史、地理、生物、政治，内容多，题量大。有的孩子在小学阶段，没有接触过小四科的学习。到了初中以后，孩子会感觉到学习起来非常困难，家长也很是着急。

初二小四门不好怎么办

1、培养兴趣，轻松学习。“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“难受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快。这四门学科知识本身就很有趣，也很容易激发学习的兴趣。

2、做时间的规划。家长可以给初二孩子制定比较合理的学习时间，不能将所有时间用在语数英上，在小四门上也要花一些时间去复习，去巩固。其次如果小四门中哪一门成绩很差，那么可以让孩子有针对性的学习，进行补缺补差。同时，也可以让孩子做一些有针对性的题目，背一些典型题型，从而掌握答题技巧。

3、在理解的基础上加强记忆。这四门学科知识都需要记忆，但一定不能死记硬背，要在理解的基础上记忆，运用灵活的记忆方法，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等等，记住所学知识。

4、注重每节课的学习，牢牢把握基础知识。由于四门功课课时少，每节课几乎都要学习新的东西，因此，要认真听好每一节课，力求当堂掌握每节课的基础知识。上课时多看书，多思考，多总结。

5、掌握四门学科的练习方法和答题技巧。四门学科的练习方法和答题技巧有所不同，政治历史注重理论的实际运用；地理要注重地图的使用；生物要注意实验操作。通过练习，加深所学知识的理解，同时掌握答题技巧。