英语补课有用吗

在高中学习阶段，难免会遇到学习不好的学生，尤其是高中英语，从初中步入高中之后，学生的成绩波动会很大。这时有些家长为了帮助孩子提高成绩，就把目光放到了补课上面。

高中英语补课有用吗

高中英语补课还是有用处的，但是效果如何主要还是看学生的具体情况，有的学生愿意补课，那么补课效果就会好点，如果孩子不愿意补课，那么孩子的补课效果就会差点。

英语在高中时期是非常重要的一门课程，很多学生高中英语因为没有打好基础，所以很多学生都会在高中低年级的时候先掌握好基础知识，但是很多学生没有掌握好基础知识，这时一对一英语辅导可能就起到非常好的效果了，因为英语老师会根据学生的学习情况来进行辅导，帮助学生提高自己的学习能力，并且教给学生一套好的学习方法，熟练的掌握英语的知识和词汇。

英语作为语言学科，不是一朝一夕就能学好的，需要一个长期积累的过程。有的学生认真学一周，一个月，看看成绩没有起色，就想放弃。这样急功近利，肯定不行。补英语，要有打长期仗的思想准备。

高中英语的考察，词汇量越来越大，阅读理解的文章越来越长。这对学生词汇量要求很高。为了补习英语，最基本的，要把必修一到选修六的词汇记熟，达到流畅阅读的程度。单词过关了，阅读起来才轻松。

高中还能依靠补课提升成绩吗

补课肯定会有用，看怎么补。补课看孩子的学习积极性，如果有抵触心理，补课效果会比较差，如果有信心，补课效果很明显。那么，英语补课有用吗？

英语补课有用吗

对孩子来说，适当参加补习班是可以的，学习时间有限，不让孩子输在起跑线上，补习班学习更有利于课堂上老师讲的能够融会贯通，也增加孩子的自信心，适当辅助孩子学习的补习班还是可以的。

要真心想学，抱辅导班还是会有效果的。英语还是得勤读，勤背单词。读多了有语感了，认真做笔记，语法去学好。

怎么快速提高英语学习成绩

1、背单词

这是英语学习的基础，不会单词，其他一切都是空谈。要不厌其烦地背，背不过也要背。每天定下背诵的数量，逼着自己背完。还有经常复习以前背过的，否则就会忘掉。

有不少孩子高中的时候感觉学习比较吃力，家长就想着给孩子补补课，想法是没问题的。但是也要根据孩子的情况来定，这样才能达到效果，提高成绩。

高中补课真的有用吗

有用，但是也要根据自己的实际情况而定，例如，如果成绩属于中等偏上水平，参加补课可以巩固加深一下，如果成绩不好，只有两三百分水平，就没有必要了。

补课能不能达到想要的效果取决于以下几个因素

一、孩子在学校的学习状况如何？如果孩子在学校学习时间充裕，能有多余的精力课外辅导，可以去校外辅导班进一步学习。

如果孩子在学校学习时间很紧张，应付老师的作业都忙不完的活，就不要参加课外辅导了，毕竟校内课堂才是孩子学习都主阵地。想提高成绩的话，可以与老师沟通一下，找到孩子学习上的短板，请老师多加关注 ，弥补一下短板，对孩子的成绩提高会有帮助的。

二、孩子的学习态度如何？如果孩子热爱学习，但因为各种因素在学校里学习没能达到自己的理想，可以去校外辅导班。

很多学生升入中学以后，语文的差距逐渐显现出来。有的孩子小学语文可以考到95分以上，上了初中之后甚至会有不及格的现象。于是，家长就想让孩子报补习班补习功课。那么，补习班真的能提高孩子的语文成绩吗？

初中语文不好补课有用吗

初中语文不好补课没有太大用处。语文和数理化英语的补习班不同，它是国人的母语，每个人的基础都有一些，但是要想深入的掌握，唯有不断自我汲取养料维系发展壮大，而非外界推动的结果，所以说，语文补习班意义不大。

语文成绩不是靠一时的补课就能解决问题的，虽然在应试教育中，有些试题答案确实有一定的规律性的东西，通过大量的训练和总结，可能会有很大提高，但语文显然不在这一类。语文成绩的提高关键在于语文素养的提升。

而语文素养的提高关键在于平时的阅读与写作的习惯、积累，非一日之功，它是一个循序渐进的过程，所以，语文成绩不好，靠补课不能解决问题，要养成习惯，阅读理解和深入思考的习惯，要抓基本的语文素养，而不要以为借助一些所谓的方法、规律就能解决问题的。

就语文补习班来说，主要就是学习阅读理解和写作的技巧，固然答题和写作都有一些技巧，但把这个当做知识来传授，又未免太强调技巧，而走入技巧的死胡同，这是为了技巧而技巧，把语文学习最本质的东西丢掉了。

初中语文不好到底该怎么学习

孩子的英语不好，现在孩子每天都会抽出一段时间听听力，每天听但是听不懂，这能够提高孩子的英语水平吗？对孩子英语的提高有用吗？下面是我的解答，希望可以帮助到你。

每天听英语但是听不懂有用吗

孩子学英语，一直听听不懂的英语是没有效果的，因为单词都不会背的情况下，只是靠听是没有任何用处的。

英语的听力能力一定是要在背单词和短语的基础上再进行训练的。

首先，单词肯定要背，特别是高中的3500词，是英文中的常见词，日常的口语交流中都会不断的用到，即使学到了专业8级，在日常交流中用的大多数的单词还是高中的这些3500词，所以这些单词肯定是要背的。

其次，3500词相互组合形成的词组短语，也是英语中常用的词组短语，差不多占日常表达的40%左右，因此词组短语也必须要背。

只有在单词和词组短语都掌握的情况下，确保听力原文中每一句话能够用眼睛看得懂，那么才有可能听得懂，如果看都看不懂的情况下，会写英文、耳朵听懂那是不可能的。

有家长问，孩子长期盲听英语听力有用吗？对孩子英语水平提高有帮助吗？要我说，孩子英语的提高，不仅仅依靠英语听力，还需要孩子平常多背单词、多做练习，听说读写样样精通，这样孩子的英语才能提高。

长期盲听英语听力有用吗

有用，但效果不是很好。

最好还是弄清楚听的是什么意思，多听几次之后，能够模仿说出，才是最有效的学习方法。

听和说的能力提高是分不开的。先听，然后模仿说，反复练习，直至说得地道，如此长期坚持，能够脱口表达自己所想的意思，其句子数量超过1000句以上时，能培养基本语感。到这一步之后，应该开始阅读文章。

我们在做一件事情的时候，一定是带有一定的目的性和方向性，如果只是纯粹的听的话，也许我们可能会听懂当中的一些词或句，但是你要想整个都听懂，我觉得是比较困难的，所以学习还是需要有目的性。

而且，英语的听力水平，绝对不是靠重复地听练出来的，而是要听说一起练。一个人的口语水平会严重的影响听力水平。练习听力要解决听不清和跟不上的问题：

孩子英语不好，不知道读英文书籍是否有利于孩子英语的提高，英语确实是很重要的一门学科，需要孩子从小学开始就打好基础，不能存在偏科，这样以后对孩子的升学也会很有帮助的，家长们要注意引导孩子对英语学习的兴趣。

读英文书籍对提高英语有用吗

有用。

英语学习包含：听、说、读、写，阅读英语书其实就是在“读”环节上加强训练及积累。

根据自身不同的基础水平可以选择不同难度的英语阅读内容来进行训练，当然这里的基础水平主要上自身基础的词汇量及语法知识水平，在能懂的基础上进行阅读才能有所提高。不建议看超出基础水平很多的英语书及文章刊物，一是可能看不懂影响阅读的兴趣，二是比较难坚持阅读下去。

根据词汇量的基础不同，如果是学生，建议根据国际分级阅读的标准进行选择课外英语读物。多读多看，相信英语的阅读能力是能有所提升的。

读英语书的好处：