初一语文差怎么办

现在都流行说“得语文者得中考”“得语文者得高考”，原因一方面是语文难度加大，拉开了学生考试分数的差距；另一方面是语文成绩提高难，短期内参加培训提高语文成绩的几乎没有。下面就起来来看一下语文学习的方法吧！

初一语文差怎么办

1、专心致志听课。听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

2、主动向人求教探讨。要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

3、背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。

4、要仔细阅读。阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。

5、多写。写作题现在的分值越来越大，要想写好作文靠的是什么？很简单，那就是多写。鲁迅是个大文豪吧，他的写作秘诀是：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，除了多看和多写之外，写作文是没有什么窍门的。

初一是初中阶段的重要起点，是承上启下的关键时刻，在初一的时候打好学习基础对于今后的初升高具有重要影响。初中语文与小学语文相比有很大的不同，在课文结构、语言运用等方面有较大的提升。学生一定要掌握正确的学习方法才能把初中语文学好。

初一语文学不好怎么办

1、认真学好课本。所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

2、学会预习。语文学习一定要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要扫除阅读障碍。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。

3、认真听课。学生并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，那么，家长可以给孩子订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加重视语文了。

4、引导孩子多读书、读好书。书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

5、要多写。俗话说，“拳不离手，曲不离口。”还要文不离笔。只读不写，恐怕一辈子都写不出好文章。不要等老师布置作文作业才为完成任务而写，学生随时可为自己出题目来写。到某个地方参观、旅游，回来后立即动笔，写游记、观后感等等。

初中语文和小学语文还是有很大的区别的，初中的课本知识，不仅需要大量的背诵课文，还需要更深层次的去理解内涵，这对基础差的孩子来说，就更难了。初一孩子要想学好语文，首先就要打好基础。

初一学生语文成绩差怎么办

1、培养记忆习惯。有很多孩子学不好语文都是因为背诵困难，连背诵都有困难，更不用说默写了。到了中学要背诵的内容和学科越来越多，小学阶段背课文基础没有打好，记忆力到了初中就很难提升，总是记不住内容，觉得语文知识生涩难懂，更学不会对语文的领会利用。

2、学会高效听课。听课四步曲：眼看耳听笔记心想，听课是获得知识提升能力的重要途径。在课前做好上课准备，能快速进入学习状态，跟上老师思路，积极参与课堂活动，听懂课上的重点、难点和疑点，大胆发表个人见解，及时作好各种标记、批注，有选择地记好笔记，做到眼到、口到、手到、心到，真正提高课堂听课的效率。

3、学会快速阅读。很多同学在实际学习中，都没有阅读课外书籍的习惯，长期以往会导致没有基本的阅读技能，丧失思考与总结的能力，不爱阅读的习惯对于语文学习是非常不利的。根据不同文体文章快速分清内容主次，学会理清文章主线以及总结中心思想。快速阅读可以积累语言材料和阅读答题的技巧。

4、勤于动笔。动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程，“好记性不如烂笔头”也就是这个理。

5、多写。写作题现在的分值越来越大，要想写好作文靠的是什么？很简单，那就是多写。鲁迅的写作秘诀是：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，除了多看和多写之外，写作文是没有什么窍门的。

初中语文教材内容加深，知识点增多，有不少初一学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。初一新生提高语文成绩，需要培养正确的学习习惯，掌握正确的技巧。

初一语文成绩不好怎么办

1、吃透课本。万变不离其宗，一定要把课本吃透！课本上的内容是语文学习的基础，是根本，夯实基础才能高屋建瓴！只有把基础打好，才能把语文学好！这就要求作为一个学生，课前一定要昨晚准备，做好预习功课，上课时要认真听讲，做好笔记，课后按时完成作业，并且自觉复习，及时巩固。

2、学会写。初一新生需要每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道自己的脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，也有兴趣。

3、尽可能扩大阅读量。语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

4、多积累。想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合的学习方式，持续积累的过程。初一新生需要在兜里准备一个手掌大的小本和笔，在阅读的过程中将遇到好的句子抄下来，并不时地看看。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

5、好记性不如烂笔头。语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。《卖油翁》中有一句话：无它，但手熟尔！讲的就是这个道理！

小学语文学习需要孩子日常复习和巩固的。不少一年级的家长，都很焦虑孩子的语文学习，小毛病很多，家长每天催促纠正，就是很难帮孩子建立良好的学习习惯，导致孩子一年级语文成绩就开始不好。老师反复强调关注阅读和写字，家长辅导起来觉得很难。下面分享一些一年级辅导经验，希望可以帮助到各位家长。

小学一年级语文差怎么办

1、练好字。家长一定要让孩子从小学一年级开始，就扎扎实实地打好写字的基本功。一年级初写字，字体还没定型，练字要抓好，平时同步课文练字，寒假暑假也不要放松，坚持每天练字20分钟，坚持两三年，写一手好字，轻松拿下卷面分。

因为语文考试主观题多，写的字多。阅读理解和作文字体好的孩子占优势。考试时字体好，作文书写美观整洁，阅卷老师看着舒心，不由得就想多给几分。孩子年级越高，学习任务越大，就没有时间去练字了，所以，小学一年级要紧抓练字。家长不要求写得像书法，最起码要做到工整干净。

2、培养孩子的注意力。家长要给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习，这样孩子的注意力就不容易分散；孩子在学习的时候不要去打扰他，尽量保持安静，让孩子的心静下来学习。

家长还可以每天给孩子讲一个《安徒生童话》或《格林童话》故事。（要用注音版的）一个人的习惯培养是要时间和自身的意志力的。让孩子每天看一篇《安徒生童话》或《格林童话》故事，逐步培养孩子良好的阅读习惯。

3、重视汉语拼音的辅导和训练。一年级的老师上汉语拼音课一般都是很快就带过去的，因为他们认为一年级孩子的拼音在幼儿园就应该学会了。这似乎已经成了一年级老师们的共识。所以，如果孩子汉语拼音没有过关，家长就一定要帮助孩子补起来。

家长一直以来都很关心孩子的学习，为了孩子能有一个好成绩，可谓是煞费苦心。有的家长在辅导孩子学习时发现，孩子的语文成绩和小学相比，差了很多。家长感到很迷茫，孩子为什么小学语文成绩还不错，到了初一之后，怎么下降了这么多，该怎么办呢？

刚上初一语文成绩差怎么办

1、培养良好学习习惯。小学内容较简单，即使习惯不好，成绩差距也不大，但进入初中，习惯好坏所造成的差距会被迅速拉开，良好的学习习惯对初中生影响深远。每个人都要修炼好以下的“九阴真经”：课前预习、课堂笔记、课后复习、独立作业、检查阅卷、整理错题、总结技巧、拓展学习、自我检测。

2、努力学会自主学习。初中上课内容增多、难度和范围增大，知识体系更加系统，而老师的授课方式也趋向让学生主动思考探究，学生很难在课内消化课堂知识，这就需要自己主动查漏补缺和巩固提高，才能打好语文基础。初中语文的学习不仅是课堂学习，还有课外活动的学习、自身生活的学习，要不断学会在生活中学习语文，提升素养。

3、不断提高阅读兴趣。语文学习的根本点在于大量的阅读，这里指不仅要有愉快的阅读态度，还要有一定的阅读品味，并积累一定的阅读方法，比如通过写读书笔记加强概括能力的培养，完成词语积累和赏析，从而在阅读的启示与质疑中获得语文能力和素养的提升。

4、提高写作能力。写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。　　

5、认真上好每一节语文课。学生从上小学的第一天就每天都上语文课，所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。

初三的孩子语文很差，语文是语言类的学科，孩子语文不好，有可能是孩子本来都对语文不感兴趣，语文的学习是枯燥无聊的，而且语文的提升是缓慢的，这大概就是孩子不愿意突破语文的原因。

初三语文差怎么办

1、语文的基础知识，特别是写作水平，不是通过短时间的恶补就可以提高的，临渴掘井所得的效果将甚微。

其实，我们都知道，初三是一个比较重要的学年段，学生的中考成绩，关系到学生上怎样的高中，同时也关系到学校在社会上的声誉。所以，学校领导对初三的教学工作是比较重视的，会安排学校水平高、负责任的老师任教，家长不用过于担心。

2、有目的的阅读。当自己需要写一篇作文的时候，有目的地找出与此篇作文要求相同的三篇文章进行阅读。阅读之后，再将这三篇作文中非常喜欢的词语、句子摘抄出来。第三步，自己列一个思维导图，将这些词语和句子都放在相应的位置，然后进行框架的丰富和细节的补充。

3、基础知识要记牢。初中语文必记的古诗文，需要保质保量地记住，就是说会背还得会写。而且古文还需会翻译，尤其重点篇目，不得掉以轻心。除此之外，要积累重点字词，这些都应该在上课的同时牢牢掌握。

4、突破大作文，要分析当地十年中考的出题特点，把题型进行分类，我曾多次强调：中考大部分地区考记叙文，只要写好两篇万能作文，一篇是以故乡为话题，一篇是以读书为话题。如果能提前准备好，有一定变通能力，作文也能拿高分。