高中英语基础差怎么补

高中英语基础差，跟孩子的学习态度有很大的关系，如果孩子平时上课不认真听讲，下课不认真复习，整天只知道玩，那就是再有天赋，也学不好英语。那么高中英语基础差怎么补？

高中英语基础差怎么补

1、增加阅读量。不要选太难的读物。一篇文章，一看上去都是生字，建议你换一篇程度适中的。

2、买一本专门的高中语法书。高中的语法说多不多，说少也不少。如果每天分摊一点的话，不会太多的。买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先吃透哪里，接着可以安排时间学习其他的，每天也不必学太多。

3、语法是关键。和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半。熟悉单词和语法，英语考试成绩就提上来了。

4、多记单词。遇到不懂的单词，先别急着查字典，跳过去，看完那句话或是那段话，再回过头来，根据上下文来猜一下它的意思。同样的单词，跟不同的词组搭配，就有不同的意思。建议不要孤立记单词。

5、多听。学习英语，听力是少不了的，我们可以多听听录音，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。

高中英语作为三大主科课程之一，它的重要程度已经不言而喻，所以学生一定要牢牢把握住英语的学习。英语跟语文和数学相比，提分相对比较容易，同学们一定要重视英语的学习。

高中英语基础太差怎么补救

1、掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。例如记忆单词，要把单词的读音和拼写联系起来，掌握拼读规则。

把单词按前后缀同词根或词干组合起来，按反义、同义和同音关系，把单词按句子或语言环境中单词的关系组合起来，这样既容易记住，又有兴趣，学语法也是一样，掌握词形的变化。

2、提高孩子的听课效率。老师讲解时不要觉得自己会了就自顾自做一些别的事情，高中英语课堂老师不会反复强调一些东西浪费时间，很多知识点都是一语带过，稍不注意你可能就会错过某个你忽略的重点。

觉得听疲倦了也是常事，但千万不要忽视。因为课堂上可能会遇到自己一时半会想不起来的单词，千万不要在课堂上查找，记在小本子上课后去翻字典。

3、学会理解单词。英语考的是理解，你看到英语单词能够知道中文的意思，那么你就能够理解，所以英语单词对于考试来讲，并不要求你一定每个单词都能拼写出来，但是你必须要做到看到单词就能知道意思，并且确保高中英语3500词每个单词都能够做到看到单词，就想知道意思。

孩子高中的历史学科学得不是很好，成绩很差，基础很差，想要补救的话，需要孩子认真对待历史的复习，历史属于副科，很多孩子认为历史没有什么好学的，考试前只要突击背一下就好了，其实不是的，平常该背还是要背，该练还是要练，不能存在侥幸心理。

高中历史基础差怎么补

1、学会做思维导图。中国每一个朝代，都有兴起、鼎盛、衰落、灭亡的阶段，也都有起决定性作用的转折事件、历史人物等，以及这个朝代在经济、文化方面取得成就。

按照这个思路，把每一个朝代做一个思维导图，将能够让你更加直观、更加系统地看待这个朝代所发生的人和事。

然后，以唐宋为分野，把唐宋以前的朝代做成一个思维导图，唐宋做一个思维导图、唐宋以后的朝代再做一个思维导图，就得到了三张思维导图。把三张思维导图再进行整理、简化，做成一张思维导图，你就能够做到：只看一图，就了解中国上下5000年的历史。

当然，这需要做大量的归纳、整理工作，但只要你去做，并做出来了，就必定会发现历史的有趣之处，至于考试成绩，那更是蹭蹭地往上窜，不用你再多费心。

2、文科学习的确偏向于记忆，不仅要习惯于“记”，而且还要及时的“忆”。即使有名的历史学家也常常定期复习自己学过的知识，更何况普通的高中生。

英语是高中三大主科之一，在考试中占有150分的分值，是考试中容易拉开差距的科目。有些学生在高考学习中存在英语偏科的问题，能够拉开几十分的分差，对总分造成较大的影响。所以孩子英语学的差，家长一定要重视起来，及时帮助孩子补救。

英语基础差高中怎么学

1、词汇是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个人都可以选择适合的方式去记忆单词，比如总结一个背单词的口诀之类的。

2、语法对于学生来说也是一大难关，其实语法和语文的语法非常相似，首先需要知道主语、谓语、宾语、固定形式补语都是什么，都有什么用法。接着就要多做一些练习，尤其是高中英语语法的专项练习，在学习的时候做一些总结，这对以后做练习很有帮助。

3、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

4、英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

5、英语听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。

很多高三学生对于英语这门学科复习起来非常吃力，高三学生马上面临关键高考，各科成绩的提升都刻不容缓。因此，很多家长都想了解下学生高三英语基础差，应该如何下手补救？

高三英语基础差怎么补救

1、正视自己。到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。你需要端正你的态度，因为态度决定高度，你需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

2、学好词汇。词汇是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个人都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己总结一个背单词的口诀之类的。

3、紧抓语法。语法对于学生来说也是一大难关，其实语法和语文的语法非常相似，首先需要知道主语、谓语、宾语、固定形式补语都是什么，都有什么用法。接着就要多做一些练习，尤其是高中英语语法的专项练习，在学习的时候做一些总结，这对以后做练习很有帮助。

4、注重日常积累。在高中英语的完形填空以及阅读的部分，最重要的还是单词的积累，因为单词是理解文章的关键。然后建议大家一定要从中寻找一些方法，而不是简单的进行大量的题海战术，最好是把你遇到的题型都总结一遍，这样也可以总结出一些经验。

怎么在高三实现英语逆袭

很多孩子谈到英语就头疼，会下意识的畏惧英语学习，哪怕孩子学了几年英语，依旧无法流畅表达，词汇量有限，阅读习惯也没有养成。这一点在孩子小学期间尤为常见。如何让基础差的孩子快速上手，成为很多家长研究的课题。

小学英语基础差怎么补救

1、朗诵单词需要长期坚持。许多孩子在考试前会背诵词汇，而在考试后却忘记了。在这样的循环中，尽管孩子的英语成绩在此期间没有显着变化，但当累积的单词太多而使孩子无法背诵时，孩子的英语成绩却下降了。

在背单词方面，家长需要要求孩子每天都要背单词。只要孩子每天保持单词朗诵的状态，则即使他连续朗诵两天相同的单词，朗诵的单词也不必太多，并且朗诵的方法也不受限制。

2、培养学习兴趣。英语的基础不行，其实很多时候的根源就是因为孩子对英语没有什么兴趣，兴趣点不够，所以在学习英语的时候才会遇到很多的挫折。

但是，如果孩子对英语有了很好地学习兴趣点，那么学习就会变得很轻松，孩子学习英语的时候也就会更有动力。所以，基础不好的孩子，家长首先就是要有一个好的学习方法引导孩子，才能助孩子事半功倍的学习英语。

3、英语单词是基础，孩子勤奋自主是学好英语的关键。英语基础不好的孩子，首先想要学好英语就是抓住单词，单词是学好英语的一个基础，所以孩子在单词的记忆上一定要注意，千万不能马虎。

很多孩子在小学学习了几年英语，还是没有找对方法，英语成绩就是提升缓慢，尤其是对于写句子阅读理解等大题，孩子还是无从下手。很多家长就让孩子背单词、背课本句子，然后再套用。但这种方法对于基础差的孩子学习起来还是有些吃力。下面分享些基础差孩子学习方法，希望可以帮助到各位家长。

小学英语基础差怎么补

1、学好音标。英语完全零基础的孩子在学英语时，需要把音标学好。英语音标共48个，20个元音，和28个辅音。音标学好以后，对单词发音准确有很大的帮助。

因为孩子不可能一直由老师教，在学习过程中，总会遇到新的单词，所以家长要培养孩子养成自主学习的习惯，这样的话对学到的小学英语知识能有深刻的印象。

2、听音跟读。在听说训练阶段，听音模仿跟读是前提。在学习初期，孩子的模仿能力虽然比较强，但是也只是模仿个大概，所以，会出现发音模糊，吐字不清的现象。

当然，父母也可以经常帮助纠正，不过这种正音是随机的，不系统的。而且，父母的纠音还不能太频繁，否则会打击孩子的学习模仿的积极性。

毕竟，在这个阶段，鼓励孩子大胆开口，比强迫孩子把每一个音发准确更重要。等孩子过了开口期，积累了大量的听说词汇之后，再通过自然拼读或者国际音标，帮助孩子掌握基本的发音规则。