孩子语文基础差怎么才能提高

语文基础知识也就是字、词、句和课文及古诗词背诵。想夯实这些知识，那就只能多读，多写，多背。那么，孩子语文基础差怎么才能提高？

孩子语文基础差怎么才能提高

增强基础知识

不论是学习语文还是学习其他科目，如果没有一个好的基础学习成绩是不可能提高的。对于语文而言，最重要的就是古诗、阅读和词汇量的积累。语文基础知识好的人基本上会出口成章，提笔就会有东西。

想要增强语文的基础知识首先要做到该背的背，该学的学。先把语文中那些重要的知识掌握了，在以后的写作阅读中都是会有很大的帮助的。

多写多练

如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有那么别的办法就是让他多写多练。比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。

拼音是孩子小学一年级学的知识，这是基础中的基础，如果掌握不好的话，很难进行下一步学习，就算是能够继续学，有此短板，成绩也会一落千丈。那么孩子拼音基础差怎么才能提高？

孩子拼音基础差怎么才能提高

1、英语学习暂停，专心学习拼音

现在家长对英语的重视程度越来越高，幼儿园就开始学习26个字母，学习简单的单词和句子，在拼音之前接触了字母的学习，会对拼音学习完成一定的障碍。

比如：o，英语中的发音和拼音截然不同，如果拼读po，拼读应是（坡），英语则是（剖），孩子在学习中容易混淆，既影响拼音，又影响英语的学习。

目的是解决拼读学习，英语可以暂停，待拼音熟练运用后再继续英语学习。

2、小步快跑，每天识记

孩子在小学二年级学习语文，基础没有打扎实，这对孩子考试来说，是一大隐患，我们知道，学好语文，考出好成绩，需要孩子基础特别扎实，关于字词、课文、古诗，都要好好掌握才行，家长要了解孩子基础薄弱处在哪，提高孩子的语文基础。

小学二年级语文基础差怎么提高

1、把预习落实到位。在很多家长和孩子心中，认为预习和老师布置的一些关于读书的家庭作业，压根就算不上是作业。我很负责任地告诉你，如果你有这样的想法，那么你的孩子逐渐被别的孩子拉开差距就很自然了。

每个老师的教学方式不同，要求孩子们预习的方法、格式等也会有所不同。其实，关于这些我们不需要打扰老师，问问孩子就能知道其中的学问。每天根据老师的预习标准，认真检查孩子是否完成预习作业，这是帮助孩子提高语文成绩的第一步。

2、识字表蓝色生字为多音字，必须消化。很多孩子虽然做了课堂笔记，但由于自己懒于去读，懒于去记，最后家长就会发现这些简单的问题都出错，于是家长就草草了事将其归结为粗心。

我想说的是，不要把孩子的所有错误都归结为粗心，因为它可能就是孩子记忆薄弱或者没有掌握的部分内容。多音字同样属于基础，也是每次必考的内容，所以一定要监督孩子必须完全消化。

3、找出薄弱点在哪里，对症下药。一般来说，低年级语文拼音可能会不过关，那就从拼音开始补，看看是不会读？还是不会写？这两点比较好解决。关键是如何教孩子灵活运用，家长要多点耐心，引导孩子结合题目，去慢慢运用，做好一段时间训练的心理准备，切不可操之过急，以免适得其反，让孩子对学习失去信心！

孩子在小学阶段的时候，语文成绩还是可以的，每次考试，100分的总分，基本上可以拿到80、90多分，但是，孩子升到初中之后，语文成绩开始变差了，建议家长和孩子好好分析下考差的原因，然后再对症下药。

初一孩子语文成绩差怎么才能提高

1、抓基础，掌握每一课课文的生字词，包括字词的形、音、义。

2、勤读多背，特别是诗歌、文言文，要会背诵懂默写。多读书，读课本里的经典文章，好的段落要背下来并理解。

3、多练笔，坚持写日记，完成作文，并虚心学习班级作文讲评中优秀作文，如此语文成绩会提升很快。掌握写作文的方法，能写一篇中心明确、结构完整的作文。多背语文作文，初一语文差的学生语文写作水平肯定也非常差，如果学生能够大幅度的提高语文写作水平，就一定能够提高自己的语文成绩。

4、平时多多积累些好词佳句，多看看课本上的知识，并丰富课外的知识家长也要有耐心的去教孩子认识不明白的问题，带动孩子学习的兴趣，这样孩子成绩自然而然就会提高了。

5、提高语文主要是要多读书，而且阅读理解和作文是很容易拿分数的，爱读书的孩子语文基本没有差的。家长要了解孩子喜欢阅读哪方面的书籍，尽量是文字类的，只要孩子喜欢的，我们要及时的鼓励和支持，如果有时间，我们可以陪他一起阅读，然后一起讨论，这样可以增加孩子的阅读爱好，培养他的阅读习惯，我想孩子的语文成绩也会慢慢好起来的。

语文是一项生活学科，生活中的点点滴滴都是语文知识，需要家长引导孩子做好知识积累，家长常常要求孩子多阅读，勤练笔，为了让孩子对语文学习产生兴趣，日常教学中会开展各类语文学习的活动，而这些语文学习活动，都能提高孩子语文学习能力和兴趣，但小学语文最注重的还是基础知识，尤其是低年级段的小学语文。那么，小学语文基础差怎么提高呢？

小学语文基础差怎么提高

1、引导孩子阅读

博览群书是家长培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是可以提高孩子，语文水平不可替代的手段，孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、兴趣的重要性

家长的刻意求新，同样能激发孩子的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是小孩子突出的心理特征。小孩子最烦家长和老师教得千篇一律，语文课每次是作者介绍、时代背景、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。家长要调动孩子的积极性，就要结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。

3、思考背诵

现在孩子的语文成绩和语文素养不仅是老师的教学重点，也是家长特别关注的地方。因为从三年级开始语文的学习难度逐渐增大，学习科目增多任务也会加重，尤其是这一阶段的语文学习孩子很容易掉队，也是孩子成绩下滑的高发时期。所以家长要特别注重孩子语文的学习，要从孩子现阶段抓起。

三年级语文基础差怎么提高

1、重视词汇的积累

孩子在三年级学习语文时最常见的就是词汇，词汇积累不在于记忆而在于认知。词汇积累的目的性很多家长是不理解的，因为家长眼里的词汇只是积累和背默词汇，实际上词汇积累是让孩子把词语和外界进行相对应，然后在之后的学习中用词语搭建一道桥梁，让孩子去认识世界以及表达自我的机会。

2、做好课前预习

对于三年级的孩子而言，预习课文是一个很好的学习习惯。家长应该让孩子把第二天要学的课文内容提前预习好，可以先把课文读两遍圈画出不理解的生字和词语，然后给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容后在思考课后思考题。如果孩子能做好课前预习，上课时也能集中注意力，从而能提升孩子上课的学习效率。

3、加强孩子的记忆

语文不同于其他科目，只要多读，多背，多刷题就可以把成绩快速提高上去，它需要孩子具备一定的知识储备以及夯实的基础，才能一步步把成绩提上去，但是有些孩子在小学的时候基础知识就没有打好，从而步入初中之后成绩也一直止步不前。

初一语文基础差怎么提高

1.语文的学习需要细水长流，来不得猛抓猛打，迅速提高。所以初一的孩子认真学习语文，空间大有可为，如果初三了，语文提升的空间就很低了，因为孩子根本没有时间。孩子需要根据初一期末考试的情况进行分析和自我反省，找出自己的薄弱点，反思在基础应用、阅读、文言文、作文四大板块中的长短。

2.预习初二的文言文，相较初一，初三的文言文篇幅和难度都有所加大，实词的难度更大，最重要的是需要理解的内容增多，文学赏析性相对更强。文言文更多的是要去品读，读着读着其实也就理解古人的意思了，因为文学毕竟是语言的体现，所以暑假可以深深地品读文言,不再是有压力的去背诵，也许孩子就会喜欢上我们古人语言魅力。

3.语文还有就是作文的写作，这个是很多孩子最头痛的地方，这就要他们多积累素材和语言了。其实这里教给孩子一个妙招：去看历史故事，历史故事就是活生生的案例，既可以拿来作为语文的素材，又能增加他们的文学性，还能通过历史故事学到很多哲理的故事，我们也可以每天从夏商西周到元明清的历史脉络中学习历史。既可以把历史学了，还能把语文给提升了。自己的人生没有那么多故事，那就让他们看别人的故事，写别人的事迹，发自我的感慨。

4.拼音、语音、宇形、宇词、古典．文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要让孩子极大限度地扩展自己的知识面。

5.学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让孩子在下次复习时，能有学习的欲望。