一年级怎样学好语文的方法

  • 一年级怎样学好语文的方法

    自新高考改革以后,语文的权重进一步提升,甚至出现了“得语文者得天下”的金句。语文是一门大科,占分比重大。所以学好语文,从一年级开始。下面一起来看一下一年级学习语文的方法。

    一年级怎样学好语文的方法

    一年级怎样学好语文的方法

    1、牢固掌握拼音基础。拼音作为语文学习的一个重要方面,是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好,那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢?除了要学好声母韵母外,还要培养孩子的拼读能力。组织一些小游戏:家长准备一些声母韵母卡片,做拼读练习。久而久之,拼读就会成为一种能力,可以说这是学好语文的第一步。

    2、让孩子与好字。写字是语文学习的一个重要环节。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前,家长应帮助孩子观察、分析字形再写,父母要做到认真检查、指导,培养孩子养成良好的写字习惯。

    3、写日记。让孩子爱上写日记,不要照抄书本中的一些套话,而是写一些孩子对事物的所思、所想、所感的话,字数不必限制,主要是让孩子坚持。

    4、注重课外阅读。一个爱阅读的孩子,就是潜在的优等生,因此家长一定要注重培养孩子的阅读兴趣,挑选适合孩子读的书籍,和孩子一起阅读,让孩子爱上阅读。

    2022-12-05 查看全文>
  • 一年级学好语文的方法

    小学一年级是孩子掌握学习方法最关键的一年,好的学习方法的养成会让孩子学习事半功倍,终身受益匪浅。语文学得如何,不仅直接影响其他各门课程的学习,更影响到孩子个人的综合素养和未来发展。

    一年级学好语文的方法

    一年级学好语文的方法

    1、从写好每一个字抓起。我们常常发现,字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因,就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以,我们应该通过要求孩子写好每一个字,培养他们一丝不苟的学习态度,而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

    2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂,这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础,任何语言的学习都将事倍功半。

    对于一年级的小朋友来说,许多精彩的课文或片段,学生的理解也许达不到透彻的程度,但熟读成诵并不难,当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时,他们日后便会受益无穷。

    3、让孩子和书交朋友。读书能增长知识,陶冶情操,丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键,那么,怎样激发阅读兴趣,培养孩子的良好阅读习惯和阅读能力呢?

    2023-01-27 查看全文>
  • 一年级学语文的好方法

    一年级的孩子刚从幼儿园步入到小学的学习当中,语文学的好会为以后的语文学习打下良好的基础,领略文化的博大精深,而且语文学的好也有利于其他科目的学习。那么,学习一年级的语文,有哪些好的学习方法呢?

    一年级学语文的好方法

    一年级学语文的好方法

    1、拼音、识字、词语、课文结合起来。音不离字、字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇。这几者是密切联系的,我们不能分割开来。家长在教孩子识字时,不能脱离具体的语言环境,要创设语境识字,在句子中识字。

    2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂,这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础,任何语言的学习都将事倍功半。

    对于一年级的小朋友来说,许多精彩的课文或片段,学生的理解也许达不到透彻的程度,但熟读成诵并不难,当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时,他们日后便会受益无穷。

    3、丰富孩子生活,为语文学习创造条件。家长一定要记住,孩子的学习离不开生活。我们不能让孩子成为一个读死书,死读书的孩子。要让孩子走出家门,多接触自然,接触社会。观察一切可以观察的事物,由说一个词到几个词再到一句话,最后是一段话,甚至几段话。这样,孩子的识字和写话是不是变得很有趣了呢?

    2023-01-27 查看全文>
  • 一年级语文复习方法

    对一年级小朋友来说,很多孩子在考试中都能考95分以上,稍有不努力就可能落后,让孩子的学习兴趣和信心受到打击。家长帮孩子理清考点并复习好,是保护好孩子的学习兴趣,提高自信心的最有效的方法。

    一年级语文复习方法

    一年级语文复习方法

    1、合理安排复习的时间和内容,做到交叉复习。小孩子他的注意力时间都很短的,所以我们应该分散他的复习内容,采用语文,数学,英语,交叉着来复习,并且每一次时间不容易不要过长,就是20分钟左右吧。

    2、汉语拼音。在复习生字中,巩固汉语拼音。很多孩子大都是平翘舌、前后鼻区分较难。对于要求写的字,可以在书写中,适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子,给会认的字注音。对于一些常见的多音字,有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。

    3、识字写字。将要求认识的320个生字,和要求书写的140个生字,采取集中和分类的方式进行复习巩固。首先是对于要求会写的字,计划按单元进行听写,从而强化记忆。其次是对于要认识的320个汉字,采取分类的方式进行识认,正确分析字型,偏旁、笔画、笔顺。如:a)利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。b)利用形近字、音近字多音字及同音字的分类方法分类复习。c)利用相同偏旁的分类方法进行复习。d)对于易错字,要集中分类强化进行认和写的练习。

    4、阅读。一年级的阅读题很简单,有时让填写有哪些动物,有时给的有几种答案让学生选择填序号,有时问短文有几个自然段?有时问这段话有几句话?等等。告诉孩子每个自然段开始都空两格,空了几次就是几自然段。逗号、句号、问号,叹号有几个就是几句话。

    2022-12-07 查看全文>
  • 五年级怎样学好语文的方法

    语文作为三大主科课程之一,对孩子的重要程度不言而喻,但是语文孩子从下就接触,这往往让孩子容易忽视语文的学习,有的学生甚至以为学习语文不需要任何学习方法。这种想法是大错特错的,学习语文不仅需要学习方法,而且只要掌握正确的学习方法才能拿高分。

    五年级怎样学好语文的方法

    五年级怎样学好语文的方法

    1、快速阅读。在小学五年级第二单元的单元名字上就已经明确要求孩子要有阅读速度了。2020年理综全国一卷卷面题目字数就达到了9000多字,因为孩子的阅读速度上不来,不光会影响他的语文学习,所有科目的成绩都会受到影响,所以一定要速读。建议一篇文章,连续读三遍,像玩游戏一样,要求孩子一遍更比一遍快。刚开始时最好要出声,到了初中和高中的时候可以默读。

    2、清空生字词。小学的关键是字,初中和高中的关键是词。语文课本里的一些生僻字词,不光要认识,还得会写。很多孩子遇到这些生僻字词觉得无所谓,很自然地跳过,以为会认就可以了,一旦考试的时候就写不出来。

    3、重视形容词和动词。课文中那些孩子觉得不太常见的形容词和动词,需要引起重视。为什么?这有利于阅读理解能力地提高。阅读理解深度的第一步要求是你有感受力。什么叫感受力?即你能不能看到这些文字,尤其是形容词和动词,在你的脑海中感受到画面。高度关注这些形容词和动词非常关键,这能帮助孩子提升阅读理解的感受力。

    4、基础知识一定要扎实。小学阶段,主要考查的是语文基础知识,所以孩子每学完一课,基本的字词、成语、句式等都要掌握好。记住字词,听写过关;读课文巩固生字词,培养语感。

    2022-12-07 查看全文>
  • 一年级语文识字方法

    学好语文的第一步,首先得认识汉字,但对低年级的孩子来说,识字向来是个难题。今天给大家分享一些好的方法,帮孩子快速记住汉字,有趣又有效,一起来看看吧!

    一年级语文识字方法

    一年级语文识字方法

    1、看图识字法。在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字。课本插图色彩鲜艳、生动有趣,只要家长进行引导,自然就能激发他们的学习兴趣。

    2、游戏识字法。根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如,双木不成林——“相”,人在云上走——“会”,牛过独木桥——“生”。王老头白老头同坐一块大石头——“碧”。

    3、比较识字法。在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的。如:日—白(目由甲申电田)—口—中;王——主(玉)——土(干)——壬。可引导孩子观察,比较两个字的一笔变化。然后记住字音,分别组词,这样才能记得快,记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。

    4、实物识字。实物识记就是直接按照实物认字,同时辅以字义,然后记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,父母可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当当地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,从而让孩子记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。

    2022-12-06 查看全文>
  • 一年级语文预习方法

    预习一般是指在老师讲课以前,学生自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解。通过不断的预习形成一个良好的学习习惯,有助于培养孩子们独立思考、自我学习的兴趣和能力,这是预习最重要的!好的学习习惯养成了,对小学生来说,学习任务就完成了大一半!

    一年级语文预习方法

    一年级语文预习方法

    1、给课文标出自然段,分段读。能够准确感知文章在什么地方换段。数段数句是一二年级孩子要掌握的最重要的能力之一,但是为什么要分“段落”,为什么有“。!?”等的地方才叫一句话,并不能理解,因此在无论是课下阅读还是课上听课都要让孩子有意识的去注意“段落”“句子”间的关系。为理解课文内容和写作文打下良好的基础。

    2、读课文3遍。这是预习的最重要任务,要通过反复朗读课文,把字音读准确、句子读通顺,遇到不会读的字,借助课后生字的拼音或字典等工具书多读几遍,长句子可以重点练读几遍。总之,一定要在预习环节,把课文读准确、通顺,如果能读流利,那是最好。

    3、读准生字词。书后绿线格和田字格中的生字都要能在课前借助拼音准确认读。这是课文中的“拦路虎”,如果不能读准,课文就无法朗读了。个别同学刚开始可能会有点难度,要多读几遍,一开始可以拼读,然后要能看到就直呼出来,甚至去掉拼音也能认出汉字,看见字会组词。

    4、梳理文章结构,理清条理。学生可以在书旁边做批注,写下自己的想法。标出有疑问的地方。对于有疑问的地方,家长要鼓励孩子做到三有:有问题可以提,有问题可以想,有问题可以议论。

    2022-12-06 查看全文>

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