一年级孩子数学特别差怎么办

平时多练习一些口算题卡和应用题，做完之后家长检查并让孩子及时订正，慢慢地孩子的数学能力就会提高了。那么，一年级孩子数学特别差怎么办？

一年级孩子数学特别差怎么办

先找出学不好的原因

我们先要找出问题的症结所在，看看孩子是哪种原因学不好，刚开始起点不错，有可能是在幼儿园学得比较多掌握得也扎实，由于一年级刚开始课程特别简单，所以刚上小学时足够用的，也就是俗话说的"吃老本"。

而现在又不好的原因是什么呢？上课没认真听课，还是做题时不分析题，胡乱去做，还是做对数学当中的计算题，还是应用题或那种有难度的思维题题不好，总之原因找到了就好对症下药了。

多引导孩子

一年级开始，学生由幼儿过渡到小学，内容都是比较简单的，慢慢随着年级的升高，孩子的理解力加强，数学理解性和思维性的知识会越来越多，这时候我们家长就要多引导孩子，让孩子不要被学习困扰，让孩子对数学感兴趣，孩子有了信心，知道怎么学，就会越来越简单。

现在有很多家长总是抱怨孩子数学成绩差，小学的时候可能考的分数都差不多，家长看不出差距，一上初中，差距就拉开了，初中数学和小学数学有很大的不同，初中数学是一个整体，初一是打基础的关键时期，知识点虽多，但是相对来说也是最简单的，初二难点多，初三就是重点复习，针对中考考点，大量刷题了。

孩子初中一年级数学差怎么办

1、注重基础知识的学习。初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

2、课内重视听讲，课后准时复习。接受一种新的学问，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合的学习方法，上课时要跟住老师的思路，乐观思考。

下课之后要准时复习，遇到不懂的地方要准时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的把握公式及推理过程，尽量不要去翻书。学生尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把学问点结合起来，变成学生自己的学问体系。

3、多做练习题。要想学好初一数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。

4、重视错题。很多孩子初一开始数学成绩就差是因为从来不关注自己做过的题，尤其是错题。每次测试，都有可能失误，所以要准备一个错题本，把错题记下来，认真纠错，认真分析，检查原因，要知道为什么做错了，是公式定理的运用有问题，还是解题思路出了问题，还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究，及时纠正，这样才能温故知新，循序渐进。

孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。

一年级孩子数学不会读题怎么办

1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。

另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。

2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。

3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。

一年级孩子数学不会举一反三怎么办

孩子从小学就开始接触数学，如果孩子之前数学逻辑思维能力较为欠缺，学习方法也单一的话，就会感到吃力，成绩也是难以提升的。很多家长往往会觉得此时的孩子是没有对数学开窍，如果一年级基础打得不好，可以说越往后越难。

孩子一年级数学不开窍怎么办

1、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，孩子可能2分钟内能做完20道口算，但之后，家长会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、在生活中学数学

家长也可以重视生活中的数学教学，买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让孩子解答。很简单，家长带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱等等，让孩子注重理解数学的作用。

3、要用孩子能理解的语言讲解

都说一年级是孩子学习各科，打基础的阶段，所以，家长们会非常重视孩子一年级的学习表现，那孩子一年级数学跟不上怎么办？

孩子一年级数学跟不上怎么办

1、一年级的数学，主要以认识数字和一些简单的加减法为主，并不是很难，如果发现孩子数学没有学好，家长应该找到原因，问题出在哪里，及时和老师沟通，看孩子上课是否认真听讲，课堂的接受程度对于孩子来说是很重要的。

2、对于低年级的数学学习，更多的要培养他的学习兴趣，在生活中，家长可以和孩子做一些数字游戏。比如在吃水果时，先让孩子数一下有几个水果？以提问的形式去问，让孩子表达，然后与孩子进行一些互动，比如说吃掉一个还有几个。孩子答对了要多鼓励夸奖孩子，让孩子感受到学习数字和数学的乐趣，培养孩子的学习兴趣。

3、家长要每天抽出时间陪孩子复习、预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业后，就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习、预习的好习惯。这样第二天上课的时候，孩子就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。

4、在完成作业之后，每天让孩子熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对我都没有难度，我已熟练掌握。这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，当然，在完成约定之后，可以适当的对孩子进行提问，这样孩子也会更有动力去学。

5、培养孩子的数字敏感度，可以在睡前和孩子玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难。做这些小游戏，孩子既不会很抵触，又可以培养孩子对数字的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。

很多人都说，学习数学这门学科，需要孩子有一定的数学天赋，所以，孩子小的时候，家长要有意识地培养孩子的数学思维，帮助孩子提高数学理解能力，毕竟数学的门槛还是有点高的。那孩子一年级数学理解能力差怎么办呢？

孩子一年级数学理解能力差怎么办

1.培养数学运算能力，养成良好的学习习惯

运算能力的提高，从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的，既要知其然，又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得孩子的运算能力一步一步地得到提高。

家长应该注意从小培养孩子的良好学习习惯，否则，对孩子将来的学习会造成不利的影响。好的习惯是成功的一半。

2.重视知识的获取过程，认真听课

老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需会用就行了，不需要知道它们是怎么得出的。其实这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，是一种思路，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际上就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展数学逻辑思维能力的机会。

小学三年级是一个特殊的学习阶段，学生升入三年级后，学习内容的增加难度的加大对学生提出了更高的要求。那么，三年级孩子数学特别差怎么办？

三年级孩子数学特别差怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，在数学学习中学习兴趣更显得尤为重要。当学生对数学产生兴趣的时候，就会投入极大的热情，锲而不舍得去想钻研有强烈获得这种能力的愿望。所以说作为家长应该着重的去培养学生学习数学的兴趣。

2、培养学生运用数学的能力

生活中到处充满数学，将课本所学内容运用到实际生活当中，培养和提高学生运用数学的能力，让学生有更多的机会接触生活与生产实践中的数学问题。

3、培养孩子良好的计算习惯