初三学生成绩不好怎么办

孩子初三了，马上就要面临中考了，这是一次很重要，且仅有一次的考试，务必要让孩子知道这次考试的特点，让孩子知道机会不会再来一次，要珍惜现在的时间，为了使自己以后不后悔，现在多勤奋学习吧。

初三学生成绩不好怎么办

1、首先我认为家长应先分析一下孩子的学习程度及自身因素

看孩子的成绩是否还有药可救，经过剩下半年是否能赶上来。如果成绩只是不好，但还不至于差得非常厉害。那么在这种情况下，首先要看看孩子自己是否愿意拼命学而少玩，也就是看看孩子有没有坚毅的品质，如果孩子怕苦怕累，咱们就该干嘛干嘛去吧。如果家长不了解孩子的学习程度，家长做决定前，最好还要征询一下孩子的班主任及科任老师的意见。因为初三的班主任通常都是比较有经验的老师，而且他们与学生朝夕相处，对学生的了解程度甚至超越家长，能给家长和学生提供比较合理的建议。

2、定好目标

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

3、分析各科学习情况

很多家长担心孩子初三成绩不好，是不是就没有机会上高中了。其实不然，只要孩子愿意，从现在开始努力学习，一切都不算晚。虽然孩子荒废了两年时间，知识体系也不算完整，但是只要找到正确的方法，一定可以提高成绩。那么，初三成绩不好的孩子怎么逆袭呢？

孩子上初三了成绩不好怎么办

1、把题型吃透。中考虽然有灵活的一面，但也跑不出出题的基本思路--因为它总是以教材为依据来考察教材的某一部分。这个时候，孩子要选择的参考书就是那些能够智能收集和总结题型的书。很多书里面题型很多，但是分类很乱。时间很有限，所以孩子要超越别人，就要把题型吃透。

2、跟进复习进度，当天问题当天解决。首先先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。

3、高效听课。我们仔细分析会发现，课堂听课时间占了整个学习时间的80%，是学习最主要的环节，学会高效听课从某种程度上直接决定着成绩的好坏。所以，初中生一定要抓好课堂45分钟，专心致志地听老师讲课。听课之前做好预习，了解新课的重难点。课堂上做好笔记、跟着老师的思路，积极回答老师提出的问题，变被动听课为主动听课。

4、做好学习计划。初三节奏快，时间紧，每一分钟都特别宝贵，这时候合理安排时间就显得尤为重要。否则可能会像无头苍蝇到处乱撞，最后摔得很惨。初三学生可以做一个复习计划表，具体到每一天，每天什么时间做什么，都详细地列到表上边，可以制定相应的惩罚措施。

当然计划也不是一成不变的，要根据实际情况，适时作出调整。提醒一点，在做计划的时候，学生要分清主次关系，把紧要的、重要的、急需解决的放在最前面。

孩子上初一，成绩不好，需要帮助孩子搞好学习，帮助他重拾学习的信心，找到学习方法，当孩子体验到了学习的成就感和快乐，孩子就会对学习产生兴趣了。

初一的学生成绩不好怎么办

1、要鼓实劲，不要鼓虚劲。书要一页一页地懂，题要一个一个地做正确，字要一个一个地写规范，重点知识点要一点一条地记住，作文要一篇篇地进行训练，英语单词要一个个地进行熟练，实验要一个个成竹在胸，古诗古文要一篇篇一首首地进行默写，规定要看的读外书要逐本地进行阅读，还要按要求写读书笔记、读书心得等。

2、帮助孩子完成小升初的顺利过渡和成功对接。初一孩子成绩下滑还有一个主要原因就是，因为孩子还没有适应初中的学习和生活，没有适应初一七门功课的知识量和作业量。

小学孩子只学语数外三门功课，作业比较少，难度比较小，上了初一一下子又加了四门课，作业也就随之增加，同时初中的知识也要比小学难很多，作业量增加，难度增加，导致很多孩子顾此失彼适应不了七门功课。

3、成绩差，首先不要灰心，一次的失败并不算什么，没有失败，只是暂时停止成功，要摆正自己的心态，不要沮丧，总结为什么会成绩差，什么地方出错了，把问题找出来并解决它。

4、最有效的方式之一就是增加学习时间，如果成绩不理想，应该让孩子多花时间在学习上，减少娱乐时间，适当在课外进行辅导。孩子自控能力相对较差，所以父母要做好引导，在学习的道路上一起前进。毕竟在现代，学习是一件非常重要的事情，只有成为高学历人才，将来才能有一方广阔天地。

有不少孩子总觉得英语很难，其实小学的英语很好学。小学考的都是课本上的知识点，只要把基础打好，课下多听、多读坚持练习。家长平时多督促孩子背熟课文，基本上是不会有什么问题的。

小学生英语成绩不好怎么办

1、构建语法体系。小学英语的语法虽然不是很多，但是到了五年级到六年级以后还是还是有一定的语法的，包括小升初之后这个语法还是很重要的。小学的语法是对于语言的一个最初级阶段的一个结构的一个掌握又是对于初中学习的基础。

2、反复读。老师讲新课，一定要跟着老师先把每句话的读音、翻译都准确的搞明白。课上没搞明白，课下问老师，问同学啊。不懂就要问。然后就是反复的读课文，大声的、反复的读。一个学期，每课不低于50遍。拉长战线，一天读完不管用的。每天都一两遍即可。

3、要在句子里学习英语，单单记忆单词效果不好，容易忘记，而且不会使用。很多学生记了很多单词，但是根本说不出正确的句子。小学的课文很短，最好能背会，可以培养语感。

家长怎样帮助孩子学好英语

1、从简单的韵律儿歌入手。这里的简单指两个方面，一是歌词内容的简单，多短句和重复句。另一个简单指的是旋律，要富有节奏感的，容易模仿的。比如，Mary has a little lamb，London bridge is falling down, Row a boat 等等，简单易学，轻快活泼，朗朗上口。

初三的孩子成绩突然下降，这时候孩子自己也会很难过，我们作为家长就不要再给孩子泼冷水了，这只会加重孩子对学习的逃避心理、讨厌心理，我们应该帮助孩子树立信心，把精力投放在查找原因上，然后再去拼命追赶就好了。

初三学生成绩突然下降怎么办

1、放平心态：随着国家对于中考分流的调整（大部分地区都是50%职高、50%普高），中考对于一个家庭而言，其重要性不言而喻。但越是重要越要有平常心，不然一定会物极必反。

就初中的知识结构而言，初三的知识点是最难的，进入初三，数学要学习二次方程，二次函数，圆、这些都是中考重难点；物理要学习电学（也是难点）；还增加了化学。所以，家长要放平心态，接受和允许孩子的成绩下滑，切记着急上火。如果做家长的不能放平心态，跟着着急只会给孩子增加压力，最后适得其反。

2、积极面对：孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将会有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻，跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他（她）积极面对。

3、如果说孩子是因为早恋，最好家长和孩子良性沟通，取得孩子的信任，和孩子交心，设身处地地为孩子着想，先承认他的情感的价值，同理他的行为，然后再分析利害，找到双赢的出路。

如果不分青红皂白就指责孩子，一味的说教，对叛逆期的孩子来说有可能事得其反。因此，在孩子没有跟你说实话时，不掏心的跟你交流时，千万不可妄加猜测，造成更大的隔阂。

初三成绩不好可采取的办法：1、引导孩子要正确定位，对自己有一个清晰的认知；2、引导孩子要科学做题，不要盲目刷题；3、让孩子多浏览错题，及时进行查漏补缺；4、引导孩子认真研究真题，提高孩子的解题能力；5、引导孩子背诵知识要点，熟练掌握基础知识。

初三成绩不好怎么办

1、正确定位

身为家长，要告诉孩子首先，对自己有一个清楚的定位。知道自己的弱项和强项。在自己的短板学科面前，不能退缩和逃避。有很多初三的学生就是因为偏科和基础不牢固而导致成绩不理想。

课上认真听讲，有不懂的及时问老师，课下多花时间费功力去把初一初二的重难点再看一遍，从基础上把自己的短板补齐，这样的话，学习初三的内容也会相应的简单一点。

2、科学做题

告诉孩子可以通过刷题来提高自己的分数，但是刷题应该关注精而不是多。题目的质量要符合初三学生的难度，通过做题锻炼学生的思维能力和解题能力，那些对初三生来说太容易没有难度的题，就可以不用做了。做有高度的题目，要求做一道会一道，而不是只管做会不会就不管了。

孩子目前初三了，觉得自己学习上还有很多漏洞，尤其是数学，有太多知识点还没有搞定，成绩也是一般般，要知道，数学这门学科是很重要的一门学科，最容易在学生之间拉开分值了，那初三学生数学成绩很差怎么办呢？

初三学生数学成绩很差怎么办

首先，数学学习，必须要夯实基础，所谓基础，就是数学名词的概念一定要清晰、理解。在这基础上，要强化练习，多做习题，在题目中整理、熟悉解题方法，总结解题思路，优化解题技巧。数学比较活，但该记的公式什么的还要记，公式可以推演，但是考试是限时的。

其次，想说一点，数学不难学，但最重要的前提是，孩子要有信心去学习，没有信心，是一定学不好的。还有不能有畏难情绪，要不怕难，这样才能更快的学好数学。

再次，分析错题。从错题中查漏补缺，分析自己不懂的知识点，进行讲解和专项练习，可迅速提高分数。挨个突破各个知识点，别丢开教材（课本易被忽视但是很重要），同时用一套教辅资料书。先复习知识点，然后做些基础题，对答案，反复下去。然后课本和教辅书都收起来，拿出真题中的这道题，看看靠自己是否能顺利完成，如此下去直到整套完成，一定要鼓励孩子坚持下去。数学是举一反三的学科，只要掌握了方法，万变不离其宗。切忌过多的盲目练习，费时费力。

然后，数学差的话，可以让孩子找一下原因，是老师上课没认真听，还是听老师讲课时懂，自己做练习又不懂？只有找到原因才能对症下药。如果是没认真听，那么以后就要增强上课的有意注意力，先做好课前预习。如果是老师上课能听懂，课后又不懂，那说明孩子对课堂的知识还没真正理解，这时就需要及时多问，先问同学再问老师。

最后，重点突破。几何部分及解析几何部分相对要难一些，一些常用的定理及公式要熟悉，最好能够尝试着自己推导一遍，比如前两天我们学校的期中考试，有一个解答题，主要考察的是，直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半，但是就这个定理，还有部分同学没有想到，所以知识点的灵活运用也很重要。另外就是三大函数了，也是中考的重难点，需要孩子能够理解三大函数的特征，这就需要在掌握基础的同时，通过做题去总结方法。