一年级如何预习

孩子进入一年级会发现，学的知识都是书面化的，跟平常说话交流的方式完全不一样，这也造成了很多课本上的一些知识，孩子无法理解。即使对字词的认识，也不知道什么时候用什么字。面对这种情况，孩子只能熟练掌握后，再慢慢理解，因此让孩子提前预习课文就显得十分重要。

一年级如何预习

1、大声朗读课文，更正强化读错的音。一年级孩子课文一定要出声读，出声读可以将每一个字的字音落到实外，有不认识的字或者读错的音自己可以听出来，家长也可以帮忙更正。

在预习时要特别注意读错的音，说明孩子在拼音拼读上依然有易混音节，需要进一步查漏补缺，比如平舌音和翘舌音的区别，声母"b\p\d\q"是否读准，韵母“ei\ei”和“ui\iu”是否分清楚，如有混淆，要着重让孩子指出来，反复强调记忆才能分清。

2、给课文标出自然段，分段读。数段数句是一年级孩子要掌握的最重要的能力之一，但是为什么要分“段落”，为什么有“。！？”等的地方才叫一句话，并不能理解，因此在无论是课下阅读还是课上听课家长都要让孩子有意识的去注意“段落”“句子”间的关系。为理解课文内容和写作文打下良好的基础。

3、读熟课文的基础上读懂课文。一年级的孩子学习很多时候是无意识的，如何变无意识为有意识，则可以大大提高孩子的理解能力。因此每次预习课文之前，家长要让孩子在读熟课文的基础上想一想全文写了什么。预习课文家长要训练孩子的理解能力是语文学习的关键。

一年级孩子如何预习数学

刚从幼儿园毕业升入一年级孩子会面临一个全新的环境，然而小学对于文化课的要求与幼儿园也截然不同，导致部分孩子会出现跟不上课的节奏，语文成绩差的情况。下面分享些一年级语文差补救的补救方法，供大家参考。

一年级语文差如何补救

1、课外阅读文章。一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章。

2、孩子成绩不好家长要适当的给予激励孩子是需要表扬和鼓励的。如果孩子的表现有了一些微小的进步时，家长一定要记得鼓励和表扬孩子。可以让孩子自己提出自己想要的“奖励”方式，即使孩子的要求是多看一会电视或者多玩一会游戏都没关系。

3、提高记忆力。很多一年级的语文作业多是听写、背诵，那是因为这个阶段的小学生，记忆力最强。背诵课文古诗能够锻炼孩子们的记忆力，融会贯通。为今后写作文积累词汇量，甚至语句语感，为提高写作能力打下基础。

这个阶段，除了老师要求的课文需要背诵，家长也可以让孩子试着背诵他所喜欢的故事、短文并能够自己消化理解，再复述一遍，提高孩子的记忆力，帮助孩子尽快提高语文成绩。

4、提高孩子语文学习兴趣。在学习汉字的时候，背诵记忆的很大程度上是靠字形来记忆，尤其对于一些演变过程变动不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子学习时减小难度的主要方法之一。

部分学生在一年级时候，数学成绩就不好，出现成绩不及格的现象，为此家长也没少担心，现在步入趁着寒假期间，复习上半学期的知识，来帮助孩子弥补数学上的差距。下面为大家分享些一年级数学高效复习方法，供大家参考。

一年级数学如何高效复习

1、课本是复习的重点，课本是基础，任何知识都是依赖课本而存在的，所以我们要注重课本，有一部分题目都是来自书本，所以课本是复习的时候必看的，仔细研读课本，复习起来会快速高效。

2、先看基础题。正式开始过一遍书，先看基础知识，紧接着做书本后的课后习题，这样一章一章的过，在做课后习题的时候，会发现每个习题所应用的知识点，将其圈出并熟记。

第二遍看书就要把自己认为的考试重点章节圈出，还有老师平时上课的时候关键强调的部分，或者是课时占用比较多的章节，都将会是考试的重点。

3、复习试卷题。平时的练习，考试试卷我们要多浏览，这些练习都是对知识的总结检测，通过看这些练习，我们能够快速的知道这有效期学了什么，便于知识的回顾，复习起来不仅快速，而且高效。

4、会数、会读、会写100以内的数，会比较数的大小。一年级孩子读数和写数都是从高位起；从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。比较数的大小时，从高位比起。百数图一年级孩子数学中一定要非常熟悉，前一个数是什么，后一个数是什么，每行每列的数有什么规律。

大家都说，千里之行始于足下，好的开始是成功的一半！小学一年级孩子的学习与生活，决定了孩子未来学习的高度！家长们一定要认真对待孩子一年级的学习，为孩子以后的学习打下一个好基础。

一年级需要预习吗

一年级是需要预习的。预习对于小学生来讲，是非常有必要的。从小让孩子养成一个提前预习的好习惯，是终身受益。习惯的养成不是一朝一夕的事情，是经过长时间的坚持，不懈的努力，最终达到目的的。

预习一般是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解。通过不断的预习形成一个良好的学习习惯，有助于培养孩子们独立思考、自我学习的兴趣和能力，这是预习最重要的！好的学习习惯养成了，对小学生来说，学习任务就完成了大一半！

很多家长担心提前预习会导致孩子在正常上学的时候会有骄傲自满的心理，但是我认为：预习有可能让骄傲，但是，这不是预习的错，这是孩子心态没有调整好，家长可以进行疏导继续下一步预习。第二。如果不预习可能导致一个更为严重的后果：就是在上学学习的时候可能导致跟不上进度。这样的后果我觉得更严重，孩子压力会更大会自卑。

一年级怎么预习

1、通读一遍课文。课前预习让孩子先读2-3遍，能读得连贯通顺，孩子有不认识的字自己注音标记。标记自然段，对一年级的孩子来说，读课文的时候最好一个字一个字的指着读，二年级以后可以选择默读。

小孩子进入一年级会发现，语文学的东西都是书面化的，都是新的东西，跟孩子平常说话交流完全不一样，这也造成了一些知识，孩子无法理解，即使是对字词的认知也处于懵懂状态，不知道什么时候用什么字，只能靠熟练掌握后，再慢慢理解，因此预习课文就显得很重要。

一年级语文怎么预习

1、学会默读。对新内容的默读可以对新知识有个初步的了解，并在大脑里形成初步的认识。对于未来孩子的学习，默读本身也是必须锻炼的一个内容。例如，在理解考试题目要求时，如何能快速的找到关键点全凭孩子的默读速度和理解能力，所以，我们才把默读放在第一位。

2、标记生词。把课后的会写字会认字用不同的标记标在课文中，也可以标注出不认识或者不熟悉的字词。标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和加深印象的过程。上课40分钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志，在预习阶段标注好了重点词语，即使孩子有些分心，也会在老师讲解这些字词时留意记录。

3、给课文标出自然段，分段读。能够准确感知文章在什么地方换段。数段数句是一二年级孩子要掌握的最重要的能力之一，但是为什么要分“段落”，为什么有“。！？”等的地方才叫一句话，并不能理解，因此在无论是课下阅读还是课上听课都要让孩子有意识的去注意“段落”“句子”间的关系。为理解课文内容和写作文打下良好的基础。

4、读通顺课文。在读准生字词的基础上，借助拼音将课文读通顺很重要。一般说来，课文至少读五遍，摆“正”字，读到正确、流利为止。只有读通了课文才有可能理解课文。读要用小手点着字的下面，眼睛盯着小手走，做到心到、眼到、手到。

5、提点小问题。学贵有疑。会读书的孩子应该会提问，会提问的孩子定善学习。读了一篇新课文，孩子小脑袋里产生了什么疑问？有哪些不懂的地方？可以在相应的地方打个小问号，上课的时候专心听。如果老师没有讲到，那就要去问老师。当然，如果孩子能通过自己的方式去解决小问号，那样更好！

数学是非常抽象的概念，对于抽象思维欠缺的一年级孩子而言，是比较难的。家长要重视孩子一年级的数学学习，打好基础才能为以后的学习带来帮助，并且孩子的数学计算能力好对以后其他科目的学习带来便利。

一年级如何提高数学成绩

1、做好预习。家长要让孩子养成预习的好习惯，预习的目的就是上课的时候听课有重点，知道自己不会的在哪，提高学习效率。

首先孩子需要看一下课本上的内容，了解这一节课要学什么，其次把课本上总结的话画出来做重点标记，最后完成“做一做”，也就是书中知识点配套的练习题，孩子拿不准或者不会的题，在旁边做个小标记，上课认真听。

2、理解概念、公式、知识点。回归课本，把数学书里的各种公式原理记下来，这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的，突破口就从基本概念上去找，基本概念都编进了课本的例题里了。所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本，能把概念公式回忆起来，能把解题思路做题过程写出来。

3、一定要整理错题。家长要教导孩子把做错的题进行分类整理，并且把错题的原因，正确答题步骤和涉及的考点全部写下来。

做错的题，对照一下答案，看一下解题过程，看一下解题的突破口，看一下考察了哪些知识点。总结错题看似多花了一些时间，但对提高成绩帮助很大，因为每个孩子的错题是不一样的，把自己的时间花在攻破自己的错题上，才能提高。

一年级语文对孩子来说是最基础的知识，想要把这些知识学进脑海里，那就要有良好的学习方法，且适合孩子的，那么一年级语文如何提高成绩？

一年级语文如何提高成绩

1、拼音打好基础。拼音是学习一切生字的依据，只有好好学拼音，才能认识更多的字。特别是有些孩子平翘舌不分，前后鼻韵不分，还有边音鼻音不分，这时候一定需要好好纠正，不然孩子的拼音好不好就定格在那里，对于以后的交流或发展也是有一定影响的。拼音是语文学习的开始，想要提高成绩，一定让孩子把它学扎实了。

2、多识字，打好识字基础。打好书写汉字的基础。在一年级这个时候家长要耐心的指导孩子，这个字应该写到田字格的那个位置，横写哪里，竖写到哪里；不要写的太小，也不要写的过大，坚决不能让孩子乱写一通，歪七扭八的写。字好看，卷面分有了，老师对学生的好感也有了。

3、认真安排好时间。首先家长要清楚一周内所要做的事情，然后帮助孩子制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、玩乐等，安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须给孩子留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。这样过一段时间后，语文成绩也会有很大的提升。

4、指导孩子写作。家长要细致精准地指导孩子的作文过程。从从构思到动笔，从句到段，到修改润色，都要不厌其烦，细加指导。千万不能只看结果而不指导作文过程，简单地给孩子一道题目让他完成。孩子的作文过程指导地具体、实在、精准，孩子的作文提高的也就越快。那些让孩子背作文而不指导写作过程的方法是空中楼阁，为应付考试的做法。

5、引导孩子多读书、读好书。书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。