八年级上册数学怎么提高

无论在哪个学习阶段，数学这门学科，一直占据较高的分值。对于学生来说，若想考出优异的成绩，取得满意的总分，就不能忽视数学成绩；一旦出现数学偏科的现象，孩子将无缘做真正意义上的学霸。那么，怎么提高八年级上册的数学成绩呢？

八年级上册数学怎么提高

1、掌握正确的学习方法。锻炼孩子学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题-实验探究-开展讨论-形成新知-应用反思”的学习方法。

这样，通过学习方式由单一到多样的转变，孩子在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

2、重视基础知识的学习。数学的学习必须要重视双基，基本概念、定理、性质、方法，基础运算。初中数学分代数和几何两大部分，代数部分以计算为主体，运算能力是数学最基本和核心的能力，有两个考察纬度，准确率和速度。运算题目看似简单，但容易出错，必须要重视和多加练习。

3、培养孩子良好的习惯。必须要重视课堂，认真听讲是首要的，课堂上讲的东西也许简单，但是是做基础和核心的，只有把基础和核心的掌握好了，才能灵活运用，其次，一定要养成综合和反思的习惯，做过的题，特别是错过的题，一定要多去思考，为什么会出错，该如何去改进，做好错题积累和思路分析，经常翻阅，争取同样的错误不再出现第二次。

4、重建知识体系。知识之间不是孤立的，总是会存在千丝万缕的联系，要在平时的学习中去发现和总结他们之间的内在联系，找到结合点。发现知识漏洞时，及时去弥补和修复，不可任其发展，否则到了某一天，学生会发现自己什么都不会了。

初二数学的学习相对于初一的数学内容来说，从难度和深度，广度方面都有所提升，所以这时候如果同学们在学习法以及学习的技巧方面没有做出相应的改变，那么是很难适应八年级的数学学习的，这家长一定要重视孩子八年级的数学学习，及时帮助孩子解决困难。

八年级数学差怎么提高

1、深刻理解概念。概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多初二同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，学生必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

2、培养逻辑能力。学生需要能从已知条件得到结论，需要一步步推理得出来，这一点大部分中小学教学做得都不好。为了应试并且快速见效，学校让大家对解题方法死记硬背，忽视了背后的逻辑性。而遇到所学的解题技巧没有涵盖的所谓难题，当然就不会做了。

3、上课紧跟教师思路。在课堂学习过程中，要集中注意力，吸收和消化教师每节课强调的学习重点；吸收和消化教师对例题关键部分的提示和处理方法，吸收和消化教师对疑难问题的解释等等课堂教学内容。这样，学生就可以抓住重、难点，提高听课效率，提高数学成绩。

4、有问题及时解决，不能不懂装懂。有问题及时解决是提高学习效率有效办法之一，对于没有学会的知识，不懂的题目，要及时向老师和同学求解。同时建立错题本，学生要提醒自己同样的错误不要犯第二次。

5、及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”

初二是初中的分水岭，特别对于学好数学。初二是初中路上最难熬的一年，也是最重要的一年。初二数学几乎学完了初中所有的知识了，初二又恰好是孩子叛逆最严重的时候！在这一年中学生学习很辛苦，家长如果没有对孩子明确的方向，很难坚持下来。

初中八年级数学不好怎么提高

1、对于数学学习要一定的学习兴趣。数学知识比较抽象，各种概念的描述既枯燥又无味。家长要学会在日常生活中发现数学知识的实例，利用生活中的数学知识，来提高学生学习数学的兴趣。让学生感到数学是有用的，这样可以大大激发学生的学习兴趣。

2、上课紧跟教师思路。在课堂学习过程中，要集中注意力，吸收和消化教师每节课强调的学习重点；吸收和消化教师对例题关键部分的提示和处理方法，吸收和消化教师对疑难问题的解释等等课堂教学内容。这样，学生就可以抓住重、难点，提高听课效率，提高数学成绩。　　

3、有问题及时解决，不能不懂装懂。有问题及时解决是提高学习效率有效办法之一，对于没有学会的知识，不懂的题目，要及时向老师和同学求解。同时建立错题本，提醒学生同样的错误不要犯第二次。　

4、培养逻辑能力。低水平的老师和笨的学生，总是试图采用题海战术，覆盖各种考试题。好的老师则训练学生的逻辑思维能力，而好的学生在学习数学时也是平衡理解力、逻辑能力和基础知识三者的关系，做到事半功倍。

对于初二的学生，学完几何书的前两章，即了解了点线面等基本概念和几何学的五条公理，学生可以合上书能把全书所有的定理推导出来。

六年级是孩子小升初的冲刺阶段，同时也是孩子开始大量考验数学思维知识的年级。比如说，圆的面积，周长，求各种阴影部分面积的题型，如果孩子基础没有学好，大量的知识堆积可能会成为升初一后数学学习的绊脚石。孩子六年级从上册开始家长就要高度重视，不要让今天的疏忽成为孩子学习数学的“绊脚石”。

六年级上册数学怎么提高

1、基础知识牢固掌握

基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

2、课前预习

六年级孩子学习数学，课前预习是很有必要的。孩子通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。

3、重视同步练习

很多家长都会有这样的疑问：八年级数学怎么快速提高？其实家长无非就是希望孩子的学习成绩可以再提高一些，将来考个好的高中，考个好的大学，有一个更好的前程。那么下面我们就来针对家长的这些疑问来细细探究一下吧。

八年级数学怎么快速提高

第一，深刻理解概念。概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多八年级孩子只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理。

第二，孩子必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯？我向孩子做了如下具体解释，它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

第三，在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入好状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

第四，抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

孩子进入六年级，无论是知识难度还是学习压力都在不断增加，有些孩子因为基础知识掌握较弱，出现上课跟不上，成绩差的现象，尤其是在数学这门学科上，孩子还没形成数学思维，很难拿到高分，面对这种情况，家长要及时引导孩子扎实基础，培养数学学习兴趣。

六年级小孩数学成绩差怎么才能提高

巩固基本知识点。我们家长需要补上孩子在数学上错过的知识，数学后面的学习是建立在之前的学习基础上的，前面的学习不好，后面的学习也会不好。

注重养成数学思维。孩子其实还应当注重养成数学思维，数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成良好的思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。

计算专项练习。这时候可以选择一本好的教辅材料，选择分类训练的书。比如有分数乘法、分数除法、比例等等，这样以知识点设计的专项练习。做的多就慢慢掌握了某类题的做法，也就会理解其中的解法技巧，这个没有任何捷径，只需要天天坚持就可以了。

大量做题、整理错题。在数学基础知识中，家长认为孩子已经掌握的前提下，紧接着要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。

建立数学的知识体系。应用题会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，把以前的知识都串联起来，小学四年级以前数学相对简单，但到了五六年级难度就越大，知识运用就更复杂。

七年级孩子已经上初中了，初中的学科与小学学科相比，难度增大，知识变多，尤其是七年级数学，孩子想要学好，需要孩子平时积极学习、学会分析总结、勤思考多动手，不能有一丝一毫的懈怠。

七年级数学怎么提高成绩

1、夯实基础，该背的，该记忆的，一定要记清楚，记明白。

2、勤奋，初中数学考试的令人无语之处在于，只要你认真按老师的要求学习很容易及格。

3、逐层突破，尤其对于初中数学基础较差的一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤，先把最简单的题目做好做熟练。

4、做过旧题重温习，整理错误记笔记，考试之前再提醒，细节不能出问题。

5、学习是孩子的事情，别人帮不了。所以，让孩子自己要做好吃苦的准备，如果现在贪玩，将来会流更多的汗水和泪水。