高考前成绩下滑严重怎么办

有的孩子心理素质不行，尤其是面临考试的时候，更是紧张，越紧张就越容易出错，自然就考不出理想的成绩，普通的考试尚且如此，更何况面对高考了。那么高考前成绩下滑严重怎么办？

高考前成绩下滑严重怎么办

1、要在意

从小学、初中到高中、大学，乃至研究生在读期间，学习成绩出现波动很正常。有些时候，仅仅凭自己的考试分数，很难判断考得好还是不好，毕竟考试结果与试题的难度系数。相比之下，以成绩排名来衡量学习进步与否，就显得比较客观。

通过情况下，成绩排名相对稳定，即使有波动，也不会偏离均值太远。

要是偶尔一次出现成绩排名严重下滑，必定有原因，学生及家长都要用心留意，与班主任、与任课老师一起共同探寻解决之道。高考前的排名严重下滑，往往与考生的心理压力大紧密相关，是应考状态影响了考试成绩的发挥，需要及时加以调整。

2、不纠结

孩子顺利考取高中是值得高兴的事，但是孩子在高一阶段会出现成绩下降的趋势，这会引起家长的担心，其实高中是孩子一个新的开始，孩子面对新的阶段，难免会无所适从。

高一孩子成绩严重下滑家长怎么办

1、高中知识虽然难度大，更加注重分析能力、理解能力，而这些能力是建立在良好的基础知识之上的，孩子只有基础扎实了才能去准确的分析问题。不但如此，考试当中基础题和中档题是占到80%的比例的，所以孩子的基础知识特别关键。

2、初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求孩子学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。孩子在学习方法上要灵活、多样，并要防止和克服单纯硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

3、教会孩子总结，纠错，好的学习方法，告诉孩子认真学习老师解题方法，高中的学习方法与初中不一样的，孩子掌握好的学习方法是非常有必要的。

4、高中一年级是需要一个学习转型的过程，是孩子必须要面对的问题，所以家长没有必要对孩子在课堂上听不懂而感到大惊小怪的。要正确的去认识问题，才能够解决问题，只要孩子不失去信心，总会有机会补回来的。

孩子高一成绩差，是高一的知识真的很难吗

高一学生面临9门学科的同时学习，而且学生步入新的学习环境，高中课程多、知识点也多、老师讲的还特别快。这种情况很多初中优异学生会在高一出现成绩下滑严重，家长也是看在眼里，急在心里。下面整理些高一成绩下滑严重该怎么办的问题解决方法，供大家参考。

高一成绩下滑严重怎么办

1、做好预习，争取当堂清。课堂上跟不上老师的节奏，这是有原因可以追溯的。老师上课节奏快，讲的知识点又难。如果课前没有预习，很容易跟不上老师的上课节奏。为了避免这种情况出现。

高一学生要做好课前预习，提前了解新课当中的重难点。对于不懂得内容，可以通过查资料的方式解决部分疑难点。这样上课的时候，听课会更有针对性，听课效率会更高，听懂的知识点也会更多。

2、让学习的知识点体系化、系统化。进入高中后，老师会强调：要系统学习教材上的知识点。这句话很多学生听过，但真正能做到的学生并不多。高中教材上的知识点是零散的，经过我们系统梳理，散乱的知识点会连点成线，连线成网。很多学生课堂上能听懂，但是一遇到一些复杂题目就不会做，这就是因为知识不系统导致的。

3、循序渐进，由易到难。如果高一成绩不能兼顾，就要注意学好取舍！“取”主科，“舍”副科，语数外三科，不管高二怎么分科，这都是绕不过去的，所以必须重点抓住，对于理性思维不错，成绩还可以的，可以兼顾物理。

如果成绩很差，物理也可以放弃，当然这个放弃不是绝对放弃，因为还有“合格考”，虽然合格考难度不大，但是不学也很难合格，这里主要指侧重点要偏向语数外。

高二是孩子高中阶段相对重要的一年，因为需要学习的内容较多，孩子又要给高三打基础，所以很多孩子在高二成绩会出现两极分化的现象，但是成绩一旦下降，就很难再提升上来。下面分享一些高二学习方法，希望可以帮助到大家。

高二成绩下滑严重怎么办

1、高二想要提升成绩就要付出相应的努力。认真学习，对于一些偏文科的知识需要平时的积累和背诵，利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。对于理科的科目来说，需要多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。

2、找明原因。高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上。

再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉孩子一些学习精力，还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。

3、提高孩子学习的自信心。对于高二的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，孩子只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

高二成绩如何提升

初二时孩子学习成绩会出现严重的两极分化，一部分有学习方法的孩子就会及时跟上老师的进度，学习成绩也会上升，而有一部分孩子，却因为种种原因，成绩下滑严重，也找不到方法去提高。

孩子八年级成绩下滑严重怎么办

1、培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。家长指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的孩子，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性，培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的孩子，不能过分表扬，应让他感觉到只有刻苦学习才能取得优异成绩。

2、加强青春期教育和引导。家长要让孩子正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。尽管学校对孩子进行了青春期教育和引导，但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时适当地对孩子进行生理知识、心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱，专心学习。

3、养成良好的学习习惯。家长要让孩子在学习过程中，要肯动脑筋，勤思考，善于并且敢于提出自己的问题，并寻找解决办法。要多做积累，课外阅读做积累是必须的。不管是学习哪一科，家长都要让孩子抽出时间提前预习，在课堂上，主要是以听老师讲课和思考为主，记笔记也并不是把老师的板报全部抄下来，而是记提纲，提纲是对知识的梳理，是记笔记的重点；最后一个就是家长要让孩子学会记总结，分析当堂课的重点，以及知识点之间的联系，分析孩子的问题，并找出解决问题的办法，这对孩子将所学知识融会贯通有着很大的作用。

孩子八年级成绩下滑严重的原因

1、逻辑思维欠缺。八年级的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。孩子的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

初三成绩下滑严重可采取的办法：1、家长要教会孩子遇到不会的问题，要及时请教他人，不要不好意思；2、帮助孩子建立错误本，让孩子学会归纳和总结；3、及时了解孩子成绩下降的原因，根据情况采取措施；4、及时帮助孩子调整学习方法，引导孩子掌握正确的学习方法；5、引导孩子把握好课堂时间，提高孩子的听课效率。

初三成绩下滑严重怎么办

1、学会请教他人

家长要告诉孩子，在学习的过程当中，遇到的每一个问题，我们都要进行认真的思考。通过老师讲解的方法和解题的思路是如何形成的。遇到自己想不明白的步骤，一定要寻求老师或同学的帮助，做到理解透彻，然后再做题，这样比起别人做十个题，你弄懂一个题，就能掌握其解题的规律。真正能做到触类旁通。

2、建立错题本

既要做好课堂笔记，同时要做好错题。各科的错题要进行认真分析与总结，要及时看错题本，经常去思考错题，这样错题会越来越少，而错题本最终成为孩子复习的重要内容。每天晚上作业要规定时间认真完成，切不可草率了事。每一门学科的时间在做作业时就预先安排好，这样就会提高效率。

3、了解孩子成绩下降的原因

发现孩子步入初中之后成绩一直处于下滑状态，家长首先要做的就是稳定好自己的情绪，不要让自己的不良情绪影响到孩子，而是应该多多鼓励他们，提升他们的自信心，引导他们找到学习方法。

初中成绩下滑严重怎么办

1.可以经常和初中生聊天。其实很多家长都知道，初中生就会面临着青春期的情况，无论是身体或者是心理上都会有一些变化，对待不同的事情也会有自己的独特看法，所以这个时候家长就需要经常和初中生聊天，因为在聊天的时候，就能够知道学生对于一件事情的想法是怎样的，也可以知道学生在生活中遇到什么样的问题可以和学生一起去解决。

所以如果在生活中能够多抽出一些时间和初中生聊天的话，有可能就可以起到查漏补缺的作用对待成绩也有一个更好的了解，要知道初中生成绩下降的主要因素到底是什么，是因为接受不了老师的教学还是因为适应不了初中的环境，所以这对于每个家长来说都是必须要做到的。

2.认真做好预习。初中的课程相比小学来说，难度提高了很多，如果孩子在脑海里没有将各种知识点在课前后衔接起来，那么在上课的时候听讲，往往学习效果不太好。家长可以让孩子在每天晚上提前对第二天所学的课本知识进行预习，在课堂上要做到有针对性的来听课，这样才能将效率提升。

3.要经常让初中生学会预习和复习。其实在上了初中之后，就增加了很多繁琐的功课，要比小学还要多很多新的功课，这个时候就需要进一步去接触，但是如果在进门的时候能够成功的将知识掌握了，就有可能让初中生热爱学习，所以这个时候家长就需要让初中生尽量的学会自己去预习以及复习新接触的一些科目。因为在学生期间预习和复习是每个学生必须要掌握的，在预习的过程当中就能够看到自己不足的一面，在上课期间就可以轻松地跟上老师的步伐。而在复习的时候，还能够知道自己在老师讲课过程中哪一个方面不足可以加以去吸收。

4.多做习题。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要让孩子做到在做习题的过程中提高成绩。