怎样做好课前预习

很多孩子成绩难以提升，基本是课前不预习，课堂被动听讲，课后不复习，结果可想而知，学习很被动，成绩非常差。因此，课前预习是孩子学习非常重要的一步，孩子通过预习，对将要学习的知识进行整体的把握，以便课堂学习达到事半功倍的效果。那么，怎样做好课前预习？

怎样做好课前预习

1、提纲预习法

所谓的提纲预习，就是家长引导孩子把所预习的内容列成提纲，提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。这种复习方法，对于只是逻辑体系比较严密的学科，比如物理化学、历史政治等，具有非常好的效果。如果是语文预习，采用这种方法，可以熟知文章梗概，便于整体把握。

2、符号圈点预习法

孩子在预习的时候，找到重点、难点，并用一套符号圈点勾画。圈点勾画需要尽量做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号，为听课、复习做好了充分地准备。这样有利于集中注意力，激发思维，增强记忆，圈点批注建议使用彩色笔，这种预习方法，对孩子在阅读文化文学作品时候，采用更方便归纳总结。

3、利用工具书预习法

孩子预习过程中，可能会遇到一些完全不能理解的地方。比如语文，可能会遇到完全不理解的字词，数学也有可能遇到全新的知识，那么，这个时候，孩子就可以采取扫除障碍的预习方式，即通过查阅工具书、相关资料以及向他人请教等方式扫除学习障碍。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，孩子能自觉地克服学习中所遇到的困难，就一定会养成良好的习惯。

4、循序渐进预习法

孩子大部分预习的内容，或者是老师布置的内容，都是难度不高的。但这些难度不高的内容，有时候对于孩子是缺乏挑战性的。所以，对于学习能力强的孩子，需要主动选取一些难度较大，而又较重要的章节内容，来有梯度的预习。这里以语文为例，最基础的预习，是掌握字词，特别是生字词的形音义。然后，孩子要从字词到句段，理解句段的含义。再然后，要进入篇章，从整体上来思考，并通过查找和阅读有关参考资料，自己解决一些问题，发现一些新的有价值的问题。

5、习题试解预习法

在当下，考试依然是一种非常重要的选拔人才的方式，那么，解题能力，就成为孩子一项非常重要的能力。所以，孩子预习不仅仅包括看书，还应包括适度做一些习题。这种预习的方式，对于孩子理科学习，是至关重要的。比如，孩子将要学习数学中的“角”，看了书，似乎概念判断都没有问题，去做几个习题，就会发现那些似是而非的地方。

怎样做好课前预习，家长要引导孩子对于不同学科特点、不同预习内容，让孩子采取一种或多种相结合的方式来进行。家长慢慢有意识的指导，孩子才能逐渐养成习惯，并最终成为终身受益的学习好习惯。