四年级语文基础不好怎么办

很多四年级孩子觉得语文学习是件头疼事，孩子小学四年级开始语文学习就渐渐变难了，因为家长开始要求孩子的学习能力、阅读能力和专心能力，到了四年级，开始有一部分家长表示，自己家的孩子语文学习成绩明显跟不上，但是搞不清楚到底是哪的问题，那么，四年级语文基础不好怎么办呢？

四年级语文基础不好怎么办

1、控制情绪

很多家长在辅导孩子写作业上面可是操碎了心，又是陪读又是陪写作业陪学习的，结果到了后面却发现孩子写作业越来越拖沓，成绩掉了一大截。虽然帮助孩子提升成绩很难，但是也请家长们摆正心态，控制情绪，不要动不动就说出“为什么语文成绩这么差，这种伤孩子自尊心的话。这样无非是给孩子压力，反而让孩子更加惧怕语文的学习。

2、营造氛围

家长需要的是给孩子提供一个轻松的学习氛围，及时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外家长需要反思自己家的孩子是否真的擅长学习语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是否能够消化。这个也是非常关键的。

3、背诵是语文学习的方法

为什么语文老师总是强调，背诵是语文学习的最好办法呢？家长可以看看三四年级语文考试的题型和考点，都是和课本分不开的。如果说到了六年级，阅读理解的分值将是拉开语文分数差距的重要题型，那么在四年级阶段，语文的考点还是以课本基础知识点为主。

4、一步一个脚印的提升

家长和孩子在语文学习的过程中，往往会很着急，比如咨询把四年级课文都背下来是不是就能提高成绩的问题，就说明，家长对于语文学习的结果还是不太了解。语文学习的进步，是由小汇集成大，孩子在背诵中，形成对课文理解的方法，熟悉阅读理解的知识点，这是一个积累的过程。

5、沟通

家长要及时了解孩子在学校的学习情况，这些途径可以来自老师，也可以是孩子的考试试卷。孩子作业完成不好、简单基础的东西不会，老师都是可以观察出来的。另外孩子知识点薄弱的地方凭借多次考试的试卷也很容易暴露出来。家长要做的，就是和老师及时沟通，沟通抓住重点，全面掌握孩子的学习状态，并在适当的时候对孩子做及时的疏导，帮助孩子树立学习的信心。

四年级语文的学习，开始逐渐由基础过渡到能力提高，背诵课文是孩子巩固基础的一个学习方法，家长需要引导孩子只有好好利用时间，勤于背诵，孩子才能把语文的知识点巩固好。