小学六年级的课程要求孩子由直观思维转向逻辑思维,这也是很多孩子数学六年级突然跟不上的原因之一。不少孩子难以摆脱思维定式和形象思维的束缚,导致数学考试面对大题无从下手。马上孩子就要小升初考试,家长不由得开始焦虑起来。
六年级孩子数学思维能力差怎么办
1、讲得出,说得通
孩子在面对不会做的题,做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点,也可以让孩子讲解一些训练题,如果讲得不错,可以给些鼓励以及小奖励,激发孩子的成就感。
2、举一反三,善于变通
在孩子的学习中如果有一道题纠错了,有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直,这时家长就要多出几道类似的题,让孩子在不同的角度和思维去学习。
3、纠错分析本,培养思维习惯
很多孩子在做错题后,下次再碰见这个题,有可能很熟悉会做了,也有可能感觉见过,但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本,记录做错的题同时进行分析和理解。家长可以引导孩子从一下三种方面记录,比较简单的题,粗心大意做错;看到题目时没有一点思路,不知道怎么解题,但是看到答案就知道了;题目难度一般,按道理能做对,但是却做错了,让孩子记住自己的错题类型多分析,培养纠错习惯。
4、运用图形锻炼逻辑思维
逻辑思维是在常规的形态规则下进行逻辑推理,看似很多没有关系的事物,其实都存在某种范围的约束。那如何锻炼逻辑思维呢?几何图形就是一个最好的工具,根据不同的形状的图形推理以及奇妙的构思,看起图形都很奇怪,其实解法又很简单。所以要多运用几何图形的推理来增加逻辑思维。
5、趣味性的练习
对于孩子来说,数学学习离不开练习,虽然现在反对题海战术,但孩子也不能少了练习,教育是没有捷径的。家长所能做的是,了解孩子掌握的程度,设置针对性的练习。这里建议把孩子的练习和游戏结合起来,让孩子在游戏中练习,比如扑克牌24点,就是把计算练习融入了扑克牌游戏当中,既能提升孩子的计算能力,也不会让孩子感觉到枯燥。
总而言之,孩子数学思维指的不是单一的算术能力,家长要注重系统思维的培养,要在生活中不断给孩子渗透数学思维,家长要从孩子兴趣出发,引领孩子爱上数学,在孩子做题时家长更多是鼓励孩子多去想一想,说一说,如果讲得好,还可进行小奖励,让孩子更有成就感。帮助孩子从小养成数学思维习惯,对于孩子以后的数学学习才是持久收益。
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