四年级的孩子在语文的学习上已经基本上能够写出一个小作文。因此如果孩子的语文成绩比较差的话,家长们要从孩子的基础知识上抓起,在字词和句子以及阅读理解上都是需要重点去抓的。那么,四年级语文不好怎么补?
四年级语文不好怎么补
1、掌握基础的知识
基础知识的内容重在积累,关键是运用。包括:汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。对于这一部分,孩子应该家长的指导下积极主动的学习,日积月累,一定会得到高分。
2、引导孩子多观察
家长平时注意引导孩子养成观察周围事物的习惯。观察是写好作文的条件之一,不管是我们周围的动植物、建筑物,还是风霜雨雪;亦或是各种人物等,都是写作文的观察材料。比如孩子要写动物的作文,那就得观察动物的外形、习性以及生活规律等;写人的作文就要观察人物的外貌、衣着、动作、语言、神态等。
3、激发兴趣
家长要因以激发孩子的学习兴趣,全面提高教育质量,力求孩子学习不断进步,能力不断提高为目的。引导孩子在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养孩子的创新精神和合作能力,培养孩子终身学习的能力为宗旨。
4、多练字
古人云:“字如其人,人如其字。”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。建议家长可以引导孩子练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对孩子起到潜移默化的作用,同时,要给予扎实有恒的要求,让孩子的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。
5、培养孩子的学习习惯
孩子的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小孩子良好的学习习惯,是小学阶段的一项重要任务。
众所周知,四年级是孩子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响孩子的一生,培养孩子相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。最后,语文成绩的增强是一个循序渐进的过程,需要的是孩子平时的点滴积累,才会取得良好的成绩。
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