七年级语文不好怎么补救

2023年01月24日 17:30 浏览24次

初一作为初中时期的重要起点,如果孩子语文从初一就不好,即便每天抽出一两个小时的时间去学习,但还是效果不好,这就是因为学生没有找到高效的学习方法。因此,刚上初一的学生要重视语文学科的学习,多积累学习经验。下面分享些七年级语文不好的补救方法,供大家参考。

七年级语文不好怎么补救

七年级语文不好怎么补救

1、指导写作文。家长可以细致精准地指导孩子的作文过程,从从构思到动笔,从句到段,到修改润色,都要不厌其烦,细加指导。千万不能只看结果而不指导作文过程,简单地给孩子一道题目让他完成。

孩子的作文过程指导地具体、实在、精准,孩子的作文提高的也就越快。那些让孩子背作文而不指导写作过程的方法是空中楼阁,为应付考试的做法。

2、抓好阅读理解。一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上,而阅读本质上考察的不仅是学生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵,更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等,而阅读的拓展就是写作文。

因此,初一学生每天除了要保持一定的阅读量之外,在选择阅读的书籍中,最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。学生刚上初一语文成绩差,就要做好阅读这一部分,多积累知识,对成绩的提高很有利。

3、实现循序渐进。初一的语文学习不是短时间内就能快速提高的,需要有一定的知识储备,必须重视基础知识的学习。在学习的过程中,要合理安排自己的学习时间,贵在按照计划学习,不能对自己放松,要坚持多积累语文知识,从字、词、句、阅读、分析、写作等,不断积累语文的各种常识。

初一学生在语文学习时,要能够每天抽出时间练字、背诗、写日记、读名著等,要长期坚持,让自己的学习能够持之以恒,不能因为学习进步慢就不坚持,要下定决心,从现在开始,要一步一个脚印,慢慢积累知识,最后才能厚积薄发。

七年级学好语文的方法

1、预习语文。语文学习一定要注重课前的预习,而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性,一篇文章需要怎么预习,预习什么都是需要弄清楚的。

对语文的预习需要学生首先扫除阅读障碍,即处理生字词,包括字音、字形、词义等。其次要了解作者及其相关的背景资料,这些都有助于对课文内容的理解。还有就是深入朗读课文,感知文章内容。

2、做好笔记。做笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初一学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画,复习笔记应注意做好知识的归纳整理,理清知识结构和联系。

七年级语文作文不好怎么办

1、培养孩子仔细观察、并对所观察对象描述的好习惯。作为家长,可以试着在这方面来训练他。指定某个具体的事物,让他观察,说出事物的特点。这是让外部所观察到的事物进入他的大脑,并且经过他的大脑搜集整理,描述出来,这也是一个从抽象到具体的过程。

其实也是写作文的初始阶段。生活中有意无意的这么去训练他,就让他养成了仔细观察的好习惯,也培养了他一个好的思维习惯,这种训练有利于后面的写作。

2、准备一个摘抄本,积累好词好句。这是积累词汇和写作素材的最好的办法。可以让他把平时所读到的古诗词,所看到的文章里面的优美的词句,精美的段落,全都记在这个本子里。时间长了,这样他的词汇就丰富了。

记下这些精美的词汇和古诗词后还要让他每天早上去翻看和背诵,增强记忆。这些素材记下了,以后他的写作当中,语言表达和词语运用就丰富了。

3、养成写日记的习惯。大部分学生作文成绩差,是因为没什么话说,字数写不够,为了凑字数就硬挤文字,写出来的内容缺乏真情实感。如果能做一个生活的有心人,平时多思考,多记日记,见到有意义的事情就写下来。

这样到考试时就不会没有话说。不仅如此,喜欢写日记还能积累素材,锻炼写作能力,同时也可以使学生的情绪有个发泄口,起到调节情绪,促进身心健康的作用。

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