三年级的孩子数学不好,家长要能够抽出时间来,多关心孩子的学习,对孩子的数学学习多上点心,不能对孩子不管不顾,慢慢地孩子就会变得很散漫,以后就不认真对待学习了,家长要趁着孩子还小,好好辅导孩子养成好的学习习惯。
三年级数学怎么辅导孩子
1、找准孩子弱项,有针对性地训练。比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
2、对于小学数学的学习,家长首先应强调它训练思维的功能,其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源,从探寻数学的源头开始,让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。
很多家长认为提高孩子数学成绩的最好途径就是,让他们多做题,其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维,要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历,如果只是机械地做题,孩子就会产生厌恶情绪,自然学不好数学。
3、家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用,而是要超越数学本身,让孩子多读课外书,不拘泥于某个学科,应广泛涉猎,尤其是科普书、名人传记等等,要让孩子从书中体会知识的无穷魅力,不断寻找学习的精神动力。
4、孩子的作业每次都要家长检查,导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来?我的建议是:告诉孩子有错误,至于错在哪,让他自己找到,并弄清楚为什么错了,错误也是一种经历。
家长的职责应该是,督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改,不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成,等下妈妈会检查”的不良习惯,那以后进了初中高中,到了考试时,他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯,让他们有“这道题我肯定做对了”的自信,这是一种十分可贵的学习品质。
三年级数学错题怎么应对
1、首要任务就是培养孩子认真阅读题目的良好习惯,多读精读细读上下功夫,平时加以训练,特别是对关键句,重点句进行勾勾画画,批注,有助于加深理解。
2、其次培训孩子认真书写的习惯,题目可能会做,但有时可能错在书写不规范等方面。
3、另外,重点就是要培养孩子养成认真,细心,严谨的良好学习习惯,做完题目之后进行检验,特别是做题时培养孩子养成先阅读分析,理清解题思路,写出已知条件,求什么,写出等量关系,代入计算,关键是进行检验结果。
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