初二升初三物理差该怎么办

初二升初三物理差可采取的办法：1、引导孩子夯实基础，充分掌握基础知识；2、引导孩子独立做题，锻炼孩子的做题能力；3、重视相关学科的学习，为学好物理打下坚实基础；4、引导孩子学会总结知识点，充分了解孩子知识架构；5、引导孩子掌握正确学习方法，不断进行取长补短。

初二升初三物理差该怎么办

1、夯实基础知识

在中考物理当中，基础题占据了很大一部分分值。基础题考察的都是基础知识，基础知识来源于课本。所以，初中生在学习中一定要重视教材的作用。在复习的时候，要回归课本，理解教材上的基础知识。对于教材上的黑字、案例等要仔细分析。知道每个公式的推导过程，理解每个概念的解释，学会定理的运用等。

2、独立做题

把教材上的公式、概念、定理等理解透彻之后，接下来就是做题了。在物理学习过程中，不做题是学不会物理的。初中生要学会独立做题。在做题的时候要仔细审题，看看题目给出了哪些信息，考察的是哪个知识点，解题思路是什么。对于不理解的题目，要先学会独立思考，不要着急看答案或者问老师。

3、重视相关学科的学习

学生要想学好物理，就要学会循序渐进，不能一口吃个胖子，学习任何一门学科都不是一蹴而就的，尤其是像物理这样的学科，如果前面的没有学明白，后面再想提高成绩就很困难了。

初三物理听不懂怎么办

1、回归课本，不断查漏补缺，扫除知识盲点。很多同学都说初中物理学不好。一个非常重要的原因，就是知识存有漏洞，积累了很多模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题就集中爆发了。

物理知识前后联系非常紧密，前面所学往往是后面的基础。前面学得不扎实，肯定会影响到后面知识的学习。所以，越有漏洞就越难跟上，学起来自然就越吃力了。

2、深化考点的理解，归纳解题规律。初中物理基础知识很重要，可同学们也要搞清楚，想在考试中考出高分，仅仅把最基础的知识掌握住，是远远不够的。毕竟我们的物理考试卷子里，还是有难题的。所以说，同学们还应深化考点理解，多总结解题规律，归纳解题突破口。

3、课本上的基础概念、定理定律和实验结论一定要掌握牢固，这是学好物理考好物理的基本前提。

所有的物理考试卷子，当然也包括高考物理试卷在内，再难的考题也都是用课本上讲到的概念和公式来求解的，无一例外。虽然不能说课堂概念都懂了就能考高分，不过想考高分基础概念不扎实是绝对不可能的。

初二物理是培养中学生们学习物理兴趣的重要阶段，可以说中学生们正是在这个阶段打下了整个中学物理的知识基础、思维方法基础、科学探究基础。其重要性不言而喻！所以对待初二物理绝不可掉以轻心。

初二物理不及格怎么办

1、要理清概念。学生去靠背概念是完全没用的。要懂得这个概念真正的含义。可以去通过做一些概念辨析的问题，来加深对概念的理解。

2、要课前预习，课后复习总结。没有目的的学习是毫无意义的学习。不提前预习就不知道这节课学习的目的，是为了解决哪一个知识点。只有带着目的去学习，这样才会事半功倍。课后要及时去复习总结。去复习，归纳总结，把知识真正的变成学生自己的知识。

3、独立完成作业。对于作文这个问题，建议是按时按量的完成。在做题时老是喜欢讨论，对于这种做法我是不支持的。如果每一个题都是讨论完成，那么容易形成一种习惯，在考试时和谁讨论？平时的题都是讨论完成，那学的怎么知道哪一个知识点也没有掌握。所以建议每次作业要按时按量的独立完成。

4、整理错题。建议错题可以按照以下类别进行分类整理。由于概念不清而导致知识的错误，可以归为一类。由于从来没有看到过的题型，而不懂得题的意思。可以归为一类。一些典型的特点，有代表性的题可以归为一类。由于粗心大意而错误的题可以归一类。因为的粗心大意背后是对知识的不熟悉。

5、定期复习归纳。学生对学过的知识肯定会遗忘的。既然是遗忘，就要遵循遗忘的规律。遵循遗忘的规律，建立合理的复习安排。因为记忆就是不断的重复。

很多同学上了初中以后，学习成绩逐渐在下降，特别是在初二阶段，同学们第一次接触物理这一门科目，感到手足无措。其实同学们想要学好初二物理，自然是需要讲究一定的方法。下面一起来看一下初三物理学习方法吧！

初三物理不好怎么办

1、要重视基础练习。适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

2、提高课堂听课效率。一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等，所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听。尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点地去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。

3、要学会会提前预习功课。预习功课是学好每一科目的最好的保障。当然，物理也不例外，可以经过预习，了解知识的大概内容，然后让明天老师讲课的时候，能都清楚老师在讲些什么，有事半功倍的效果。而且初中物理会出现的物理现象很多，所以。在预习当中需要注重的看一下，并且这些现象是非常好理解的，学生也是能看懂的。

4、要多巩固学过的知识，多复习。在下课之后要多多的看一遍书，并且在回家做作业的时候不会的地方再看一遍，等到全部都做完作业之后再看一遍书进行巩固知识，在睡觉之前躺在床上的时候是要像过电影一样在脑子里边过一下今天学过的知识，这很有利于提高成绩。

5、养成不懂就问的习惯。学生发现自己有不会的地方，一定要及时的问同学或者是老师。不懂就问才是最好的学习方法，这样就把所有的知识点都放在脑子里边了，成为学生自己的东西了，而不是别人的东西。

初三物理内容和初二物理内容完全不同，初三物理主要包括电学、磁学、热学，相对比初二物理的力学、光学、声学知识而言，电学知识更抽象，基本公式和变形公式以及各种结论也更多，结果导致很多学生到了初三后，逐渐落后于其他同学，成绩不理想，甚至越来越糟糕。

初三物理差怎么逆袭

1、重视基础物理知识。初中的物理相比于高中的物理其实难度不是一个层次的，初中生现在如果学不好物理可就要加把劲了。提高物理成绩的方法，首先就是要扎实基础知识，中考的考试内容不过就是围绕课本上的知识点进行的延展。初中生们只要把基础知识打好，就不用害怕后面的知识延展。

2、各种公式的记忆。初中的物理其实大多数都会跟生活有关，很多时候初中生在学习物理的时候多联系一下生活，就会发现，其实物理是一门特别有意思的学科，很多课本上的知识可能在生活中都是很常见的，这个时候再去联想物理的公式就会很大程度上加深印象，初中生要想学好物理，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。

3、认真听课，做好随堂笔记。课堂是学生接受新知识的时候，因为老师会用尽可能简单的语言尽可能全面的去讲知识点，课上好好听能让学习事半功倍。不要觉得这些东西是基础，基础不牢怎么理解高深的？

4、独立完成老师布置的作业。老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。

5、整理错题，物理的模型意识很强，几乎每道题都是一个或者几个模型的综合体，当学生整理错题分析后会发现其实都是一些模型，只是变换了名词而已。所以学生要学会整理分析，找出其内部规律。

很多学生只要谈到高中物理的学习，都是满身恐惧。高中物理对于大部分学生来讲都是比较难学的一门学科，学生有恐惧心理是可以理解。但是家长一定要帮助孩子克服恐惧心理。

高中物理差怎么办

1、引导孩子做题要有目的。常规作业的目的有二：一曰熟悉知识，组建网络，二曰熟练方法，形成能力。学生要通过一些常规的作业，来发现自己在知识上的短板。一般而言，大部分八年级的同学弱点在受力分析，九年级的同学短板在压强浮力。

2、做题要及时反馈。心理学的基本原理是人总是愿意重复能够及时反馈的行动。商场里抓娃娃的游戏就 是一例，其实所有的游戏都有这一特点：很短的时间内就知道输赢，鼓励你再来一次。

3、帮助孩子走出舒适区。学生最喜欢做的就是自己擅长的题目，回家最先做的都是自己擅长的学科。熟悉的地方没有景色，熟悉的题目锻炼不了能力。逼着学生走出舒适区，打破行为定势，打破思维定势，才可能提高孩子的成绩。

4、在熟练的基础上，是应用知识的能力。同一个物理题有多种解法，可以选择最简单的一种解法。还包括解决多个问题，以及解决多个相似问题的方法。实现心灵桥梁的使用，得心应手程度。

5、学会做题，学好物理最基本的就是听好课，把基础知识搞清楚，基础要掌握牢固，尤其是物理公式和物理过程一定要在老师讲课时认真听。因为只有把这些小的知识点一个个都掌握了、都学透了，才能在以后做综合题目时不会太困难。

很多学生在高二学习物理学不好，多半数学这门学科也不会太好，因为在学习物理途中，很多东西是需要数学上有一定基础才能学得透。因此，高二学生数学和物理差，建议学生多从数学加强学习，以达到提高各科理科成绩。

高二数学物理差怎么办

1、绘图是非常实用的技能。在数学和物理的学习道路上，挡在不少中学生面前的，是绘图技能。这项技能很容易被轻视，却十分要紧，如果绘图技能实在是不过关，甚至可以考虑专门学学素描一类的绘画技巧。

原因非常简单，数学中的几何、函数曲线、向量等问题，物理中力的解析等问题，草稿纸上的绘图水平直接决定了能不能解开这道题。一些学生总是解不对数学、物理题目，很多时候就是因为分析图画得乱七八糟，凭空增加解题难度，自己难为自己，甚至可能自己误导自己。

2、先追求一法多题而不是一题多法。数学、物理考试通常时间紧张，做不完题是常有的事，所以面对不同题目，采取不同解法，以增加做题速度，是非常必要的。但是如果学生在数学、物理上存在学习困境，直接要求掌握多种方法，恐怕比较困难。

数学、物理存在很多能解多种题目的方法，比如向量法、动力学方法等，存在学习困境的学生，应该先去掌握这类方法，体验把各种题目都解决的过程，然后再去追求一题多解、灵活变通。

3、旧题新题掺着做，错题本要灵活使用。很多时候，学生解不开数学、物理题目，是在于思维打不开。把旧题和新题混着一起做，有助于学生借鉴旧题的解题思维，去解开新的题目，也有助于保护学生的学习积极性。