初中地理差怎么补救

孩子步入初中之后，家长要想让他们取得一个好成绩，就不能只看重他们主课的学习，还需要引导他们找到地理和生物的学习方法。因为孩子步入初二之后，就需要面临生物和地理的结业考试。

初中地理差怎么补救

1.兴趣是最好的老师。现在学生学习太苦了，他们每天不停地在学习，大多数学生对于学习总是负担大于兴趣。您可以让您孩子学会探索精神，对于未知深感兴趣，并且喜欢旅行，这样您孩子肯定会喜欢一门课。

2.理解为王。很多同学上课不认真听讲，想着课后背一背就可以学好，其实这是一个很大的误区。课堂是学习过程中的重中之重的环节，只有高效利用课堂把知识理解了，知识脉络理清了，才能抓住重点，课后复习才会高效。

3.图文结合。“图”指的是在学习地理知识的时候，一定要去看课本上的图片。“文”指的是要看旁边的文字。很多同学只去背文字不去看图，其实会有很大的误区，因为旁边文字描述到的某些地点的分布，图中的南北东西方向的特征等等，都是在图像上能体现的。有的同学死记硬背其实会非常吃力。在题目中考查大家的时候，很多时候也是结合图像来考查，因此一定要让孩子把图像和文字放在一起去学习和理解。

4.学会使用地图。家长要让孩子学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

5.引导孩子学会归纳和总结。一是找出知识的相似性和规律性。比如地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

大多数孩子地理不好不是说明孩子学的不好，而是说明孩子没有用心去记。那么，初中生地理差怎么补？

初中生地理差怎么补

1、建立概念

要想学好地理，必须在头脑当中形成几个概念：立体空间概念、世界整体与区域的概念。

地球和地球仪里面介绍了经纬线的划分，东经、西经、北纬、南纬，还有地球的运动等知识需要立体空间概念，否则搞不清楚东南西北，无法判断方向。在世界地理和中国地理的学习中需要建立整体与局部的概念，这样才能在一幅地图中迅速判断出是哪个地方。

2、熟练识记地图知识

很多地理知识都需要靠地图进行呈现，也就是说，地图是学习地理的重要载体。熟记地图知识，学会读图、看图、析图是学好地理的重要保障。

想学好地理，先要熟悉课本内容，其实这些内容不是知识，而是常识，比如全球几大洲几大洋，世界上几个大国地理位置，四季更替变化等。那么，初一地理差怎么补救？

初一地理差怎么补救

培养兴趣

爱上学习地理，找到学习地理乐趣，把兴趣点放大就容易学的进去，时常肯定自己学习地理知识的兴趣点。压力不用过大，放松心态，调整一个到适合自己学习的节奏。家长可视情况让孩子设计旅游线路，讲讲所到之处地形地貌、天气特征，旅游结束，写好总结。

多阅读地理方面的书籍

要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。要用联系的观点学习。

例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。要在理解的基础上记忆。

初中地理确实是很多孩子头疼的学科，这门课不能死记硬背，要在理解的基础上记忆。下面我们一起来了解下初中地理不好怎么补救。

初中地理不好怎么补救

1、家长和老师要引|导孩子对学习地理的兴趣，多带孩子旅游，去看看外面不同的景观，了解地理知识上地理课前一定要预习。

2、上课认真听讲仍然是学好的地理的关键，让孩子上地理课的时候注意听老师讲的重点难点，不懂就要问。

3、地理背诵的东西很多，还是要加强基础知识点的记忆。在地理课后要及时背诵和复习知识点。

4、一般地理学习都会有好几本书， 要让孩子学会把复杂的知识点简化。到最后能把知识点浓缩成知识体系，随时拓展知识点。

5、学习地理一定要重视地图的运用。地理学习是离不开地图的，要利用地图去学习地理，结合地图去解决地理的难点。

地理虽然是属于副科，但是同样的在中考中也会起决定性的作用，所以家长和孩子都不能放弃孩子的地理学习。所以对于初二地理差的孩子来说补救起来可能就有一定的难度。但是不要慌张，下面我们共同来探究初二地理差怎么补救的方法，相信只要家长和孩子坚持，一定可以补救成功的。

初二地理差怎么补救

“玩”明白地图。

地理最重要的离不开图，各种图都包括。首先孩子要对中国政区图了若指掌，每个地区的形状和位置都要非常清楚才可以，达到一闭眼，一张中国地图了然于胸的状态，而要做到这一点。

给孩子一个比较好的办法，将一张中国的政区图画在硬纸片上，然后将每一个省剪下来，自己组装，多练几遍，效果很好。

听课质量要提高上去。

让孩子知道在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是孩子在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问孩子的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。

很多学生在学习生物时有个误区，觉得学习生物不需要花费太多的时间，只要在考试之前背背书就可以了，但是成绩出来之后，会给孩子重重的一击，生物考试不及格。长时间下去，生物就成了孩子的弱势科目。

初中生物差怎么补救

1、注重生物基本知识的归纳。把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助学生准确的理解并牢固的掌握课本的知识。

2、重视课堂，积极参以。有很多同学过于依赖资料，脱离老师自己另搞一套。其实大部分资料是对以往考试的总结，课本、考纲、考试理念都不断改变，资料有些内容、题目是不适用的，把简单的问题搞复杂了。紧跟着老师走，在课堂上要耳听手写多发言。

对老师补充的内容、一再提及的内容要及时做笔记，为了跟上听课的节奏，课堂笔记要随手直接记在资料上，不要什么都记。敢问、善问，让老师了解你的想法和思维及时发现自己知识、思维的缺陷，从而提高课堂的效率。

3、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

4、从实验比较入手。因为生物学中也会涉及到很多实验科学，如果没有观察和实验，那么生物学科就不可能取得好的成就。所以当同学们在做实验的时候，一定要重视观察，这样才能把生物课学好，特别是可以对课本中的实验进行认真地阅读，并把某为每一步实验步骤都记清楚。

初中英语对于初中生来说很重要，如果孩子的基础很差该怎么补救呢？对于基础差但想要学好英语的人来说，一定要找对方法，这样才能事半功倍。毕竟中考就在眼前，不要觉得时间还有很多，家长要想的是学生还有多少知识没有学到。

初中英语基础太差怎么补救

1、提高对英语的兴趣。如果一个学生对英语感兴趣，后来的学习就会比较简单，但如果对英语完全没有兴趣，整个的学习就会变得特别的复杂，因此任何的一种情况之下我们都要知道真正的提高对英语的兴趣，这是学生更好的去学习的前提。

2、增大词汇量。初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要家长的不停提醒。听写就是一个非常好的方法。可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

3、把预习工作做好。预习课文必须基于在预习单词的基础，同学们应先把词汇看几遍，通过通读课文，找出比较难理解的句子来分析。请注意，并不是每句话都要分析，而是分析那些比较长、难理解的句子。

4、整理错题本，归纳总结错题与经验教训。养成整理错题本的习惯，无论大考小考，或课后作业，都要把有疑惑的题，做错的题随手积累在错题本上，做到经常翻看，分析错误原因，梳理解题思路，并找相似的类型题研究解题规律，寻找异同，归纳解题技巧和方法。