六年级语文怎样提高成绩

孩子到了六年级就会面临升入初中的压力，这个时候是非常关键的一年，家长一定要帮助孩子掌握一些学习方法和技巧，这样才能够有效提高语文成绩。下面就来简单给大家介绍下小学语文提高成绩的方法。

六年级语文怎样提高成绩

1、提高写字水平

语文这一门课考试，除了有部分的选择题外，大部分都是需要大量文字书写的部分，尤其是作文方面，如果字迹规整那么考试的时候就可能多拿2分，这在分毫必争的考试中尤为重要。字迹的练习并不是一时可以达成的，对于孩子而言从小学的时候开始，即便不能写出最优美的字，也要保证自己的字迹规整，只有这样落实到日常生活中的每一节课，才能锻炼出工整的字迹，保证自己的考试的时候多拿分。

2、养成“分批少背”的背诵习惯

很多孩子在平时学习语文的时候，一直保持着不到最后一天不完成的习惯，事实上一个月的学习量积累到2天内去完成，无论是质量还是数量都不能达标。家长可以引导孩子养成把一个大任务分成若干个小任务，每天去完成一小部分，这样既能缓解孩子学习的抵触心理，孩子又能圆满完成学习任务，对于学好语文至关重要。

3、养成“多看多写”的积累习惯

从孩子小学开始，语文就是三门主科之一。孩子语文学好了,在分析数学题时就能很容易理解题目，而语文锻炼的就是孩子的阅读理解能力。六年级的语文成绩提升，孩子要加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，着重进行训练。

六年级怎样提高语文成绩

1、提升对语文的兴趣

有些六年级孩子语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。家长在平时教育中，不妨让孩子由浅入深，先用简单的问题，让孩子先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

2、理解后背诵

六年级学习中，陪伴孩子最久的就是古诗文。但也是许多孩子头疼的一个地方。那如何让孩子能较快背诵呢？家长可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让孩子能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么背出来也就简单很多了。

3、制定学习计划

如果孩子六年级语文成绩仍然不太好，那么孩子的基础和阅读已经作文都不可能太好。面对马上就要到来的中考，家长不由得揪心。如何提高孩子六年级的成绩，成为不少家长关心的课题。那么，怎样提高六年级语文成绩技巧？

怎样提高六年级语文成绩技巧

1、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，孩子若没有兴趣的话，只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。有些六年级孩子语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。所以，父母在平时教育中，不妨让孩子由浅入深，先用简单的问题，让孩子先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

2、理解性背诵

理解性背诵古诗、文言文。六年级学习中，陪伴孩子最久的就是古诗文。但也是许多人头疼的一个地方。家长可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让孩子能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么背出来也就简单很多了。

3、提升理解能力

很多孩子小学六年级语文成绩还不好，严重影响了马上到来的小升初考试，语文特别差的甚至不管怎么背书，都提升不了成绩，从而对语文丧失掉学习信心。六年级学生语文怎么提高成绩？下面一起来看看吧。

六年级学生语文怎么提高成绩

1、理解性背诵。六年级学习中，陪伴我们最久的就是古诗文。但也是许多人头疼的一个地方。那如何让我们能较快背诵呢？

我们可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让我们能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么背出来也就简单很多了。

2、制定学习计划。语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程，孩子要有一个好的计划，并按照计划去执行。

例如可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点。哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，习语的书写和用法，以及注意词语搭配。

3、句型练习。对小学生来说，句型练习既是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文综合复习书，督促孩子每天练习一定的句型。也可以根据孩子平时表现的知识缺口，进行针对性的练习。

有很多家长反应，孩子上五年级了，语文成绩还是一塌糊涂，对此家长很是着急。语文是一门需要长期积累的学科，不可能一蹴而就。孩子成绩不好的时候，家长先不要着急，先观察一段时间。

五年级怎样提高语文成绩

1、教给学生学会课前预习。在预习课文时，找到课文中的疑难问题，并要学生学会记笔记，记笔记要抓住要点难点，课后让学生按照课文的重点难点去认真复习。

2、教给学生理解词语的方法。因为低年级学生已经学习了用音序部首查字方法，那么一定要鼓励学生拿起学习用具，在教师的引领下用词典把不理解的词语通过查找去理解。

3、教给学生观察事物的方法。观察事物要教给学生有顺序的去观察。可按方位变化去观察，时间变化去观察，事情发展顺序去观察，人物特点等等方法。这样学生分析文章有思路。

4、教给学生分析课文的方法。让学生学会按时间顺序，空间顺序，事情发展顺序，总分顺序，总分总顺序等等，学会摘句归纳段意，总结课文中心思想。教师每一个不同类型的课文可对学生进行示范性进行指导，反复让学生去实践，体会。

5、有针对性地对孩子进行辅导。分析出原因，就对薄弱项集中攻破。基础题目无外乎考查孩子对字词句的掌握，还有背诵默写能力。如果孩子在这一块失分多，可以每天让孩子听写词语，监督孩子背诵、默写一些需要掌握的内容。阅读题错得多，说明孩子的理解能力不够，可以让孩子多读一些自己感兴趣的课外书。这非常有好处。作文的提升，需要引导孩子多观察，多思考，指导孩子不同类的作文，应该侧重写什么。

小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期，学生要在复习以前的基础知识的同时，从牢记新字、熟悉词语、学会造句等方面入手，做好二年级语文学习基础的巩固与提高。下面是整理的关于如何提高小学二年级的语文成绩的方法，希望对您有所帮助。

二年级怎样提高语文成绩

1、把预习落实到位。一二年级并没有写的作业，而如果连这些和预习有关的作业，家长都不愿意督促孩子完成，那么孩子的学习习惯，势必就会比其他坚持预习的孩子落后一大截。每天根据老师的预习标准，认真检查孩子是否完成预习作业，这是帮助孩子提高语文成绩的第一步。

2、端端正正写字。俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分！

3、掌握识字表、写字表、词语表的相应内容。小学一二年级就是一个打基础的阶段，只有脚踏实地把这些基础的内容掌握扎实了，孩子进入三年级才会学起来相对轻松一点。识字表要想完全掌握，第一要会认，第二要会读，第三要会写对应的拼音，第四要能够组两个最常用的词。若是真心想帮孩子提高语文成绩，听写生字及其拼音和组词，绝对是至关重要的。

4、教导孩子上课认真听讲。二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。

5、培养广泛阅读的习惯。小学生都有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而愿意通过广泛地阅读开阔自己的视野，拓宽自己的知识领域。因此训练二年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着重要的奠基作用。

小学六年级的孩子，这个时候面临着小升初的考试，即将要迈入初中阶段的学习，家长一定要引起重视。尤其像语文这样容易忽视的学科，不要到最后，影响孩子的整体成绩。

小学六年级语文成绩怎么提高

1、学会积累。语文知识的掌握不可能靠一天、两天就可以学好的。这是一个长期积累的过程，要有一个好的计划，并且照计划执行。比如：每天可以规定自己复习多少字词（或者哪些课本）并将重难点加以整理和归类。哪些字容易读错，哪些字容易写错的，哪些字有形近字。

2、句型练习。小学生句型练习既是重点，也是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文总复习方面的书，督促孩子每天练习一个方面的句型，家长做出检查。也可以根据孩子平常表现出来的知识缺漏，有针对性的练习。

3、坚持阅读训练。每天做一篇阅读，边读短文边积累好词佳句。边做边揣摩出题者的意图，看看出题者为什么会这样出题，并且要总结每个题型的答题方法和技巧。除了课外阅读，还有课内阅读。课内阅读要结合老师讲的内容多思考，多记忆，多总结。

4、重视作文。作文在小学语文中占有很大的比重，要多读书，多总结写作方法，多观察，多练习写。引导孩子写自己感兴趣的事情，表达真情实感，写观察日记，写周记，写读后感。多读范文，多修改，修改自己的文章和同学的文章。语文的学习要持之以恒，只要坚持有计划有条理地学习，一定能有所收获。

六年级孩子怎么提升语文成绩