六年级如何提高语文成绩

很多孩子对于小学语文开始抱怨越来越难学习了，的确孩子从三年级之后接触写作之后，语文难度也开始慢慢提升。对于六年级孩子而言要想学好语文，除了要重视知识储备量之外，还需要注重习惯、思维、意识的培养，从根本上打好基础，才能提升之后小升初考试语文成绩。

六年级如何提高语文成绩

1、制定学习计划

语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程。因此，孩子要有一个好的计划，并按照计划去执行。例如，孩子可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点。哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，习语的书写和用法，以及注意词语搭配。

2、句型练习

对六年级孩子来说，句型练习既是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文综合复习书，督促孩子每天练习一定的句型。也可以根据孩子平时表现的知识缺口，进行针对性的练习。

3、积累和运用

很多孩子小学六年级语文成绩依然不太好，导致孩子的基础和阅读以及作文都不可能太好。而现在离小学毕业只有短短一年的时间了，要在这一年时间内把小学语文学好还真的有些困难。但不是完全没有希望，不过需要孩子花更多的时间和精力，还需要有恒心。

六年级语文如何提高成绩

1、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，孩子只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。有些六年级孩子语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，家长不妨让孩子由浅入深，先用简单的问题，让孩子先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

2、理解性背诵

理解性背诵古诗、文言文。六年级学习中，陪伴孩子最久的就是古诗文。但也是许多孩子头疼的一个地方。那如何让孩子能较快背诵呢？家长可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让孩子能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么孩子背出来也就简单很多了。

3、提升理解能力

语文，是中华民族文化最集中的体现，蕴含着丰富的生活智慧和人生哲理。但是对于很多同学来说想要获得这些宝贵的财富却并非易事；那么，六年级如何快速提高语文成绩？

六年级如何快速提高语文成绩

1、课堂上，要聚精会神地听课，不分心，不走神

课堂，是获取语文知识的最佳途径，是提高语文成绩的主阵地，因而，听课的好坏，直接干扰影响着语文成绩的优劣，一定程度上，可以这样说，听课的质量就是成绩的质量。所以，课堂上，教会学生听什么，怎么听，便是提高小学语文成绩的制胜法宝。

2、平常加大阅读量

光是多读也不能马上提高归纳总结能力。我们是在做完阅读题后，老师会讲解，给出正确答案。拿老师的正确答案来比较自己的答案，分析出自己和正确答案的差别在哪，自己考虑问题时候有哪些思维的局限。以后碰到相似的问题，可以套用标准答案的方法。

3、做好家庭辅导

很多孩子小学六年级语文成绩还不好，严重影响了马上到来的小升初考试，语文特别差的甚至不管怎么背书，都提升不了成绩，从而对语文丧失掉学习信心。六年级学生语文怎么提高成绩？下面一起来看看吧。

六年级学生语文怎么提高成绩

1、理解性背诵。六年级学习中，陪伴我们最久的就是古诗文。但也是许多人头疼的一个地方。那如何让我们能较快背诵呢？

我们可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让我们能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么背出来也就简单很多了。

2、制定学习计划。语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程，孩子要有一个好的计划，并按照计划去执行。

例如可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点。哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，习语的书写和用法，以及注意词语搭配。

3、句型练习。对小学生来说，句型练习既是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文综合复习书，督促孩子每天练习一定的句型。也可以根据孩子平时表现的知识缺口，进行针对性的练习。

三年级孩子语文考试考得不好，成绩很低，想要帮助孩子提高成绩，这是一个很复杂很缓慢的过程，家长和孩子都要做好心理准备，不能在复习语文的时候半途而废，这样就会前功尽弃，要引导孩子坚持学习语文。

三年级语文如何提高成绩

1、阅读。语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读：

1）课内阅读：要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等；在阅读中遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；要求背诵的优秀诗文必须背会，因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的内容，必须一字不错地背会。

2）课外阅读：学生要想提高语文能力，必须多读书读好书，扩大课外阅读量，在阅读中积累语言。做到不动笔墨不看书，就是说阅读时，阅读时遇到疑难问题要做好标注，利用工具书或请教别人来解决，遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来，对以后的学习也会起到很好的作用。

并且课外阅读理解在语文试卷中占分比例是很高的，这也是同学们认为试卷上最难做的部分，一定要认真阅读原文根据问题，运用所学知识做出正确的回答。因此，同学们平时要多练习课外阅读理解题，见的题型多了，做好阅读理解就水到渠成。

有的孩子从小学就开始学习英语，有的到三年级才开始接触英语。英语作为三大主科课程之一，重要性程度已经不需要多说。但是依旧有些孩子的英语成绩不是很理想，英语对于孩子来说是一门全新的语言，想要学好，其实还是有一点难度的。

小学六年级如何提高英语成绩

1、学习语言离不开勤奋。小学阶段老师每堂课上课肯定会学习一点单词，每个单元都有，一个单元一个单元积累下来，词汇量就会增加。如果按照老师的进度，成绩也不会到30多分这么夸张，按照老师的要求，每单元的词汇都记下来，成绩肯定不止这么多。

2、给孩子营造良好的环境。这个社会，除非是在外语学校，不然的话，基本上在校园里说的都是普通话和家乡话。拥有一个学习英语的环境很重要，可以在班级里面小组合作，每堂课都用英语来交流，尽量不要用中文。每天可以抽一定的时间用来指导朗读英语课文，练习一下语感。

3、英语的学习，需要熟能生巧，需要有一定量的积累，要对学习的内容进行多次反复学习，加深对知识的印象，提高对知识的掌握程度。英语的学习，特别是单词和文章，需要反复背诵和阅读，重复的次数多了，印象也就会更加深刻，单词记忆就会更加牢固，文章也能够理解更透彻。

4、买一些有关英语方面的课外书。单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，不妨多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，在阅读中可再次、建立英语学习疑难集。

5、小学生学习英语，应该重视听、说、读、写，特别是阅读，可以通过阅读儿童读物，特别是画册之类的英语书籍，通过一定量的阅读，提高孩子的学习兴趣，积累英语知识，促进英语学习成绩的进步。小学生在学习英语的时候，需要重视量的积累，多听、多看、多说、多写，勤于学习，可以看一些英语小故事，听一些英语磁带。

四年级对于孩子来说，是一个比较重要的年级，走过三年级的衔接阶段，要为五六年级的小升初备考。如果四年级孩子还是不能自己安排写作业、背课文、阅读积累等学习活动，还要靠家长来提醒，至少语文成绩是不会很高。面对这种情况，到底要家长怎么做，才能提高孩子语文成绩呢？

小学四年级如何提高语文成绩

1、基础知识的巩固。四年级对于语文基础知识的掌握还是需要落实到日常中，生字词、拼音、近义词和反义词、成语等词语的学习和积累，包括词性、词义、在句子中的运用等等，这些知识点都需要在日常的学习中去落实。

家长需要做的就是帮助孩子去熟悉语文课本，复习好每一个在课本中的练习、课后的问题等基础内容，日常的听写、默写、背诵、抄写的等基本练习一个都不能少。

2、及时订正错误。语文基础知识的巩固就在于订正错误，听写中写错的字，熟练背诵了课文却默写有错误的句子，都需要及时记录和订正。这是一个良好的学习习惯，也是日常积累基础知识点的好方法。

家长在辅导四年级孩子学习语文的时候，主抓基础是日常辅导的重点。要根据孩子具体的学习能力，来提高语文学习的能力，要盲目地去抓难题、提高阅读理解的能力、整日督促孩子阅读，却没有学习的转化，这些都不利于四年级的语文学习。

3、提高写作业速度。针对家长经常反馈的另一个四年级常见的语文学习问题：写作业太慢，有什么好的辅导方法吗？已经到了四年级，家长还再为写作业而苦恼，说明在低年级段完全没有养成良好的语文学习习惯。