初二英语成绩严重下滑如何补救

如果是孩子之前成绩不错，突然下滑，肯定是心态有变化。家长还是需要多跟他谈心，了解学校的生活是否发生了变故。那么，初二英语成绩严重下滑如何补救？

初二英语成绩严重下滑如何补救

和孩子沟通

学习的主人是孩子，一定要和孩子沟通原因和计划。孩子成绩下滑的原因是什么，一定和孩子达成共识。找到原因，共同订规划。所有沟通都要倾听孩子的声音，多听少说，让孩子不畏惧，不颓废。

背单词

英语的学习离不开词汇量，平时每天定个小计划，规定背单词数量，可以结合整个句子记忆，这样记住单词的同时，也记住了用法。也可以根据词性变化去记忆，提高效率。定一些英语周报，有旅游，生活，体育等各个板块，提高阅读量，培养学习英语兴趣。

课文多朗读，培养语感

初二成绩严重下滑可采取的补救措施：1、家长一定要培养孩子严谨细致的好习惯，让孩子找到合适的学习方法；2、让孩子在课上紧跟老师的脚步，多做练习，课后也要告诉孩子要多做习题，巩固提升；3、让孩子带着问题去上课，这样可以有效提高孩子的学习效率；4、多向孩子问问题，激发孩子的逻辑思维。

初二成绩严重下滑如何补救

1、养成孩子细致的习惯

很多学生由于从小的学习习惯不好，贪玩、不思进取，再加之现在家庭教育的缺失，造成学生的学习方法、思维方式、生活方式都不科学合理。这类学生的后果会在初二阶段完全显现，他们不知如何预习、听课抓不住重点、错题本的条理错乱、考试卷不知如何利用，面对困难找不出解决问题的方法，然后自我放弃。初二的学生，尤其要注意学习的计划性、思维的逻辑性、书写的条理性，和经常反思的习惯。养成细致扎实、严谨高效的学习习惯。

2、课上多练习，课后多做题

老师在讲课的时候，一般都会给同学们提供一些练习的时间，也就是当老师讲完教材中的例题之后，会找出相应的题型让同学们去练习，那么这个时候同学们就要跟随老师的步伐，有不理解的知识点一定要多询问老师。而且在课后的时候，为了巩固上课时所学的知识，还要找相关的题型去做，一方面是巩固，另一方面就是查缺补漏，看看学生对哪部分知识还没有理解。

3、带着问题去上课

多听、多读、多背是提高英语的关键，主要国内没有语言环境，所以可以多看看原音电影，或者多做练习题都可以有所提高的，那么，初二英语成绩差如何补救？

初二英语成绩差如何补救

要让孩子记好单词和短语

凡是英语差的同学，都先输在词汇量上，因此，要天天记单词，结合短语，加深印象。弄些小卡片，把难词记在上面，随时随地看看记记。也可在卧室里挂个小黑板，把易忘的词写在上面记忆。按照艾宾浩斯遗忘曲线，强化记忆效果。

多做练习题

积累解题技巧和策略，做的题多，见多识广，悟性随之而来，好学生都是涮题的高手。那类题失分多，应刻意专项练习，总结规律，培养分析概括归纳能力。

多看课外阅读

初二是一个承上启下的阶段，孩子这个阶段的学习情况直接影响到孩子能否进入一个好的高中。有的孩子在初二时，语文成绩突然下降了，语文考的特别差，甚至会不及格，这让家长很是着急。那么，该怎么补救呢？

初二语文成绩差如何补救

1、认真对待作业。孩子在做作业的同时，不仅可以加深对语文知识的理解，还有利于将书本知识转化为自己的知识，这也是用来检查孩子学习效果，发现问题，以便及时补救重要手段。而且，通过做作业，能培养孩子分析、解决问题的能力。

2、加强背诵。孩子要加强背诵和识记，才能牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试，其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种，但是孩子必须要识记相关知识点，这样才能保证不失分，而且语文基础知识也需要大量的背诵才行。

3、科学安排时间。语文基础知识差，孩子自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

4、坚持写仿句和摘抄。孩子可以每天抽出15分钟默写生字词，这其实是因为孩子在表达练习上，缺少了句型练习。语文中的短句和长句，到底如何准确地表达意思，是需要不断地练习积累。

孩子对句子和摘抄坚持一周3次以上，有能力的可以每天进行1-2句的仿写和摘抄，占用不了多少时间，这样也可以尽快补上孩子的语文基础知识的缺口。

到了初中二年级，增加了物理一科，孩子学习英语的时间和精力又减少了许多。对于初中的孩子来说，各个科目都需要掌握，无形中负担大大增加。这使得很多还处于小学时学习习惯的孩子无法适应，英语学习成绩一落千丈。

初二英语成绩下滑的原因

1、学习英语的能力不具备。在七年级学习英语时，如果方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把英语学得还可以，但到了八年级一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象就感到无从下手，不知道要怎么过关。

2、知识难度不同。很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。

3、孩子的自学能力不强。小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。

4、学习的习惯不好。学习的习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议你一一分析，认准你的孩子到底是哪方面的学习的习惯不好。这是要学好任何科目的前提。

5、外界的诱惑。初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上同学和朋友的一句。学生在这一阶段，因为崇拜明星、痴迷上网、沉迷游戏、与社会上的“哥们儿”交往，可能成绩会突然一落千丈。

就初中的知识结构而言，初三的知识点是最难的，进入初三，数学要学习二次方程，二次函数，圆、这些都是中考重难点；物理要学习电学；还增加了化学。所以，家长要放平心态，接受和允许孩子的成绩下滑，切记着急上火。如果做家长的不能放平心态，跟着着急只会给孩子增加压力，最后适得其反。

到初三成绩下滑如何补救

1、鼓励孩子。孩子成绩下降，如果家长采取训斥或棍棒式教育，极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，破罐子破摔，进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。

家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。这次考试成绩不理想，不要紧，只要不断找原因，总结经验，再加把劲，成绩一定会有所提高。

2、找到学习方法。初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目就不知道从哪入手解题，完全没有思路。

这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。

3、认真听老师讲课。初中生应在课堂上做到专心听讲，不吃零食不睡觉，不和同学交头接耳，不赶其他学科的作业，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业。

平时经常能听到家长抱怨孩子的成绩在初一的时候很多，可是到了初二之后，英语成绩出现大幅度的下降，对此一直感到十分的迷惑。

初二英语成绩下滑该怎么办

1、重视英语学习能力的培养。有意识地训练学生一些学习英语的基本能力，如拼读单词的能力就相当重要，一部分学生音标不过关，不会拼读单词，就用汉字注音，有些还注上符号，这样音读得不准，又有了依赖性，就无法形成拼读能力，所以八年级学生一定要训练自己的拼读能力。

2、加强英语学习习惯的养成。一旦养成学习习惯，个人就能终生进步不断“，可见养成良好的学习习惯是多么的重要。所以，在七年级时就要有意识地培养自己的良好的学习英语的习惯，主要有：

一）一定要从音出发，记住单词的发音，并进行音形联系。

二）一定要把单词放在句子中去理解、去过关。

三）课前要预习、课上要认真、课后要复习。