小学英语教学方法有哪些

随着社会不断发展，不少家长越来越重视孩子小学英语学习，但不少孩子对于这门“第二种语言”不感冒，觉得学习困难，家长在辅导英语学习中也是发现孩子，忘了背、背了忘。那么如何做好小学英语的教学也是很多家长关心和研究的问题。

小学英语教学方法有哪些

1、游戏教学法。家长用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使孩子寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与英语课本内容紧密相关。

2、情景教学法。情景是家长创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于孩子将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且家长能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

3、活动教学法。就是家长按照孩子身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让孩子积极参与自由操作、观察思考。通过活动让孩子自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘孩子潜能。

4、多锻炼孩子的听力能力。家长在小学期间要多锻炼孩子的英语听力能力，当孩子听得多了自然就会说了。锻炼孩子的听力能力，家长可以给孩子听一些英文儿歌，录影带等，对孩子以后的英语口语学习有很大的帮助。

小学英语教学注意事项

现在很多家长都意识到孩子小学英语的重要性，但是如何帮助孩子学好英语，爱上英语，一直是困扰不少家长的一道难题。下面分享以下几点学习方法，方便家长借鉴参考。

小学英语学习方法有哪些

1、多听原音。孩子在学习英语过程中会存在没有英语语境，家长不会说英语或发音不准确的现象。针对这些问题，最好的办法是多听。听课文录音，反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。

在听的过程中有助于提高孩子英语语感。家长在家多放放原音，尝试把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时听英文等。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。

记住：英语首先是一门声音，孩子要多运用耳朵和嘴巴，大量进行声音的输入与输出。

2、大声朗读。语言类的学科培养语感是很重要的，每个学科都有它自己的特点，学习方式也各有特色，学习英语的时候应该把握它的学习技巧，就跟我们学汉语一样，词汇量固然重要，但是长远来看，作为一门语言，学的时候不去诵读，进步是很慢的。家长要每天早上起来大声诵读英语，鼓励孩子模仿，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

同时学好英语还需要增加阅读量，比如可以给孩子准备喜欢的绘本故事以及同课文内容难度相关的英文绘本。孩子在诵读的时候，有个five finger rules（五指法则）标准，也就是说孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致，孩子读起来才会更有兴趣。

对于小学成绩较差的孩子来说，学习小学数学还是有很大的难度的，其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的。孩子在小学，是一个需要养成良好习惯的时期，家长要注意培养孩子学习习惯和学习能力。不少家长也知道小学期间的重要性，那小学数学有哪些技巧可以有效帮助孩子呢？

小学数学有哪些教学方法

1、熟悉教材课本。我们应该知道现在的教材和我们家长小时候的学习的教材多多少少都有些不一样，尤其是知识点的编排，这就要求家长一定要把教材熟悉一下，不然辅导的时候就容易“超纲”，如果辅导的不到位容易把孩子带偏。

这样小孩容易产生困惑，会感觉数学好难，有厌学情绪，之后家长在纠正的时候也要花费特别大的功夫，最后，容易造成“双输”，所以，作为家长一定要熟悉课本，教学的时候做到有的放矢。

2、学会用手机。我们现在的好多小学数学题，相对于我们小时候的题目来说难度有所提高，小时候我们家长根本就没有学习过，作为家长我们去辅导的时候容易遗漏，或者说考虑不全面，如果辅导错了，容易在自己小孩面前丧失威信，不利于自己树立权威形象，也会对老师的在校辅导造成麻烦，

所以这个时候我们就要用好手机，提前查一下看看自己的思路对不对，这样对家长教学工作的顺利进行有帮助。

3、和老师做好沟通工作。看看自己的小孩在学校情况如何？如果家长要辅导的话，可以问问自己的小孩知识点哪些学的可以，哪里还有待加强，这样作为家长辅导才会有针对性，才会有时效性。

语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，但很多孩子在语文方面下的功夫要比其他两科少，即使想在语文上多下功夫，也不知道该从哪方面着手，成绩进步总也不明显。面对这种情况家长要使用正确、恰当的小学语文教学方法，能帮助孩子掌握学习材料，加强孩子对语文知识的认知。

小学语文教学方法有哪些

1、作文与生活相结合。一些孩子的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。由于生活面比较窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。

根据目前孩子的实际情况，家长适当地带领孩子走入生活，不仅是让孩子参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。

事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。以就是说，家长要让孩子在生活中找到思维的起点。

2、朗读法。朗读法是我认为在小学语文教学中最重要最常见的一种教学方法。不仅在语文教学中重要，在其他科教学中也很常用。朗读分为齐读和自由读两种。

（1）将孩子的注意力转移到课本上的时候，如教育孩子完成作业后，朗读一下课本标题或上节课学的一个重要的知识点。

很多家长都觉得孩子数学成绩不好是孩子没有努力学，其实学习是一方面，家长平常的教学也是一方面。孩子年龄小，家长首先就要培养孩子的数学兴趣，可以用一些绘本，游戏，玩具来引导。比如数独游戏，美国数学跳棋。这样孩子才会渐渐喜欢上数学这门学科。

小学数学教学方法有哪些

1、给孩子控制时间

每一道题给娃儿控制好时间，比如一道解答题3分钟，如果时间一到，还未做出来，那么家长就问孩子思考到哪一步了？目前为止能得出哪些有用的步骤？然后家长根据孩子说的信息，适当进行引导和提示，基本上大多数娃儿就能得出方法了，这样是不是很好？点到为止，锻炼了娃儿的思维。

2、重视计算

小学数学以运算为基础，在每次的考试中，计算占据了绝大多数的分值，所以要想提升数学成绩就必须从计算抓起。计算的提升需要做好以下几方面的工作，一是首先得掌握基本的运算法则、方法和顺序，二是需要多加练习，提升运算的熟练度。

3、陪伴孩子做作业

很多家长较为担心一年级孩子的识字量，因为不认识字，会给孩子以后阅读造成影响。由于一年级孩子的生理和心理发展的规律，家长辅导孩子识字过程中面临着不少的苦难。下面分享一些识字方法，希望可以帮助到各位家长。

小学一年级识字方法有哪些

1、看图识字法。孩子在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。家长可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。我们还可以利用它来帮助孩子记忆汉字，使其发挥更大的作用，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。

2、联想识字。在生字中，尤其是一年级上册教材，象形字居多，如《口耳目》一文的生字，这类字很容易让孩子联想到它所代表的形象，即达到识记生字的目的又使孩子的想象力和创造力得到发展。

3、教会孩子归类识字。从汉字的造字法来看，有象形、会意、指事、形声几种，都有一定的规律。教学时，如果能够帮助孩子进行适当归类，既对孩子提高识记效果有很大帮助，又可以让孩子举一反三，扩大识记的范围。

如：一年级下册识字3中的“杨、李、桃、柳”都是形声字，都带有“木”，家长在教学时就可以引导孩子观察，从而发现这些字的共同点和不同点，使孩子得出结论“这些生字都带有"木”，都跟树木有关系。

4、谜语识字。低年级儿童喜爱猜谜，家长如果能让孩子把某些识字内容编成字谜，通过猜谜来识字，既可调动孩子的学习积极性，又可通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。

在孩子小学的时候打好语文基础是非常明智的，然而很多孩子觉得语文学习背诵多，写作业也很对，慢慢会对语文失去兴趣，导致成绩不太理想。下面分享一些学习方法，希望可以帮助各位家长。

小学语文学习方法有哪些

1、夯实基础知识。要想在卷面上得高分，分数一次比一次高，那么家长就要从基础抓起，这个基础的确是个慢功夫，需要孩子不断的去积累。家长可以把基础知识一定要细化到每一课的内容，而且不能集中去做，要孩子每天做一点。

2、语文课前预习。语文课前预习指的是孩子在没有正式上语文课、学习语文新知识之前，对所学内容有一个整体的了解和前置性学习。课前预习的好处有很多，对于小孩子来说最大的好处就是“胸中有本”。

家长可以试想一下，做了预习的孩子在上语文课的时候，就会有足够的自信，他特别想听一听老师讲的内容和他自己心里想的，有没有什么不同，或者想积极表现自己，自己的课文已经会读了，就能大胆举手发言，可能还会得到老师的认可和表扬。

3、多阅读大量的课外书。其实无论是小学生还是中学生在学习语文的时候都要多阅读一些课外的书籍，阅读课外书籍对孩子的语文学习会有很大的帮助，而且还会让孩子增长很多的见识。

所以，如果想让孩子学好小学语文的话，那家长就要让孩子多看一些课外的书籍，这是对一些知识内容的积累的一个过程，无论是对写作还是学习都是有很大的帮助。