小学语文不好怎么办

孩子小学学不好原因和表现有很多，学习问题也都是因果表现。比如，上课不听讲，专注度不够，作业完成难度就大，作业字迹就乱七八糟。语言表达能力差，观察力不够，作文就是个难题。孩子每一个语文学习问题，都有着它背后的思考。当孩子小学语文学不好的时候，家长可以怎么做呢？

小学语文学不好怎么办

1、最好的辅导方法，都是在挫折中建立的。其实，不少家长在辅导孩子学习和写作业的过程中，总是打击孩子，面对孩子的作业、难题、作文、阅读等学习环节，家长的抱怨、打击，对孩子的不认可，让孩子觉得，不管我怎么努力，家长都不满意，天天挨批评，自然在语文学习这件事上就提不起劲了。

因此，家长要正确看待孩子在语文学习过程中的挫折，有不会写的字、看不懂的文章、不想背诵的课文，都是很正常的。家长应该让孩子明白，语文学习的过程就是不断积累，不断改错，才能积累正确的知识点和学习经验。这个过程需要不断鼓励孩子，找到最适合自己的学习方法，家长也需要建立耐心，而不是打击孩子。

2、多读古代诗词。早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于她记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。比如唐诗三百首就是经典中的经典，多读它可以让孩子了解古代文人的思想情感而且还能对古文进行一定的积累，有助于孩子在语文写作上得以运用。

3、提前预习课文。遇到不认识和不理解的字词寻求帮助上，通过查阅字典、词典来弄懂意思，这个查阅的过程既然是寻找答案的过程，也是提升能力的过程。孩子通过自己查阅得到的答案会让他们产生愉悦感和成就感。

小学学不好的原因

很多孩子小学学习能力、学习习惯以及学习思维都还没有成熟，导致孩子在语文学中，缺乏日常运用以及重复练习语文，很容易出现语文学不好的情况。作为家长，在日常的辅导和陪伴学习中，掌握好一定的方法也是可以帮助孩子提高语文学习能力的。

小学语文不好怎么办

1、培养孩子的表达能力。我们经常能看到孩子在开心的时候，围着你叽叽喳喳地说个不停。家长如果与孩子的语文学习能力培养联系起来，则会有很多机会让孩子的表达能力得到训练。如带孩子观察电视节目主持人的风格，模仿其语调和节奏，模仿其神态等。当孩子喜欢上模仿时，说明孩子已经初步开始学习即兴表达练习了。

家长通过长时间的坚持，可以让孩子在口语或书面语表达能力方面得到很大的提高，从而增强孩子表达的自信心。

2、培养孩子的抽象思维。抽象思维大体分为两种：

一种是通过孩子观察生活场景，而后闭上眼去想象，在大脑中产生立体的空间场景；或者回忆事情发展的过程，在大脑里像过电影一样产生情景记忆。

二是通过自发式的联想，让孩子围绕一个主题，自由想象，这种想象可能由此及彼，也可能是天马行空。

很多家长觉得自己孩子从小阅读量就很大，可是在小学期间语文成绩就是不理想，一直找不到其中的原因。孩子语文成绩不理想，其实是基础知识不牢固，做题缺少方法，这次凭感觉做对的选择题，下次就不一定做对了。下面分享一些孩子一年级语文提升成绩方法，希望可以帮助到大家。

小学语文成绩不好怎么办

1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止。小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。

大声朗读课文，读错了或者读漏字了，家长都要指导孩子再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。

2、温故知新，小学语文就像学科大厦的基石，必须要夯实好基础，底部越稳才能越搭越高。建议家长根据孩子的薄弱环节进行专项练习，查漏补缺。

如果孩子字词听写较差，或者错别字比较多，建议家长每天给孩子制定复习计划，滚动听写之前学过的生字词语，根据学习能力每天复习2-3课，久而久之，孩子就能整理出常错的字词库，以后的复习可以这个字词库中的内容为重点。

3、稳扎稳打，提前预习。很多家长都在纠结要不要提前预习，其实预习是一个发现问题的过程，礼记中说“凡事预则立，不预则废”，这一准则在语文学习上非常适用。作为家长又该如何带着孩子进行科学有效的课前预习呢？

相信很多家长都遇到过这样的困惑，孩子上二年级了，可以语文成绩一塌糊涂。低年级阶段的语文学习，对孩子来讲是至关重要的，是孩子语文学习打基础的阶段。

小学二年级语文学不好怎么办

1、认识最好语文辅导资料语文书。孩子们用的语文书其实是最好的辅导资料，语文书中有课文，在语文书后有生字表，认字表和词语表。把这些表弄懂，课文看好，就能够辅导孩子的学习。学生要读一篇课文，可以借助书上的注音，一二年级学生的语文书中的课文，课文大都是带有注音的，所以同学们把字音读准。

2、识字辅导。学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

3、每课都要巩固。接下来我们说一说在家里如何提高语文成绩，我们可以在孩子们学完一课课文以后，做相应的练习，针对这一课的课后练习，比如同步课课练等。预习、上课学习，这些都很重要，更重要的就是及时地复习和巩固所学的知识，所以每次课之后都要做一些练习题来巩固所学。

4、坚持每天进行课外阅读。阅读是学好语文的基础，要想提高语文水平，就要培养孩子拥有良好的阅读习惯，每天坚持阅读。阅读可以活跃孩子的思维，让孩子积累丰富的词汇量，掌握阅读和写作技巧，提高孩子的写作能力。

5、坚持每天写生字。词语是小学语文学习的重要内容之一，也是我们写作文的基础，组词可以增加孩子的词汇量，为孩子的写作打好基础。

初一是初中阶段的重要起点，是承上启下的关键时刻，在初一的时候打好学习基础对于今后的初升高具有重要影响。初中语文与小学语文相比有很大的不同，在课文结构、语言运用等方面有较大的提升。学生一定要掌握正确的学习方法才能把初中语文学好。

初一语文学不好怎么办

1、认真学好课本。所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

2、学会预习。语文学习一定要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要扫除阅读障碍。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。

3、认真听课。学生并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，那么，家长可以给孩子订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加重视语文了。

4、引导孩子多读书、读好书。书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

5、要多写。俗话说，“拳不离手，曲不离口。”还要文不离笔。只读不写，恐怕一辈子都写不出好文章。不要等老师布置作文作业才为完成任务而写，学生随时可为自己出题目来写。到某个地方参观、旅游，回来后立即动笔，写游记、观后感等等。

上过高中的学生都知道，语文是一门很玄学的科目。孩子每天认认真真学习，语文成绩未必会提高，而且长期不学习，成绩也不会掉的太多。但是语文要想拿高分也不是容易的事。

高中语文不好怎么办

1、掌握一定做题技巧。能力不容易一下子提高，但做题的一些技巧却是可以快速掌握的。而且，技巧可以帮助孩子少走弯路，直达目的。比方说病句题型，往往是四个句子中，让我们选择正确的或错误的一句，有时一下找到句子的问题并不容易，这时，采用排除法可能就比较合适。

2、应用语文术语。语文既然是一个独立的学科，那语文自然也有自己独特的知识体系和术语。所以考试时，切记什么学科就要用什么学科的专业术语来回答。语文自然也不例外，想要做好语文试卷，首先要把语文方面所有有关的知识进行整理，做到心中有数，在答题时，选择恰当的知识体系和术语尤为重要。

3、培养语文做题思维。培养语文的做题思维就是要尽量按照语文试卷的答题要求来做。许多学生回答问题要么文不对题，要么答题不完整。可以说，这些失误都是语文考试中的低级错误，但就是这样一个低级错误，让许多学生的分数这丢点，那丢点，积累起来就是一个不小的数目。

4、举三反一，分类归纳。“举三反一”是语文与其他学科不同的地方。语文的板块很明显，容易归类，从许多同一类的题目中孩子能总结出固定的模式，当然有了套路也要结合每篇文本的特点灵活运用。

怎么才能学好语文，提高成绩

初中语文教材内容加深，知识点增多，有不少初一学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。初一新生提高语文成绩，需要培养正确的学习习惯，掌握正确的技巧。

初一语文成绩不好怎么办

1、吃透课本。万变不离其宗，一定要把课本吃透！课本上的内容是语文学习的基础，是根本，夯实基础才能高屋建瓴！只有把基础打好，才能把语文学好！这就要求作为一个学生，课前一定要昨晚准备，做好预习功课，上课时要认真听讲，做好笔记，课后按时完成作业，并且自觉复习，及时巩固。

2、学会写。初一新生需要每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道自己的脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，也有兴趣。

3、尽可能扩大阅读量。语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

4、多积累。想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合的学习方式，持续积累的过程。初一新生需要在兜里准备一个手掌大的小本和笔，在阅读的过程中将遇到好的句子抄下来，并不时地看看。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

5、好记性不如烂笔头。语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。《卖油翁》中有一句话：无它，但手熟尔！讲的就是这个道理！