小学语文成绩不好怎么办

很多家长觉得自己孩子从小阅读量就很大，可是在小学期间语文成绩就是不理想，一直找不到其中的原因。孩子语文成绩不理想，其实是基础知识不牢固，做题缺少方法，这次凭感觉做对的选择题，下次就不一定做对了。下面分享一些孩子一年级语文提升成绩方法，希望可以帮助到大家。

小学语文成绩不好怎么办

1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止。小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。

大声朗读课文，读错了或者读漏字了，家长都要指导孩子再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。

2、温故知新，小学语文就像学科大厦的基石，必须要夯实好基础，底部越稳才能越搭越高。建议家长根据孩子的薄弱环节进行专项练习，查漏补缺。

如果孩子字词听写较差，或者错别字比较多，建议家长每天给孩子制定复习计划，滚动听写之前学过的生字词语，根据学习能力每天复习2-3课，久而久之，孩子就能整理出常错的字词库，以后的复习可以这个字词库中的内容为重点。

3、稳扎稳打，提前预习。很多家长都在纠结要不要提前预习，其实预习是一个发现问题的过程，礼记中说“凡事预则立，不预则废”，这一准则在语文学习上非常适用。作为家长又该如何带着孩子进行科学有效的课前预习呢？

初中语文教材内容加深，知识点增多，有不少初一学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。初一新生提高语文成绩，需要培养正确的学习习惯，掌握正确的技巧。

初一语文成绩不好怎么办

1、吃透课本。万变不离其宗，一定要把课本吃透！课本上的内容是语文学习的基础，是根本，夯实基础才能高屋建瓴！只有把基础打好，才能把语文学好！这就要求作为一个学生，课前一定要昨晚准备，做好预习功课，上课时要认真听讲，做好笔记，课后按时完成作业，并且自觉复习，及时巩固。

2、学会写。初一新生需要每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道自己的脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，也有兴趣。

3、尽可能扩大阅读量。语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

4、多积累。想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合的学习方式，持续积累的过程。初一新生需要在兜里准备一个手掌大的小本和笔，在阅读的过程中将遇到好的句子抄下来，并不时地看看。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

5、好记性不如烂笔头。语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。《卖油翁》中有一句话：无它，但手熟尔！讲的就是这个道理！

现阶段小学孩子主要学习科目是语文和数学，而且语文也是孩子学习其他科目的基础。但很多孩子由于一年级还没有完全脱离幼儿园那种氛围，学习上存在依然存在被动性，导致孩子语文成绩没有考好。下面针对一年级孩子语文成绩差，分享些辅导方法，希望可以帮助到各位家长。

小学一年级语文成绩差怎么办

1、向孩子讲解学习语文的重要性。一年级的语文主要是以基础知识为学习主，学习方法是熟练朗读，适当写日记，增强记忆力。如果考试成绩差，主要是孩子对于语文科目的理解不透彻，没有及时解决知识盲点。家长在家要引导孩子掌握语文学习的方向。只要孩子形成自主习惯，问题就很容易解决。

2、耐心的指引孩子，当孩子学习的引路人。目前的教育来说，孩子作业负担重，学习的压力大。如果孩子在学前班时期一点也没有接触过拼音，识字量也自然缺乏，比起其他有预习的孩子来说起步就晚了。

家长如果真想孩子学习好，平常就应该主动了解孩子在学习上是否遇到困难，及时给出正确的学习方法解决难题。日积月累，慢慢孩子就适应了学习节奏，能跟上班级的学习进度，成绩也自然会逐渐提高。

3、适当的鼓励孩子，赞扬孩子。孩子语文成绩跟不上，作为家长难免会为此感到担忧。但这里建议家长要调整好心态，更不要施加压力或者打骂孩子，因为这样只会让孩子对于这门科目失去学习的信心。

对于这种情况，家长要做得是让孩子认识到自己的不足，并且和孩子一起制定相对应的补救计划。孩子清楚了解自身的不足，查漏补缺，成绩自然会稳步提升。在孩子取得进步的时候，家长应该给予奖励和称赞，这样孩子自然对学习语文充满信心和动力。

孩子小学学不好原因和表现有很多，学习问题也都是因果表现。比如，上课不听讲，专注度不够，作业完成难度就大，作业字迹就乱七八糟。语言表达能力差，观察力不够，作文就是个难题。孩子每一个语文学习问题，都有着它背后的思考。当孩子小学语文学不好的时候，家长可以怎么做呢？

小学语文学不好怎么办

1、最好的辅导方法，都是在挫折中建立的。其实，不少家长在辅导孩子学习和写作业的过程中，总是打击孩子，面对孩子的作业、难题、作文、阅读等学习环节，家长的抱怨、打击，对孩子的不认可，让孩子觉得，不管我怎么努力，家长都不满意，天天挨批评，自然在语文学习这件事上就提不起劲了。

因此，家长要正确看待孩子在语文学习过程中的挫折，有不会写的字、看不懂的文章、不想背诵的课文，都是很正常的。家长应该让孩子明白，语文学习的过程就是不断积累，不断改错，才能积累正确的知识点和学习经验。这个过程需要不断鼓励孩子，找到最适合自己的学习方法，家长也需要建立耐心，而不是打击孩子。

2、多读古代诗词。早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于她记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。比如唐诗三百首就是经典中的经典，多读它可以让孩子了解古代文人的思想情感而且还能对古文进行一定的积累，有助于孩子在语文写作上得以运用。

3、提前预习课文。遇到不认识和不理解的字词寻求帮助上，通过查阅字典、词典来弄懂意思，这个查阅的过程既然是寻找答案的过程，也是提升能力的过程。孩子通过自己查阅得到的答案会让他们产生愉悦感和成就感。

小学学不好的原因

很多孩子小学学习能力、学习习惯以及学习思维都还没有成熟，导致孩子在语文学中，缺乏日常运用以及重复练习语文，很容易出现语文学不好的情况。作为家长，在日常的辅导和陪伴学习中，掌握好一定的方法也是可以帮助孩子提高语文学习能力的。

小学语文不好怎么办

1、培养孩子的表达能力。我们经常能看到孩子在开心的时候，围着你叽叽喳喳地说个不停。家长如果与孩子的语文学习能力培养联系起来，则会有很多机会让孩子的表达能力得到训练。如带孩子观察电视节目主持人的风格，模仿其语调和节奏，模仿其神态等。当孩子喜欢上模仿时，说明孩子已经初步开始学习即兴表达练习了。

家长通过长时间的坚持，可以让孩子在口语或书面语表达能力方面得到很大的提高，从而增强孩子表达的自信心。

2、培养孩子的抽象思维。抽象思维大体分为两种：

一种是通过孩子观察生活场景，而后闭上眼去想象，在大脑中产生立体的空间场景；或者回忆事情发展的过程，在大脑里像过电影一样产生情景记忆。

二是通过自发式的联想，让孩子围绕一个主题，自由想象，这种想象可能由此及彼，也可能是天马行空。

孩子进入四年级后，学习内容比二、三年级难了些，加上孩子在学习方面还没有收心，还是有一股玩心，导致孩子步入四年级后，学习成绩呈断崖式下降。家长对于孩子的学习成绩也是非常焦虑。当孩子四年级出现下滑严重时候，家长就要从以下几点去改变。

小学四年级成绩不好怎么办

1、有效学习很重要，学习不是看时间的长短。孩子在小学阶段，家长真的是需要帮助孩子掌握学习的窍门，在这一阶段，家长一定要清楚，有效学习才是关键，所以，家长其实不用再逼迫孩子长时间的学习，就让孩子该学习的时候好好学习，该玩的时候好好玩就好了。

2、让孩子坚持阅读，帮助孩子记忆和理解。家长一定要知道，在小学的时候，让孩子养成一个好的习惯是非常重要的，尤其是阅读这个事情，一定要让孩子坚持去做，因为这样不仅能够丰富孩子的阅历，而且还能够帮助孩子记忆和理解，这是也给非常好的习惯，对孩子的帮助也是非常大。

3、多做阅读理解方面的习题，这类题后面一般都有答案，当孩子出现理解方面的错误时，家长可以结合答案告诉孩子正确的理解方式，让孩子的阅读思维回到正常的方式，有时孩子的理解方式是和答案有很大的差别的，长时间的练习相信孩子是有回报的。

4、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

四年级要培养哪些学习习惯

相信很多家长都遇到过这样的困惑，孩子上二年级了，可以语文成绩一塌糊涂。低年级阶段的语文学习，对孩子来讲是至关重要的，是孩子语文学习打基础的阶段。

小学二年级语文学不好怎么办

1、认识最好语文辅导资料语文书。孩子们用的语文书其实是最好的辅导资料，语文书中有课文，在语文书后有生字表，认字表和词语表。把这些表弄懂，课文看好，就能够辅导孩子的学习。学生要读一篇课文，可以借助书上的注音，一二年级学生的语文书中的课文，课文大都是带有注音的，所以同学们把字音读准。

2、识字辅导。学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

3、每课都要巩固。接下来我们说一说在家里如何提高语文成绩，我们可以在孩子们学完一课课文以后，做相应的练习，针对这一课的课后练习，比如同步课课练等。预习、上课学习，这些都很重要，更重要的就是及时地复习和巩固所学的知识，所以每次课之后都要做一些练习题来巩固所学。

4、坚持每天进行课外阅读。阅读是学好语文的基础，要想提高语文水平，就要培养孩子拥有良好的阅读习惯，每天坚持阅读。阅读可以活跃孩子的思维，让孩子积累丰富的词汇量，掌握阅读和写作技巧，提高孩子的写作能力。

5、坚持每天写生字。词语是小学语文学习的重要内容之一，也是我们写作文的基础，组词可以增加孩子的词汇量，为孩子的写作打好基础。