初一数学不及格怎么办

孩子刚上初一，成绩一塌糊涂，看到孩子的成绩这么差，很多家长心想，是不是孩子基本上没救了，他才上初一就考这么差，后面的学习那么难，知识点那么多，担心孩子更加吃不消，初一数学成绩差怎么办？可以按照以下几个方法来提高成绩！

初一数学成绩不及格怎么办

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、巩固基础知识。重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点，都要强化巩固。回归课本回归教材，课本上的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上，进行了延伸。基础知识掌握牢固，那么对于考试来说，就能够做到十拿九稳。

3、课内重视听讲，课后及时复习。接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的堂握公式及推理过程，尽量不要去翻书。

4、多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，打好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以练习。

5、调整心态，正确对待考试。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的题，所以学生要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

现在有很多家长总是抱怨孩子数学成绩差，小学的时候可能考的分数都差不多，家长看不出差距，一上初中，差距就拉开了，初中数学和小学数学有很大的不同，初中数学是一个整体，初一是打基础的关键时期，知识点虽多，但是相对来说也是最简单的，初二难点多，初三就是重点复习。

初一数学考试不及格怎么办

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业。找专业的老师，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习短板。

3、认真听课-复习-作业-预习。听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。

4、不懂就问，别让问题越堆越多。数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师。

数学成绩提升方法

面对初一孩子数学成绩不好，家长千万不要放任不管也不要一味地给他们补课，因为这样会给孩子造成非常大的心理压力。正确的做法应该是，寻找适当的解决办法，引导他们掌握住学习技巧，帮助他们提高数学成绩。

初一数学不及格怎么办

1.培养良好的学习习惯

在任何一个学习阶段，若要想学好一门课程，首先一定要让孩子形成良好的学习习惯，这不仅是孩子成功的基础还是关键。学习数学有个非常重要的习惯就是课前预习和课后复习。如果做好课前预习的话，那么老师上课讲的知识孩子不仅能听懂，还能举一反三，对于遇到陌生题目也能信手拈来，轻松地应对。

其实对于举一反三，很多孩子都不知道该如何做，无非就是你得到一个信息，同时有人为你把信息分解，那么依据你自己的知识对这个信息再一次的理解就是举一反三的过程，那么这个信息你也就掌握了，因为它已经内化为你的东西。所以课前预习是非常重要的。而课后复习也是孩子在理解的过程。

2.独立思考完成作业

做作业的时候要善于思考，举一反三，如果是为了做题而做题，那就失去了作业的意义，所以孩子在作业的时候一定要让他们认真思考，发现不足！在数学学习过程中难免会做错题目，不管他是粗心或者不会做，都要让他们习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当孩子进行复习时，它们是重点复习对象，孩子们就可以针对性地进行强化，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。

很多孩子觉得高一数学物理不好学，其实是没有掌握住方法。想提高成绩就必须把基础知识打扎实，然后才是有规划下的练习总结，思路熟悉了才能提高成绩。

高一数学物理不及格怎么办

1、积极沟通，多支持。这个时候，要积极与孩子沟通，尤其是当孩子想表达时，要注意聆听。孩子已经成长，他会逐渐冷静看待和仔细分析的，切不可一言堂。孩子说出来，就是在表达，在思索，在发泄，在考虑。如果孩子不想说，切不可急，一定要孩子说出来。

2、全面分析，正引导。要结合试卷难度、班级成绩、老师观点等多方面，积极挖掘其中的积极因素，与孩子做一个全面的分析，增强孩子的理性分析能力和全面看待一次考试的结果。

3、明白理科学习的规律，把真实水平练出来。对于考出这样的超低分， 学生自己还是感到很意外的，当然，由此带来的打击也很大。自我感觉良好，认为难度不大，但考场上却“现原形”，原因是对自己的真实水平严重高估了。

4、一定要胆子大，不懂就问。交了学费，老师就是答疑解惑传授知识帮助你学习进步的人，不懂就一定要问，不要怕尴尬，不要怕被嘲笑，早些解决问题，不然到后期问题积累太多，天天做卷子就来不及了。

高一学生怎么才能学好数学

高中数学是孩子在高中学习阶段很重要的科目。数学成绩的好坏直接影响到学生总成绩的高低。而且在高中数学是最容易拉开差距的一门学科，所以学生一定要引起重视。

高中数学不及格怎么办

1、学会错题归类。把所有数学考试卷子找出来，看看它们出现在课程学习哪个单元里比较多，哪个单元错的少。这样就知道自己薄弱之处在哪里了。高效处理错题是高中学习的一条捷径，特别对于理科，不过这需要坚持下去，而且对错题的把握需要精准，不能乱找一气，那样没效果的。

2、对比笔记。告诉学生去借一借数学成绩优秀的同学笔记，看看别人和自己每节课做的有什么区别，相信孩子看了会有一个直观感受的。或许会发现，人家很会抓重点，也能及时把所思所想记下来，对课堂内容进行补充。

3、多理解。学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。

4、多记忆。理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，孩子就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。

5、多总结反思。吾日三省吾身“，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。

初一孩子成绩不及格，家长要想一下，是不是孩子在小学上学的时候，你们没有太多地去关注孩子的学习，没有纠正孩子学习上的错误想法和不良学习习惯，导致孩子进入初中后，很快就与身边的同学拉开了差距，家长要带领孩子好好反思下原因。

初一成绩不及格怎么办

1、家长要和孩子进行深刻的沟通和交流，阐明中考和学习的重要性，让孩子回心转意，孩子愿意学习了，他就会自己钻研适合自己的学习方法，就会把玩耍的时间用在学习上复习功课，背该背的知识点，只要孩子的智力没问题，那么各门功课很快都能及格。

2、家长还要把初中和小学不同的地方讲给孩子，让孩子知道小升初可以免试入学，成绩再差也有学可上，但是初中升高中则需要自己有一个合格的成绩，如果别的同学考上高中了，自己不好好学习没有考上高中，真到了那一步悔之晚矣！主要是通过谈话让孩子重视中考，明白初中生的首要任务是，学业有成，考上高中！

3、孩子成绩差，要找到原因，再对症采取措施。如果孩子是因为基础差、不会，造成的成绩差，那就要针对性的帮他补课，夯实基础。

如果孩子是细节方面出现了问题，比如说经常审题不清，粗心大意，平时那就要注意孩子的学习习惯养成。

如果孩子基础不差，但在做难题的时候存在一定的困难，那就要针对性的刷一些有难度的题目。

很多孩子一年级数学就开始不及格，导致家长觉得一年级数学那么简单孩子都不会，以后上了高年级，孩子岂不是更吃力了？一年级数学是孩子系统学习的起始阶段，这一阶段孩子学习质量的好坏，对孩子今后的学习有着无法估量的影响。

一年级数学不及格怎么办

1、理清数感运算的算理和算法。小学一年龄阶段，要求孩子熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。

因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，例如８＋3＝１1时，要从实际操作入手，让孩子理解：8比10少2，8和2凑成10，3可以分成2和1，则10+1=11。

2、加强口算训练。教导孩子每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。

这个算和想的过程，家长必须要让孩子说出来，尤其是口算速度慢的孩子，多说，说熟练，表示思维清楚了，这才可能算对，在算对的基础上，保证练习才能算快。

3、日常多积累生活经验。一年级孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此家长在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，教育可以在生活中自然而然地展开。