三年级英语应该怎么学

三年级孩子英语不好，想要帮助孩子好好学习，我们家长需要多些耐心，很多家长对辅导孩子学习没有耐心，这就导致孩子对学习也渐渐失去了耐心，我们应该要给孩子做出好的榜样，榜样示范要比单纯说教好很多。

三年级英语应该怎么学

1、切记不要给孩子灌输英语很难的观点，我们要用有趣来进行引导。在大部分地区，虽然小升初英语只占50分，但对家长来说也是至关重要的。再加上孩子进入初中以后，英语会同语文、数学科目共同成为主科中的一部分，所以家长对于孩子如何学好英语，其实是非常看重的。也正是因为被家长看得过分重要，所以家长的焦虑也会翻倍。

“英语很难”，这个概念好像已经在很多孩子心中扎根了。所以，孩子的内心就会出现一种对英语的恐惧和敬畏，甚至喜欢不起来。进入三年级，这才是英语刚刚启蒙的阶段，我们不应该告诉孩子英语特别难学。相反，我们要告诉孩子，英语学起来很有趣。

2、请不要用责备和殴打来惩戒孩子不会读英文。因为孩子不会，所以家长的焦虑就会成倍提升。尤其是在得知别人家的孩子，已经掌握得非常熟练的时候，家长的心中更不是滋味。

于是乎，家长火冒三丈地教孩子读，孩子心惊胆战地跟着念。而在这个过程中，家长的耐心会逐渐消失殆尽，而孩子也就是一个机械状态下的重复，根本没有用心去记忆，因为心中的害怕已经占据了绝大部分的位置。这样的辅导没有意义，家长要杜绝这种方式。

3、找准孩子的兴趣点和他们所在的英语水平点，每天抽点时间给他们无意识地展示出来，比如吃饭的时候播放一点英文孩子就餐的英语视频或音频，他们每次听进去一点，时间长了就十分熟悉，难以忘记。

对于大多数孩子而言，第一次接触英语都是在三年级，有的孩子刚接触英语的时候觉得它很新奇，有的孩子刚接触英语的时候觉得它枯燥，感触不同，成绩自然有好有坏。那么三年级刚接触英语应该怎么学？

三年级刚接触英语应该怎么学

1、创设良好的家庭学习氛围

在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围，是促进孩子学习进步的最好条件。在家庭生活中，家长要与孩子平等相处，言论自由，让孩子敢于发表自己的见解，使孩子快乐地学习。作为现代父母，应多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英语常用语加以交流，让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣，从而也增强家人之间的亲密情感。

2、培养孩子的听说习惯

每天固定15—20分钟反复听说已学的英语内容，模仿录音的语音、语调。除此之外，还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲，会讲英文小故事。如果持之以恒地训练，不仅可以提高孩子的听说能力，而且可以培养孩子自主学习的习惯。

3、培养孩子的观察习惯

到了初中二年级，也许学生觉得中考还早并不觉得着急，其实已经近在咫尺。初二英语的学习也到了关键的时刻，在这一阶段如何更高效的学习英语，如何让学生保持良好的学习状态，这都是家长需要考虑的。如果您还不太清楚，一起来看看吧。

八年级英语应该怎么学

1、背单词。背单词是每个英语学习阶段都必不可少的任务之一，初二自然也不例外。初中要求词汇储备量还是比较小的，中考考纲要求是1500个单词，也就是说初二只要记住500个单词即可，去掉节假日，每天只要掌握三个单词即可。

2、多做阅读。初中英语考试，阅读占据的比例是最大的，同学们除了要完成课本和练习中的阅读，还应该积极拓展课外阅读，包括做大量的阅读理解真题，增加阅读量。

3、语法学习。初中开始真正进入语法学习，在初一的基础上，初二英语学习相对要复杂一些，建议同学们在学习老师讲解的语法知识点外，再去购买一本初中语法书，全面的学习语法。

4、练习写作。初中英语写作能力，需要同学们多动笔多积累才能提升，同学们要坚持每天动动笔，写一些英语小日记或一些学习感想，量不用太多，每天几句话即可，最好将当天学习到的知识点运用进去。

5、多做练习。想要学好初二英语，课后练习绝对少不了，除了要完成每天的课后作业外，同学还应当针对考试的各种题型做针对性练习。

三年级孩子学习英语，第一步应该是学习音标，音标学好了，对孩子以后的英语学习帮助很大，音标就是基石，所以，我们要在孩子学习音标前，跟孩子好好强调下音标学习的重要性，让孩子重视起来对音标的学习。

三年级英语音标怎么学简单

1、跟读正版录音。一般情况下课本都有录音，一定每天坚持让孩子跟读录音，通过听读录音，锻炼语感，这样发音也会越来越标准。

2、坚持和努力。要想掌握好一门语言，就要坚持去练习，去努力，三天打鱼两天晒网，不会有很好的效果。

3、音标的规则非常细碎，三年级的孩子学起来非常辛苦。但是为了更好地方便孩子去认识英文单词，了解发音规则，为初中的音标学习打基础，从三年级到五年级，会有“自然拼读”的部分，这类似于汉字的拼音，可以帮助孩子通过简单的规则了解英文单词，逐步掌握单词发音的规律。

4、三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音的读音，不知道怎么拼读。采用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易（yi）；像数字1，这样记忆起来就非常容易了。

5、学生学音标要注意听力的训练，学习音标是为了更好地学习英语，用英文与人无障碍的沟通。在沟通过程中，对于对方所表达的英文，能否听懂是非常重要的，这关系着沟通能否正常进行。多听可以加深记忆力，时间久了可以形成语感，对学习和掌握音标具有很大的帮助。

孩子上三年级，要学习英语这门课程，孩子的英语学习没有方法，没有目标，这样是不利于孩子学好英语的，孩子也不会积极主动地去学习英语，我们要帮助孩子找到学习英语的目标和动力，指导孩子好好学英语，在小学打好英语基础。

三年级怎么学英语

1、三年级英语零基础应该从26个字母发音学起，之后练习26个字母的拼写，最好跟着字帖一笔一划认认真真地写，从一开始就把英语字母写的工工整整，以后对写作很有帮助。字母发音学会了，可以教学音标，学会了音标，遇到单词自己就能够拼读出来。

音标学会之后，就可以学习单词了，先学习单词的用法，之后记忆它的发音及拼写，反复背诵直到熟练为止。单词学会之后再扩展到句子，再扩展到整篇课文，英语就学会了。

2、学新课的时候，首先让她们把生词读一遍，因为她们会自然拼读，所以大部分单词都能读对。她们自己读一遍后，我再领她们读一遍，然后就让她们翻译课文，最后我把课文中的语法讲解一下。老师讲课的时候，一定要求孩子认真去听讲。

3、主要以培养学习英语的兴趣爱好为主。一个补习班不教单词音标，就是一些动画场景对话，说和听，回家让孩子跟读或听读，不让家长教，有问题找老师，最主要的目的是培养孩子学习英语的兴趣。

不论做什么事情，都不能揠苗助长，要学会鼓励孩子学习，这样才能提高孩子学习的积极性和主动性。老师不让家长教孩子学习英语，是因为专业的事要由专业的人来做，家长的发音可能有些不准确，除非家长也是专业的英语老师。

三年级孩子要学习一门新的课程，也就是英语学科，孩子刚开始接触这门新的学科时，可能会不适应，家长要在课下多帮帮孩子，教会孩子一些学习技巧，这样孩子学起来就会轻松些。

三年级起步英语该怎么学

1、充实基础。单词的记忆。课本的生词量大，单词的机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。做到词不离句、句不离文。

2、每天反复高声朗读课文，培养自己的语感。熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。

3、语言的输入量。语言的输入包括听和读，多听课本音频内容，有时间可多听多看一些英语类音视频，培养英语语感，提高英语听力。

多听和多读是学好英语的基本目标。要学好英语，多说多听是必要的。老师和家长应该鼓励学生多读英语，但不要像小和尚诵经一样，而是要用脑去读，避免单一的形式，可以进行角色扮演等英语活动。小学生在刚开始学习英语的时候，兴趣都很浓厚，都愿意读给父母听，但逐渐害怕“开口”，因此这就需要家长的鼓励和表扬，提高小学生英语学习的信心。

4、小学生学习英语时，音标必须学好，学习音标对于将来单词的记忆、发音、听力都是至关重要的。

孩子现在上三年级了，需要让孩子开始掌握学习的方法，三年级的学习难度有所提升，考试难度有上升，对孩子的考察能力变广了，就是孩子不仅要成绩好，还要会学习。

三年级应该怎么学

1、明确小学三年级学习的重点：持续培养“阅读”和“听说”两大底层能力。小学三年级的学习是一个承上启下的关键时期，因此我们就不能纯粹的站在三年级看三年级的学习，而要站在小学全过程视角，全景化的管理好三年级的学习重点。

实际上，孩子学习有两个非常重要的底层能力，而且是不能通过短期补习就能赶上的，就是“阅读能力”和“听说能力”，需要我们持续关注和培养。

2、小学三年级学习的关键——培养思考力和思维力。小学三年级学习一个重要的改变是，既要学习知识又要掌握学习的思维和方法。因此不论语文还是数学，掌握学习的工具、方法和思路十分重要。比知数学学习，三年级刚开始一定要使孩子养成良好的思考习惯，要先思考再做题，思考注意“三问”：

一问：这个题是什么意思，找出并划下题目关键词；

二问：这个题的解题方法是什么，主要解题步骤是什么；