怎样预习初中数学

孩子初中数学的学习决定一个学生综合学习成绩，家长要想使孩子学习成绩再上一层楼，初中数学的学习必须迈出从“学会”到“会学”这一步。孩子要学好数学必须加强对知识要点的理解，反复思考，反复钻研。那么，怎样预习初中数学？

怎样预习初中数学

1、预习有重点

孩子有效的课前的预习是学好数学的前提。在预习中，初中孩子需要发现知识的难点和重点，找到学习上的疑点。学习数学，提高学习成绩的过程，就是发现、提出并解决疑问的过程。大胆向老师质疑，不是笨的反映，而是在追求真知、积极进取的表现。引导孩子通过预习了解到的知识与老师的教学知识进行对比，看自学能力如何，帮助孩子持续提高思维能力。

2、完成课后例题，并且能够背诵下来

对于孩子的命题例题要看得懂，要求孩子能够背诵下来，其实多背例题是有好处的。因为例题往往是一些比较经典的题目，家长教导孩子并不是死记硬背，而是要在理解基础上进行。孩子背例题的时候，不仅要熟悉题目，还要熟记那些解题的步骤，同时要知道为什么要这样破，当知道自己的解题的步骤的原因时候，那这道题目背下来就容易的多啦。

3、读课文，了解主要内容

数学是初中生需要学习的重点科目，但是随着数学知识的难度不断加大，所以各位初中生的成绩，家长可能并不会满意。其实，只要学生掌握正确的学习方法，想要提高数学成绩其实是很容易的一件事。下面来具体看看数学的学习方法有哪些吧。

初中怎样提高数学成绩

1、抓基础，将数学基础知识点抓牢。让孩子回归课本回归教材，认真地去读教材中的每一个字，并且用心的去理解教材内容的每一句话，尤其是例题解析。只有把课本教材搞明白例题看懂各种性质或定理理解掌握，再加上配套的相关练习题，循序渐进，才能够把基础慢慢的打牢。

2、要学会运用数学知识。数学难学就难在如何“用”上面，绝大部分数学问题，不是仅知道知识定理就一定能准确解出来，而是需要学生“用”相关的知识定理去解决问题，这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了，但一到考试就考不出高分的原因之一。

3、积极主动预习，总是学在前面。预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

4、主动思考，全心投入。很多同学在听课的过程中，只是简单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么。

5、注意总结。俗话说，温故而知新。数学是一门各个知识点联系紧密都很紧密的学科，很多学生在课堂上容易忽视知识点的总结概括，也就容易让知识点更加分散。如果学生不花时间找出各个知识点之间的联系，掌握基本概念、基本定理等，就很好学好数学这门学科。

说起数学，相信很多同学都会感到头疼，尤其是到了初中，数学成绩更是到了两极分化的地步。有的学生数学成绩非常好，能考满分，但是有的同学数学成绩差的几乎不及格。

初中女生数学不好怎样提高

1、主动预习。预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习的主动性。在讲解新知识之前，认真阅读课本，养成主动预想的习惯，是获取数学知识的重要途径。因此，要注意培养自学能力，学会看书。比如学习自学例题，要搞清楚例题是什么，说什么条件，问什么，课本上怎么回答，为什么这么回答。

2、积极思考。很多学生光听课，不能积极思考，面对实际问题时，不知从何下手，不知道如何运用所学知识回答问题。依靠老师的指导，想出解决问题的思路；答案真的不重要；重要的是方法。

3、善于总结规律。一般来说，解决数学问题是有规律可循的。故障排除时，请注意故障排除规则的总结。每道练习题解决后，注意复习以下问题：用什么基础知识和基本图形来解决这道题？用什么数学思想和方法来解决这个问题？

4、拓宽解题思路。解决数学问题不应局限于这个问题，而要举一反三，进一步思考。解决一个问题后，想想是否有其他更简单的方法。会有更多的选择。

初中阶段怎么提高数学成绩

孩子通过预习，可以复习、掌握一些旧有的知识，初步认识知识的构架和网络，使学生能自己去发现旧知识的薄弱环节，及时在上课前补上这部分内容，同时也提高了孩子的自学能力。那么，初中数学怎么预习呢？

初中数学怎么预习

“一划”就是圈划知识要点，预习的时候要认真，要逐字逐词逐句的阅读，用笔把重点画出来，重点加以理解。比如八年级下第三章第一节学分式的时候，分式的基本概念，以及例1中你认为应该“注意”的地方都要圈画出来。

“二批”就是把预习时的体会、见解以及学生暂时不能理解的内容，在书的空白地方写出来。比如刚学分式，预习的时候，对一个式子是不是分式，分式和以前学习的整式有什么本质的区别可能就不太明白，学生就可以把疑问写在书上。

“三试”就是尝试性地做一些简单的练习，检验预习的效果，一般只做书上的随堂练习就可以了，如果孩子手头上有什么好的资料，可以做一下，可以买带例题分析的，也培养学生的阅读和自学能力。如果做题的时候出现错误，要想想错在哪，为什么错，怎么改错，如果还是找不到错误的原因，就要在听课的时候好好听了。

“四分”就是把预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已经掌握了的，哪些知识是预习还不能理解掌握了的，就需要学生在课堂学习中进一步学习。

孩子预习时家长怎么做

孩子进入初中后，在数学学习方面其难度已经远远超过小学，但是对于孩子来意识不到，在小学阶段养成的惯性听课和解题思维，此时再继续使用，就会发现不适用了。如果不能及时帮助孩子建立适合初中数学的解题思维和学习方法，孩子必然在数学学习方面出现听不懂学不会现象。

初中生怎样提高数学成绩

1、深刻理解概念。概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，学生必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样才能更好地运用它来解决问题。

2、整理知识框架。根据教材目录，对整个初中数学，有一个整体知识框架。再分版块的复习，建立初中数学的整体知识框架，初中主要包括代数、几何和数据统计三大板块。分了版块复习之后，还是要结合在一起，综合复习，灵活运用。因为很多时候，都是综合在一起的考试题型。所以，学生需要熟练知识点。

3、帮助孩子学会总结。在学习数学过程中，一定不要让孩子进行题海战术，要知道并不是题做的越多越好。题海战术不但容易使孩子在重复繁琐的劳动中变得疲软或麻木，同时还会极大的减少孩子思考问题和整理解题方法的时间。正确的学习方法应该是精选几个经典的且具有代表性的题型让孩子去做，让孩子在学习中学会总结，举一反三。

4、整理错题。学生要建立一套属于自己的错题集和难题本，在这些本子上记录解题思路，心得体会，总结和思考。不能为了抄题和记题。家长也可以起到辅助作用，可以假装不懂，让孩子像老师那样讲解给自己听。

5、积极创造学习氛围。家长可以通过某些生动形象的方式向孩子展现数学的有趣，例如家长可以通过一些小手工，将抽象的几何模型变成一个个直观具体的手工物件等。其次，家长可以引导孩子在日常生活中应用数学知识，通过鼓励孩子实践数学基础知识点来培养孩子学习数学的主观能动性。

预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不单是提前看一看书而已，预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点，可以使同学们更从容的听课。此外，预习会让学生获得一种心理上的优势，这种优势会转化成为信心，从而超越其他学生。

初中数学如何预习

一是读，先粗读一遍，以领会教材的大意。数学课本可分为概念、规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到：①分清解题步骤，指出关键所在。②弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯。③比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图。④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。

二是划，即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中的重点用“★”标出，对重点字、词下面加“。”，对疑难问题旁边加“？”，对各层次间关系用“=”表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。

三是写，学生要将自己的看法、体会写在书眉或书边。①写段意：每一段在书边上写出段意。②写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与从属关系。③例题：在书边说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，体现编者选例意图。④变式：对优秀生要求对例题条件、结论变化，由特殊向一般转化，将有关知识进行横向联系，纵向发展。

四是查，即学生要自我校查预习的效果。①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高。②对照自学辅导或老师课前拟订的提纲，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联系。简要地用语言加以表达。③根据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。

初中数学有效预习的意义

数学，是令无数初中学生都感到恐惧的一门学科。一部分家长会认为多买一些练习题给孩子做做就行了，或者是给孩子多买几本辅导书也应该有用。然而，现实中已经有很多例子告诉我们题海战术和看书战术是很难有效果的。没有正确的学习方法，数学成绩是不会提高的。那么，数学成绩差怎样才能提高初中？

数学成绩差怎样才能提高初中

1.重视课本上的知识

学好数学一定要重视课本上的知识点，数学的知识点是学会做题的基本功能，数学考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，任何的数学题型都是根据知识和概念去衍生出来的。而且数学的大题还是一个更加重要的环节，考验的是数学多个知识点的运用和演算，所以更加的不能忽略课本上的知识点。在学习数学的时候必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，让学生的基础更加的顽固。

2.积极主动预习，总是学在前面

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

3.记笔记与解疑点