初一学语文的方法和技巧

初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同。所以升入初中后，语文成绩肯定也会不一样，有的孩子初一语文成绩就很差，对于这些初一学生来说，必须有一套新的学习方法才可以提高成绩。

初一学语文的方法和技巧

1、认真学好课本。所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

2、学会独立思考思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的'习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

3、勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

4、善于整理读书笔记。语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下，读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

5、坚持写日记练随笔。日记和随笔就是把一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练思维能力和认识能力，要注意培养观察能力、感受能力、思考能力。

对于多数初中学生来说，语文阅读理解题目虽然不算是太难的题目，但是却是难以获得满分甚至高分的题目。除了掌握一定的基础知识以外，还要对阅读理解这一题型的技巧和方法能够有所掌握。

初一语文阅读理解的技巧和方法

1、要学会阅读，尤其是学会快速阅读。快速阅读全文，勾画出文中重要词语和重要句子，对重要词语、表明中心论点的句子、表因果关系的句子，对具有厘清结构、区分层次、暗含材料与观点关系等作用的句子，做简短批注，为进一步阅读作准备。

2、选取要点，整体把握。比如，要看清标题，明确文章的话题和内容；理清思路，明确文章的结构，对勾画内容进行提取、整合，梳理出文章思路，把握段落之间的逻辑关系，把握某一重点段落各分句间的逻辑关系；领悟文意，明确文章的思想情感；掌握方法技巧，体会语言特色等等。

3、要学会快速而准确地答题。认真阅读题目，抓住题干中的关键词，看看题目到底问的是什么，针对问题来答题，避免答非所问。比如，问题设计是问表达了什么样的情感，那么答题时的每个点都要落脚于“情感”；比如，问题中问的是“如何表达情感的”，那么，答题时就是围绕“如何”两个字来诠释表达情感的方法技巧。

4、要学会分析参考答案的思路。举例说：3分题往往有3个信息点，3分题文字表述不少于30字，掌握了这些规律，就算学生的答案和参考答案不完全一样，也能拿高分。

5、要注意总结出题的规律，阅读理解无非考三类题。第一类概括题，几乎是逢考必出，概括能力也是语文学习中最重要的能力。第二类赏析题，无非是句子或词语赏析，记住阅读赏析题不是做批注，它有固定的答题格式。第三类细节理解题，无非考查读文本是否细致认真，因为答案大部分可以从文本提取。

许多孩子在语文学习的过程中，都会面临一个难题，那就是背诵。孩子常常为了背书，熬夜熬很晚，但是效果却并不理想。其实，这可能是因为孩子没有掌握正确的语文学习方法，没有科学的背诵技巧。

背诵语文的方法和技巧

1、熟读法。熟读你想要记忆、背诵的部分。古人说得好：书读百遍其义自见。如果学生连读都读不顺畅，又如何能够记忆背诵呢？

2、抄诵法。即边读边抄写，抄写的过程中，注意各个生字的写法，增强记忆。最好抄写在便携的小本子上，还可以方便随时掏出回看，巩固记忆。

3、理解记忆法。理解所需记忆对象所要表达的意思，将文字理解转化为有画面感的内容，这样记忆起来更加直观。譬如大漠孤烟直，长河落日圆。结合脑子里浮现出来的画面，是不是更加好记忆了。

4、分部记忆法。很多文章都有自己的结构布局。比如故事类的，往往会有起因、发展、高潮、结局。而每一部分又会有一些细节划分。比如《武松打虎》，就可以分为喝酒、连夜赶路、遇虎打虎、遇见猎人。而每一部分又可以继续拆分，遇虎打虎可以分为，受惊、棒断、挥拳打虎。将文章由大化小，逐步记忆，比起一口气背一段，会轻松不少。

5、关键字记忆法。记住几个核心词汇，然后联想这几个核心词汇在文章中的作用和发展。这些词汇可以是时间、场景、人物等。同样用上面提到的《武松打虎》举例，时间是夜晚、场景是山中、人物是武松和虎，再加上哨棒、拳头等词，是不是已经有了一个清晰的脉络了。

语文是我们语言的基础，更是孩子学好其他学科的基础，学好语文对孩子来讲是很重要的。如果孩子的语文成绩不好吗，那么其他学科多多少少会受一点影响。

学好语文的方法及技巧

1、大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

2、引导孩子背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

3、培养孩子的自主学习能力。企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

4、让孩子坚持写日记。坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。

5、读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。

很多学生平时学得好，但是一到考试就掉链子，这与学生没有做好期末复习的规划有很大关系。特别是语文的复习，很多学生都是粗枝大叶的学，粗枝大叶的复习，但是考试从来不会去考七年级语文学了哪些框架，而是是针对某些知识点精细化的考察。

初一语文复习方法

1、执行复习计划，事半功倍。每一步复习计划都要有一个明确的目标。这样能让孩子做到心中有目标，让孩子带着问题去复习，达到知识梳理，唤起记忆的目的。“一步一得”切忌“面面俱到”“遍地开花”；或者“牵一发而动全身”抓住一条线，或体裁，或手法，或内容，或主题等，复习的线条要简单，训练重点要明确。

2、对照考点，“扫描”课本。越临近考试，越要回归课本，从头到尾“扫描”课本知识点。建议选择就近原则，从最近学习的第六单元往第一单元看，对考试中曾出现过的相关题型的考点，逐一过关。如：字词；成语；古诗；古文及名言警句的默写；古诗的赏析；古文的书下注释和相关理解等。

3、注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，学生不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。学生应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息。

4、提高阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高阅读水平。学生可以多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。

5、尽情书写，提升写作能力。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。想要写好作文，必须要有素材。一方面，需要学生做一个生活的有心人，关注身边的人和事、景和物，注意观察积累并记忆下来。另一方面，需要学生多读书，读好书，从各种佳作中搜集好词好句。

从小学进入初中，需要经过一个很艰难的过渡期，这个过渡非常关键，很多学生进入初一成绩就会直线下降，主要原因还是没有找到恰当的学习方法和学习技巧，下面就来和大家讲一讲初一新生学习方法与技巧。

初一学习方法和技巧

1、做好预习。预习即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课。由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

3、紧抓复习。复习是对前面已学过的知识进行系统再加工明确重难点。做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成一个完整的复习体系。

4、重视作业。独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5、做好课堂笔记。记笔记是为了学。记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领；难点不放过，疑点有标记；对联想、发现的问题，要及时记；同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

语文作为高考中的重点科目之一，对学生高考成绩以及母语学习效果的影响是直接和明显的。对于多数高中学生来说，学习语文是一项基本功，但是却缺乏长期的动力和毅力，同时加上方法方面的欠缺，导致语文学习的效果一直不好。

学好高中语文的方法及技巧

1、学习好课文中的基础知识。语文课本知识的学好与否，是直接影响语文成绩的因素之一。课文中的诗词语句，问题形式等都是考试卷子上试题的“参考之源”，熟悉了课文的组织形式，记住了应该记住的文段，才能更好地铺垫考试的基础。

2、多读课外书。现在的语文考试，阅读题占的比例大，如文言文、科技文、现代文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。因此要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。如《读者》、《散文》等杂志。

3、加强写作训练，总结方法技巧。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

4、养成学习语文的良好习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。

5、善于总结、归纳、整理。语文是一门需要长期积累的科目，也是一门需要总结、归纳、整理的科目。在学习的过程中，很多人认为归纳、整理是老师做的事情。其实不是这样的，想要把教材上的内容或者老师讲的内容，尽快地变为学生自己的内容，就需要做好总结归纳。此外，还要不断地反思，改正错题，减少错题。