高二数学怎么学

很多家长反映，孩子在高二数学成绩都会出现下滑，询问孩子后，孩子给出回答是高二数学很难。其实，主要是因为高一之前，知识难度相对较小，很多学生能够很轻松地吸收所学的知识。到了高二之后，学科难度骤然升级，让很多学生的倍感打击。下面就来和大家分析下，高二数学怎么学？

高二数学怎么学

1、掌握数学基础技能。学习数学最主要的是要掌握数学的基础技能，其中就有运算能力、操作技能、统计技能，还有就是我们的数学思维，这点格外重要，这些是我们学习数学的保障。数学有很多弯弯绕绕的思路，所以我们的思维要多变，不能直来直去。

2、数学要归纳总结。学习数学离不开归纳总结，数学题型学生这么做都是做不完的，要知道题海无涯，我们要做的是将数学考试各类题型都做上几遍，反思总结，总结出各类题型的答题思路以及解题技巧，总结出答题的套路，这样我们面对考试也就更有把握了，解题的难度也就降低了很多了。

3、审题要擦亮眼睛。做数学的时候，很多人为了节省时间提高效率，就会在审题上节省时间，导致审题不仔细，看错能内容或者看漏内容，导致扣掉分数。我们做题要擦亮眼睛，不要看错形近字，有时候一个字的区别是很大的，比如“和或但”等逻辑词。这些会影响你的判断的，所以要区分清楚。

如何学好高中数学的学习方法及技巧

1、课前预习，上课听课，课下复习是基础。不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容，因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。

在高中众多科目当中，数学作为三大主科之一，是很多高二学生容易出现偏科的一类科目。因为高中数学比初中数学知识点多，难度大。对学生的空间想象能力、逻辑思维能力、推理判断能力等都有很强的要求。下面对于高二数学学习不好的学生，分享些学习方法，希望可以帮助孩子顺利渡过这个困难时期。

高二数学怎么学才能学好

1、课后及时复习。很多高二学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后及时复习的重要性。

2、定期重复巩固。即使是复习过的数学内容，以后仍需要定期巩固，但是复习的次数可以随着时间的增长逐步减小。高二学生可以巩固当天的新知识，也可以进行周小结或是每月进行阶段性总结。

3、抓好基础。数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。

4、克服盲目做题而不注重归纳的现象。高二数学做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的。

但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此孩子要精做习题，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么知识点？我们从中得到了解题的什么方法？这一类习题中有什么解题的通性？实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略？孩子做题只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。

高中数学一定要通过做题，然后通过这道题去想这道题运用了哪些知识点，多问几个为什么，而不是死刷题。要通过一道题型举一反三，分析透彻，那么，高二数学怎么学才能提高成绩？

高二数学怎么学才能提高成绩

提高听课效率

想要提高数学成绩，最主要的就是提高听课效率，我们在上课的时候，提高听课效率比我们做很多的题都要管用，我们要把老师讲的每一句话都记住，有时候我们看似简单的话，其实在我们做题的时候，会经常的用到这样的话，所以我们在上课的时候，必须注意听讲。

培养学习方法

课本的内容有些是延展的，很容易造成信心不足，这就需要一个很好的学习方法的培养。掌握起来有难度的内容，或者处于半理解状态的内容，一定要及时的向老师和同学讨教，直到完全掌握为止。

掌握各种概念

高二作为学生高中学习的关键时期，这一年高中所有知识要学完，然后高三进入总复习阶段。面对各科学习难度增加，很多高二学生对于英语的学习有所轻视，作为一门语言类学习，每日加强基础尤为重要。下面分享些高二英语学习方法，希望对大家有所帮助。

高二英语怎么学

1、注重能力培养。高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？

可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

2、重视阅读理解能力提升。重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。

通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

3、养成使用英语双解的习惯。高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

很多孩子四年级学习数学中，没有理解算数概念，或者粗心大意，就很难取得不错的成绩。对此家长也采取了很多措施，但是效果都不是很明显。四年级孩子数学怎么学好？下面一起来看看吧。

四年级数学怎么学好

1、树立简单方法解决问题的意识。利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

2、要重视基本概念的学习。数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。

3、建立错题集。三年级以前有95%的知识都是为提高计算能力而设计的，但到了四年级后，就会涉及很多不同的题型和知识点。建立一本错题集，是查漏补缺最好的方法，如果孩子没做过错题集，让他从四年级开始做，会收到惊喜的效果。

4、整理重点。有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具。

四年级的数学家长应该如何辅导

数字这个科目是连接性非常强的一个学科，它比较注重基础，如果前期没有学好，后面就需要付出更大的努力。建议先把初中代数部分系统梳理复习一遍，对高中数学学习是非常有帮助的。

数学初中没基础高中怎么学

1、培养主动学习的习惯。高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。

高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。题前预习必不可少！

2、学会归纳整理。对于做过的题目，一定要学会归纳题型和知识点总结。要做到知识点的发散，做一题会一类。不是闷头死做题，而是会做题，做会题。

3、从课本开始。万变不离其宗，当然是从课本开始啦！数学的公式，定理，多读多写，做到完全理解，然后就做做题，在题目里理解那些公式，定理，相信你肯定没问题。其实最重要的是你知道学，其他都不是问题。

4、用心的重要性。初中数学基础固然重要，但如果没有学好也不用太过担心，因为世界上最不晚的是努力，不断学习，不停做功课，做练习题，只要有心，用心，一定可以跟上的，老话，笨鸟先飞还是有道理的哦。

很多学生进入到初中以后，非常不适应初中的学习，特别是数学，他们在小学的时候数学成绩就不是很好，到了初中以后，随着学习数学时间的减少和知识难度的增加，数学成绩更差了。那么，初中学生怎么才能把数学学好呢？

初中数学该怎么学才能学好

1、熟练教材。首先熟悉目录，目录是知识框架的基础。按内容章节来分类，按知识点来分类，归纳到一起，循序渐进。题目是千变万化的，但同一种类型题目，解题思路是相通的。归纳到一起，举一反三，触类旁通！很多同学，连教材都没有认真看过，怎么学得好数学。

2、学会使用数学语言。数学的学习离不开数学语言，要灵活使用数学语言的三种形式（文字语言、符号语言、图形语言），并且能相互进行转换。无论使用哪一种语言，都要满足数学语言的三个特点：简练、严密和精确。

3、化繁为简，趣味记忆搞定公式。死记硬背是学习数学的大忌，没有真正的理解，死记一个概念公式定理没有用的。虽然说牢记基本的概念和公式，是学好数学的前提和基础，但是，必须要知道这个概念的关键词和适用范围，知道公式应用场景、定理以及它的推论，所以说概念公式这些东西都要靠理解，而不是死记硬背。

4、温故而知新，定期复盘错题集。收集错题，多练习，多复习，勤翻看笔记，这样知识才会得到巩固，而在巩固的同时，你的知识运用能力也会提高。学习数学本就是一个多做多思考的过程，只有不断的练习，不断的加强思考，增加题库，才能在各种考试中得心应手。

5、分模块，抓系统，重点难点各个击破。每学完一个章节知识就及时的复习，在脑海中建立知识结构图，养成课前复习，课后练习的习惯，分章节学习，练习，形成一套知识体系，这样，不管是练习、复习还是考试的时候都容易提取运用。