怎么样提高语文阅读理解能力

概括能力是孩子语文学习中一项非常重要而基本的能力。所谓概括，就是站在更高的层次上认识一类事物的本质特征和发展规律。从孩子思维的角度说，从分析到综合，从具体到抽象；从表达的角度上，从繁琐到直白，化繁为简的表达方式。考试当中阅读理解占比分数也是很大的，孩子语文成绩很大一部分是跟阅读理解挂钩。那么，怎么样提高语文阅读理解能力？

怎么样提高语文阅读理解能力

1、让孩子大声朗读

这样可以让孩子放慢阅读的速度，有更多的时间去理解阅读内容，提高理解能力。孩子不仅仅在看文字，也在听。你可以和孩子轮流朗读。

2、选择适合孩子年龄的书籍

让孩子多练习朗读他们能够理解的书。他们应该能够认识书中90%的文字。如果孩子因为不认识的字而停下来太多次，会影响孩子集中精力理解故事整体的含义。

3、重复阅读、提高流利度

阅读理解是初中考试当中最常见的一种题型，也是拉开分数的关键，只有提高孩子的阅读理解能力，才能让孩子的语文考试取得不错的成绩。但是，有很多家长反映说自己家孩子的阅读理解非常差，经常是读不懂文章的中心内容，久而久之，就直接放弃了阅读理解这一部分。那么，语文怎么提高阅读理解能力？

语文怎么提高阅读理解能力

1.全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。

2.要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法……特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

3.课内笔记背诵

很多家长经常会抱怨，给孩子买了很多书，很愿意让孩子去读书，但是孩子对故事不感兴趣，或者是家长对孩子讲了，孩子还是不懂。有些孩子在阅读中会遇到不认识的词汇，或者认识词汇却不明白一句话的深层含义。这些问题都会影响阅读质量，会让孩子在学习中对题目产生误差从而影响孩子的成绩。那么，怎么样提高孩子的阅读理解能力？

怎么样提高孩子的阅读理解能力

1、理解词语

词语理解是提高孩子阅读和表达能力的一个先决条件，只有孩子理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。因此，培养孩子的阅读理解能力，要从理解词语入手。在孩子学习中，家长若是直接告诉孩子词语的意思，就会无形中造成孩子对字词理解能力下降，从而影响孩子理解能力的提高，所以经常使用工具书的习惯一定要改变。

2、理解句子

理解句子是理解课文的基础，孩子往往学过一些方法，但是孩子学了还不能灵活运用，独立的理解能力还需要提高。家长可以教导孩子联系上下文读读、想想来理解。或者引导孩子展开想象来理解，课文中有些句子，如写景写场面的，一般可以通过想象，联系生活中、电影电视中看到过的情景去理解，就会产生一种身临其境的感觉，句子的理解当然不成问题了。

3、激发孩子主动阅读的兴趣

语文阅读理解能力的好坏，跟孩子的阅读方法有很大的关系，有些孩子虽然也进行了大量的阅读，但是只是在读，却根本没有理解。那么语文阅读理解能力差怎么提高？

语文阅读理解能力差怎么提高

1、课外阅读

在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

古诗古文、寓言童话、小说、科普文、漫画等都要涉猎。拿《父与子》说，《有趣的书》和《假期第一篇》这两个故事，就放进了教材的习作中。其他的书看不看都无所谓，教材里面提到的书都要看。

2、阅读理解考察孩子的综合能力

简单的，会考对这件事情的看法？对这个人物的见解？这点需要孩子概括，不过可以从文中的中心句提取关键字。

阅读在初中语文学习中可占有至关重要的地位，如果孩子要想取得语文高分，就一定要抓住语文阅读。有些学生觉得语文阅读很难，那是因为孩子没有掌握正确的学习方法。

初中语文阅读理解怎么做才能提高

1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

3、用阅读想象法，把图像与作品结合，理解更透彻。初中即使学业很忙，也要坚持阅读。因为孩子自己所看到的文学和艺术作品，就是培养孩子想象力的“学校”。特别是当孩子阅读欣赏文艺作品的时，就会在自己面前出现很多绚丽多彩的内容。能在书本里看到自己闻所未闻的艺术形象。

4、用再创造想象法，更容易理解难懂课文的深刻含义。所谓再造想象法，就是根据语言文字的描述或者图像的示意，在脑海中形成相应的新形象过程，就好像创造发明一样。当学生在学习过程中，用再造想象的方法去理解内容，那么将会让学生更容易接受知识，理解教材的难点。

在初中，很多学生语文成绩差，很大一部分原因就是阅读理解没有学好，导致失分严重。很多学生在学习阅读的时候，觉得很难。其实只要掌握好的学习方法，学好阅读不难。

初中生语文阅读理解能力差怎么办

1、学会略读。略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，可以先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。通过略读，初步了解，节省了时间，掌握了重点。

2、作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。写读书笔记，是积累阅读成果，促进读写结合的一种好办法。语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。

3、学会词语分类。都说汉语博大精深，其实就表现在词语运用上，一字之差，一词之差，效果截然相反。而我们在写作文时也经常会有词语匮乏，用词不当的情况。要想解决这个难题，就需要在读书时注意词语的搜集和整理。

4、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

在语文学习过程中，阅读理解的分值占比是很高的，也是语文学习的一大重点。也有人说过的阅读者，得语文。由此可见阅读对语文学习的重要性。

语文阅读理解怎么提高

1、力求理解。读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

2、把文字读懂。我们阅读一篇文章，一本书，一个故事的时候，首先要做的就是把文字读懂。每一个字是不是都认识？所以对于小学低年级的同学，阅读的要求就是识字，通过阅读可以大量积累生字，注音版本的书是很好的阅读物。

3、透过文字，理解作品。学生卡在阅读的第二步，其实是需要家长和老师共同配合，帮助孩子建立理解文字意图的概念，引导他们明白，读懂了每一个字之后，要做什么事。小学生的理解能力差，并不是他们不聪明，或者语文基础太差，或者缺少阅读量，而是不知道阅读的流程和方法。

4、抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

5、抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。