怎样提高初中语文阅读理解能力

阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。学生才能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。因此，这种考查方法是目前中考命题者最常用的考试类型，那么，初中生怎样提高语文阅读理解能力？

初中生怎样提高语文阅读理解能力

一、广泛阅读，保证一定数量

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，学习英语也是如此。英语文章读得多了，就能够把语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识，这对于扩展视野，促进其它学科的学习都是很有益处的。

二、养成良好的阅读习惯，采用灵活的阅读方法

在阅读过程中，要有良好的习惯。阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。对于不同内容的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量。

三、养成熟读精思的习惯

很多孩子从小学升到初中后，语文成绩都出现下滑，考试时在阅读理解失分很严重，常常苦恼阅读理解怎么学也上不去多少。初中语文阅读理解在阅读量、分值、题型与能力考察等方面都有很大变化，这使得阅读理解丢分成为困扰孩子的一大难题。那么，怎样提高初中语文阅读理解能力？

怎样提高初中语文阅读理解能力

1、学会略读

孩子略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，父母可以引导孩子先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。通过略读，初步了解，节省了时间，掌握了重点。

2、培养精读

对重点文章，孩子要集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。精读是培养孩子阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动，要求孩子全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

3、有意识的谈论阅读内容

很多孩子在语文考试中遇到一段文字，孩子每个字也都认识，但是就是不理解题干问题，没法解答问题。类似的问题还会体现在当家长问孩子，“你”读懂了吗？孩子说，读懂了呀，但是题目不会做。家长认为孩子要培养答题的技巧，去学习套路和公式。但孩子往往理解不了深层表达含义，才会无法正确解答问题。那么，怎样提高语文阅读理解能力？

怎样提高语文阅读理解能力

1、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的。读第一遍时，家长不要让孩子总考虑做题找答案，而是要让孩子全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其孩子在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，激起心灵深处的共鸣，只有这样，孩子才能真正领会作者的写作意图。

2、用铅笔标画

为了提高孩子阅读效率，父母可以教导孩子，边读边想，边看边画。培养孩子给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出，这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。

3、培养多读善思

阅读在初中语文学习中可占有至关重要的地位，如果孩子要想取得语文高分，就一定要抓住语文阅读。有些学生觉得语文阅读很难，那是因为孩子没有掌握正确的学习方法。

初中语文阅读理解怎么做才能提高

1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

3、用阅读想象法，把图像与作品结合，理解更透彻。初中即使学业很忙，也要坚持阅读。因为孩子自己所看到的文学和艺术作品，就是培养孩子想象力的“学校”。特别是当孩子阅读欣赏文艺作品的时，就会在自己面前出现很多绚丽多彩的内容。能在书本里看到自己闻所未闻的艺术形象。

4、用再创造想象法，更容易理解难懂课文的深刻含义。所谓再造想象法，就是根据语言文字的描述或者图像的示意，在脑海中形成相应的新形象过程，就好像创造发明一样。当学生在学习过程中，用再造想象的方法去理解内容，那么将会让学生更容易接受知识，理解教材的难点。

在初中，很多学生语文成绩差，很大一部分原因就是阅读理解没有学好，导致失分严重。很多学生在学习阅读的时候，觉得很难。其实只要掌握好的学习方法，学好阅读不难。

初中生语文阅读理解能力差怎么办

1、学会略读。略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，可以先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。通过略读，初步了解，节省了时间，掌握了重点。

2、作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。写读书笔记，是积累阅读成果，促进读写结合的一种好办法。语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。

3、学会词语分类。都说汉语博大精深，其实就表现在词语运用上，一字之差，一词之差，效果截然相反。而我们在写作文时也经常会有词语匮乏，用词不当的情况。要想解决这个难题，就需要在读书时注意词语的搜集和整理。

4、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

英语阅读能力在孩子英语考试中占有举足轻重的地位，孩子只有打下牢固的阅读基础及阅读量,到了考试做题中就会轻松很多。那么，怎样提高英语阅读理解能力？

怎样提高英语阅读理解能力

1、阅读可以培养和增强孩子的语感

学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着孩子说出的语言是否纯正地道。语感即语言感受力，是孩子在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力，是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接迅速整体感知和把握。阅读背诵是培养孩子语感的最直接、最基本的方法。读的多了，日积月累，语感就慢慢地产生了。

2、读报刊

读报刊是孩子学习词汇最好的方法之一。读的时候，可以准备一支记号笔和一个笔记本，随时将生词标记或记录下来。因为大部分报刊的报道都会采用比较正式、学术、规范的用词用句，长期下去，可以帮助孩子积累学术阅读、学术写作词汇，对孩子应付各类英语考试帮助很大。

3、找同义词

现在语文越来越重视阅读能力的考查，可以说是"得阅读者得语文"。不止如此，阅读能力对孩子以后学习工作也有非常重要的作用。阅读能力低的孩子，写作文都词句生硬，很难考试拿到高分，还会影响其他科目题干理解。因此，很多家长都希望能从小让孩子多读书，培养阅读能力。那么，怎样提高语文阅读能力？

怎样提高语文阅读能力

1、记好生字词

孩子在读书的过程中，难免会遇到一些不认识的生字和不理解的词语。当孩子遇到一些关键的字词，如果不认识，不理解词意，直接跳过，阅读效果就会大打折扣。所以，家长要教导孩子做读书笔记时一定不能忘了那些经常出现的关键字词，孩子可以先抄写在生字本上，读完之后再查，也可以马上查，标注在书上。引导孩子抄写查完，一定要抽出时间记忆，试着运用。

2、学会词语分类

孩子在写作文时也经常会有词语匮乏，用词不当的情况。要想解决这个难题，就需要在读书时注意词语的搜集和整理。家长可以教导孩子日常把觉得有意思的、没见过的词语分类摘抄，最好能造一个句子。平时善于积累，写作时才能妙语连珠。

3、运用背景知识