三年级语文不好怎么补救

三年级语文是个比较重要的过渡时期，这个阶段孩子开始接触文章的分段，中心思想一类的东西。家长应该多跟孩子一起读课文，搞明白课文的意思，耐心地讲解为什么如此分段的原因，还要让孩子学会看文章的重点。总之多陪孩子读书，多开启孩子的思路。

三年级语文不好怎么补救

1、多做练习题。三年级的语文考试范围扩大，考试时间变长解题难度提高。有些孩子适应不了这样的出题方式，考试成绩就会下滑。想短时间内提高孩子的考试成绩的话，多做练习题是非常必要的。多做题孩子即能巩固所学知识，也能让孩子熟悉题型。同时家长可以根据孩子的做题情况，准确地找到孩子存在的问题，解决问题，从而有效地提高孩子做题的准确度。

2、提前预习的重要性。让孩子养成上课之前先预习的好习惯，尽量先通读课文，不懂的地方记下来。这个时候就要准备一个错题本，然后在做课堂笔记的时候重点听和记有疑点的地方，也不要占用大量的时间听已经会的地方，要重点听那些还不太理解的问题。课下的时候重点看这些问题，这样的过程会让孩子对这些知识产生深刻的印象。

3、培养阅读习惯。培养孩子的阅读兴趣和习惯，不仅有助于学好语文，而且对孩子将来的生活都会有巨大的影响。培养阅读兴趣和养成阅读习惯是相辅相成的，家长可以让孩子每天用半个小时时间进行阅读形成一种习惯。时间长了孩子读的书越多，就会对阅读感兴趣，孩子有了兴趣阅读习惯就容易坚持下来。

4、养成写日记习惯。三年级开始写作在语文考试占了25到30分，30分的作文孩子只考十几分甚至几分是不可能提高成绩的，所以写日记的作用能提高语文成绩。起初家长可以让孩子先一两句，到后面渐渐提高写作字数要求。写日记的过程中孩子势必有偷懒的念头，这时候家长就要督促和鼓励孩子，只有这样孩子的写日记习惯才有望养成。

5、增强孩子课外阅读。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段，这样的孩子在写作上往往有突出的构思，在阅读理解方面有特别的见解，在说话方面有超出他人的见识等。总之这样的孩子由于见多识广而语文根底厚实。丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长智慧来源的途径之一。

家长在教育孩子学习时千万不要着急，培养学习语文的兴趣比较重要，也是很关键的一步。语文的学习是一个漫长的过程，在打好文字、词汇、句子这些基础上，一定要让孩子多看书。在培养孩子阅读理解能力同时，自然也学会了表达能力，心里也有了要说的话，在写作文时就不会再觉得没话可写了。