三年级简算方法技巧

孩子三年级学习简算不会运用，根本问题是孩子还是没有真正理解知识点，或者说孩子训练的少，平常做题少又不去归纳总结，就会容易犯错，家长应该教育孩子细心些，多训练多总结，不懂就问，不要有畏惧心理。

三年级简算方法技巧

首先，是凑整法，加法凑整就是找到有两数相加是整百整十数，结合在一起相加比较简便。减法需要添加括号或者去掉括号，通过转变成加法再进行计算比较简便。

加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数，看做所接近的整数进行简算。

进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千……相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外可以结合加法交换律、结合律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。

再者，是拆分法，就是把接近整十整百数，进行拆开转变成整十或整百数来计算。如：402+512=400+500+2+12=914

简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。

三年级孩子英语学不会，主要是孩子该背的、该掌握的，孩子没有掌握好，家长要好好跟孩子交谈下，看看是因为什么原因，其实小学的英语很简单，只要孩子用心学，认真听讲，认真完成作业，一般都是能考好的。

三年级英语记忆方法和技巧

1、合上课本“听背”。听一句音频，跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上，进行听背。可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。一边听背，一边在脑海中联想指读时课文中段落句子的概貌。

2、有些孩子的英语背诵困难，发生在课文的记忆上。这主要是学习习惯造成的问题，一些家长信奉不背单词就能学好英语，所以让孩子不背单词，直接背课文。

我的建议是转换一下学习习惯，先背单词，再让孩子背课文，孩子在掌握单词的读音和意思以后。他背课文就不用再死记硬背了，可以根据课文的意思有理解地进行记忆，这样花的时间就更少，而且背起来没有那么痛苦。

3、要想学自然拼读，首先要学音标，那些主张先学自然拼读再学音标，或者是只学自然拼读不学音标的人都是脱离实际的情况，把外国人的学英语的方式照搬过来，这完全不适合孩子的学习。

4、课程内的英语照着录音，大量重复的朗读，10遍不行就100遍，让孩子明白一个道理，没有什么是学不会的。我家二娃一背诵什么课文，读两三遍没记住，就哭闹打滚，一直抱怨自己背不下来。我让他一句一句背，慢慢背，总会背会的。孩子背东西背多了，效率自然就会提高。并不是说孩子记性不好，而是畏难情绪在作怪。

三年级孩子想要学好语文，阅读的习惯必须要养成，多读书看报对人是有很大的帮助的，可以提高一个人的文学素养和知识水平，孩子小时候一定养成这个好习惯，如果孩子不知道怎么阅读，我们大人要多操心，给孩子普及方法。

三年级阅读方法和技巧

1、关于做阅读理解的题，你可以先把文章读一遍，然后再去看问答题，然后带着问题再来看一遍文章，从文章中找答案，也可以先去看一下文章后面的问答题，然后再来读一遍文章，这样找答案也行，不管怎么找答案，只要自己按照自己的方法都可以，三年级的阅读理解应该很简单，答案基本在文章中就可以找到。

2、熟练掌握常见的各种修辞用法，并掌握各种修辞的表达效果。在阅读时，无论是读课文，还是读课外书，亦或是做阅读理解题，要对运用修辞的句子格外注意，能迅速判断出此句用了什么修辞，其表达作用效果是怎样的。

常见修辞的表达作用在三年级一般不考查对比和象征，但对比喻、拟人、排比、反问句的作用的分析最常见，一定要让孩子多留意分析这样的句子。

3、在阅读中不断培养概括文章主要内容，体会文章中心思想的能力。而概括文章的主要内容，是准确理解文章中心思想的前提。学会概括文章的主要内容后，再结合文章的标题、开头、中间段的过渡句或中心句以及结尾，从中体会文章的中心思想。

因为标题、段首、段中重点句段和段尾都和揭示中心思想有必然联系，而培养阅读能力一大半在于培养对文章中心思想的敏感感知的能力。而能准确理解把握文章的中心思想也意味着阅读能力大大提高，而相关语文阅读理解题也会迎刃而解。

三年级孩子学习数学，需要掌握简便计算的方法，这对孩子计算将会很有帮助，能在解题时为孩子省下不少的力和时间，大大提高解题的速度和效率，如果孩子掌握得不好，就要让孩子在课下多加练习和学习。

三年级数学简算方法

首先是凑整法，加法凑整就是找到有两数相加是整百整十数，结合在一起相加比较简便。减法需要添加括号或者去掉括号，通过转变成加法再进行计算，比较简便。

再者是拆分法，就是把接近整十整百数，进行拆开，转变成整十或整百数来计算，如：402+512=400+500+2+12=914。

简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。

乘法结合律也是做简便运算的一种方法，用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c），它的定义（方法）是：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。

数学简便计算主要的方法是，加法和乘法的交换律和结合律，交换就是交换数的位置，结合就是把可以凑整的数先结合在一起。除法和减法利用的是它们各自的性质，也就是去凑整。

三年级孩子数学不好，一般都是出在了计算中，孩子数学计算能力不高，总是容易因为马虎、粗心、或者知识掌握不到位，导致计算出现差错，我们要提醒孩子课下多做训练，不要不当回事，不然养成坏习惯，以后想要纠正就晚了。

三年级速算方法与技巧

一、乘法速算。方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。

二、个位是1的两位数相乘。方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。

三、十位相同个位不同的两位数相乘。方法：被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上去。

四、三位数加两位数的口诀方法，首先三位数加两位数，首首相加尾尾相加，尾尾相加之后递增到首位，首首相加之后就完成了三位数加两位数的计算方法，三位数减两位数，先由末位减末位，不够再向首位借数，借后再由首位减首位之后，得到了数字就完成了三位数减两位数的口诀方法。

五、两位数加两位数的进位加法。口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9，注：口诀中的加几，都是说个位上的数。

三年级孩子学习英语是第一次接触，这个时候，孩子的学习需要父母的辅导和帮助，孩子有学不懂的时候，我们要积极地帮助孩子排忧解难，解决学习上疑问的地方，让孩子多去提问，多去积累单词基础。

三年级单词记忆方法技巧

1、学习语言都需要“听、说、读、写、看、背”，但相对来说，“听、说、读”对学习英文更有效，“写和看”对学习中文更有效。

三年级要学好英语，就要大声读出来，用自己的嘴巴读给自己的耳朵听。以前非常流行的李阳疯狂英语，用的就是这个方法。

可以大声读单词，也可以找一些地道的句子、优美的文章大声朗读，读熟之后就背下来，再尝试说给别人听，这是学英语最有效的方法。

2、别总是把精力全部用在单词上，让孩子把课文记住。三年级的孩子暂时可以不用讲音标和拼读规则，找先让他们积累一些感性认识。读熟一些课文或对话短句子等，等有了一定基础，再给他们讲音标和自然拼读，他们就更容易接受。

3、三年级的单词并不难，也不多，小孩子普遍这个时候记忆力也比较好，每天多读几遍，多背几遍，连续五天一直复习，绝对可以记住。但前提是要专心背诵，现在很多孩子背书的时候不专心，当时记住了，转头就忘，所以专心最重要！

孩子在小学二三年级学习语文时，关于生字不能很好地掌握并默写出来，我们家长需要让孩子学着掌握一些记忆生字的方法，有了方法，孩子就会觉得生字记忆很简单，没准还会激发孩子学习语文的兴趣。

二三年级巧记生字的方法

1、每天巩固，少量多次，细水长流。为了巩固学过的生字词，帮助孩子对学习过的生字词进行听写。让学生和同桌结对子，互相找比较易错难写的生字词，一起听写，互相纠正。学生提前根据听写的情况和同桌互相温习，这样做，目的是为了让学生养成习惯，明白今天的事情要今天完成。采用这样的记忆方法，所有的生字都进入运用状态。

2、广泛收罗，逐步聚拢，集中攻关。为了纠正学生的错别字，平时家长专门为孩子们准备一本“纠错本”，专门收集易错易混淆的字。在平时的听写和检查作业中，多去注意这些错误，使孩子在反复听写、订正的过程中巩固，直到扫除所有错别字。

3、培养孩子的阅读习惯。坚持阅读的孩子，对字词见识很多，容易理解字词，这样生字词容易记住。

4、尝试去运用生字词组词、造句，写片段写日记等都可以，能运用生字词，一定会记得更牢。总而言之，认识生字词就像认识一个陌生人，你跟他交朋友，每天多看他一眼，你就很快能理解他记住他。

5、不要死记硬背，每天帮助他用生活中的句子和词组来帮助他理解，做到每天都要掌握、默写出来。如果没有会的第二天再复习了继续默写，做好整理工作。最后不要因为孩子默写不出来就着急，你要支持他，你要想得开，你要知道孩子早晚会掌握，即使你不帮他默写，他也早晚会掌握！