三年级数学巧算方法

三年级孩子数学不好，我个人认为是孩子的计算能力不过关，小学数学的计算是很重要的，必须要让孩子过关，如果孩子的计算能力不好，有必要让孩子掌握一定的巧算方法。

三年级数学巧算方法

一、乘法速算。方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。

二、个位是1的两位数相乘。方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。

三、十位相同个位不同的两位数相乘。方法：被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上去。

四、两位数减两位数的退位减法。口决：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。注：口决中的减几都是说减个位上的数。

三年级数学计算不好怎么办

三年级孩子对数学平移知识不理解，平移的方法不会，我们就要考虑下，是不是孩子在课堂上没有认真听老师讲，所以不理解知识点，不会平移，学好数学，最忌讳孩子不好好听课了，数学知识是紧密相连的，老师的讲解能够使孩子轻松理解知识，所以一定要重视听讲。

三年级数学平移的方法

1、点的平移概念要掌握，把一个点整体沿某一方向移动一定的距离，点的这种移动，叫做点的平移。

2、图形平移的方法要掌握，明确图形平移就是几个关键点平移，再连接对应线段。

小学数学平移问题怎么解决：

1、先找图形关键点。

2、再将点进行平移。

三年级孩子学习数学测量时，如果没有听懂，课下要引导孩子及时去请教老师讲解，不能不会也不去问，这样疑难积累的多了，考试的时候就会暴露出来，考试成绩就会很差，所以平时一定要让孩子注重基础的掌握。

三年级数学测量方法

1、采样法，由于被测物体的长度远远超过标尺的最大范围，不能用直尺直接测量，可以取一小段物体或一小部分，用直尺测量其长度；然后尝试测量大物体和小零件的多重关系，最后根据多重关系计算出大物体的长度。

2、比例法，根据物体的相似度计算一侧的长度，然后根据平行线之间的关系计算另一侧的长度。

3、平移法，对于一些形状规则的物体，一些长度端点的位置比较模糊或者难以确定，比如圆柱体和球体。直径可以借助三角形和刻度来测量。

4、滚轮法，可以先测量一个轮子的直度，然后计算周长；然后沿着曲线滚动滚轮，记录圈数，然后计算曲线的长度。

5、把曲线变成直线的方法，用无弹性的棉线代替曲线测量，沿着曲线的起点和终点测量一次，然后计算出曲线的长度。

三年级孩子数学简便方法不会，做题的时候，经常容易犯难，找不到做题的规律，解题的能力太差，家长要认真分析下孩子为什么会这样，跟孩子沟通下，让孩子平常好好听课，好好做练习，掌握数学的学习方法。

三年级数学简便方法

1、首先，是凑整法，加法凑整就是找到两数相加是整百整十的数，结合在一起相加比较简便。减法需要添加括号或者去掉括号，通过转变成加法，再进行计算比较简便。

2、再者，是拆分法，就是把接近整十整百数，进行拆开，转变成整十或整百数来计算。如：402+512=400+500+2+12=914

3、连乘的简便计算主要应用乘法交换律和乘法结合律。就是看看哪两个数相乘是整十数、整百数、整千数，先把这两个数相乘，再乘其他的数计算就简便了。

一定要牢记2×5＝10，4×25＝100，8×125＝1000这三对，因为他们相乘正好是整十数、整百数、整千数。看到5就要想到2，看到25就要想到4，看到125就要想到8。如125×32×25。

4、加减混合的简便计算。在没有括号，只有加减法的简便计算中，一定要记住，要带着数字前面的符号进行移动，如145-67+55-33，我们就移动+55和-67，转化成145+55-67-33，这样计算就简便了。

三年级孩子学习数学，需要掌握简便计算的方法，这对孩子计算将会很有帮助，能在解题时为孩子省下不少的力和时间，大大提高解题的速度和效率，如果孩子掌握得不好，就要让孩子在课下多加练习和学习。

三年级数学简算方法

首先是凑整法，加法凑整就是找到有两数相加是整百整十数，结合在一起相加比较简便。减法需要添加括号或者去掉括号，通过转变成加法再进行计算，比较简便。

再者是拆分法，就是把接近整十整百数，进行拆开，转变成整十或整百数来计算，如：402+512=400+500+2+12=914。

简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。

乘法结合律也是做简便运算的一种方法，用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c），它的定义（方法）是：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。

数学简便计算主要的方法是，加法和乘法的交换律和结合律，交换就是交换数的位置，结合就是把可以凑整的数先结合在一起。除法和减法利用的是它们各自的性质，也就是去凑整。

三年级的孩子学习数学不会估算，应该是孩子还没有掌握到估算的方法，家长不妨趁着有时间的时候，对孩子进行辅导下，小学的数学还是很简单的，尤其是三年级之前的，所以我们完全可以多给孩子辅导下方法。

三年级数学估算的方法

1、四舍五入：0、1、2、3、4均不进位，5、6、7、8、9进位。

2、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

3、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。

4、数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

在具体估算过程中，有以下估算策略：

小学三年级的孩子学习的数学大多数以加减乘除为基础的运算，这些基础性知识主要培养孩子的抽象能力、数学推断能力、基础数学的应用综合能力。很多孩子一二年级数学成绩很好，到了三年级数学成绩突然下滑，家长怎么辅导孩子成绩也不见起色。下面针对此类问题分享些三年级数学学习方法。

学好三年级数学的方法

1、计算是基础，基础要打牢。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么。家长要引导孩子学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。在孩子复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么?

3、一定要在反馈矫正上下功夫。家长要培养孩子随手收集错题的习惯，让孩子做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，对于孩子数学成绩提升是非常有效的。

4、提高解题的灵活性。有些题目，家长可以鼓励孩子从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。

同时孩子也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的。孩子要学会从不同的角度去思考，对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。