三年级数学年龄差倍问题

三年级孩子学习数学年龄差倍问题，孩子不理解，理解能力有限，这个时候我们可以耐心地多辅导孩子一下，帮助孩子更好地理解这个问题，掌握解题的方法，爱上学习这个问题，爱上学习数学。

三年级数学年龄差倍问题

三年级数学的年龄差倍问题，主要是用年龄差，求出各自的年龄，加强对倍的认识和理解，比如小明比爸爸小24岁，小明的爸爸年龄是小明的4倍，问小明多少岁，爸爸多少岁。

由小明爸爸年龄是小明的4倍，可知把小明年龄看做1份，爸爸年龄是这样的4份，爸爸比小明多3份，三份是24岁，一份是8岁，小明8岁，爸爸就是8乘4等于32岁。

三年级数学年龄差倍问题公式：和差大数=（和+差）÷2小数=（和-差）÷2、一倍=和÷倍数和一倍=差÷倍数差计算年龄问题，没有固定格式。

主要掌握以下几点：两人的年龄差永远不变；一年两人的年龄和增加2岁；随着增长两人年龄的倍数关系越来越小。

“年龄问题”的基本规律是：不管时间如何变化，两人的年龄的差总是不变的，抓住“年龄差”是解答年龄问题的关键。

很多孩子一、二年级数学非常优秀，到了三年就，数学从简单的运算到了复杂的加减乘除混合运算和应用题运算等。孩子的成绩就会出现不同程度的下滑，家长对孩子数学成绩下滑也不知道要怎么办，下面就来简单分析下。

三年级数学成绩不好怎么办

1、给孩子信心，课前辅助孩子预习。成绩有些落后的学生需要预习，家长可以在家中提前一天辅助孩子预习，让他对知识点有所了解，第二天上课时会对知识有更加深刻的理解，促进孩子的学习。

2、提高孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

3、在题目上勾画，做标记。在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

4、做完数学作业检查不能忘。家长可以让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。

5、整理错题，分析原因。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

很多家长会发现，孩子一年级和二年级时候，即便自己没有怎么辅导，孩子数学成绩也会在90分以上，而到了三年级随着难度和深度的加大，孩子对于数学就会出现各种不适应，甚至成绩下滑的现象。下面分享些关于三年级孩子数学差的辅导方法，供大家参考。

孩子三年级数学成绩差怎么辅导

1、体验中学习。建议让孩子在体验中去学习，比如毫米的学习，我们可以让孩子用尺子去测量长度，先给孩子一些整厘米的长度的物品让孩子测量，然后再给孩子不是整厘米长度的物品。

让孩子思考，怎么去记录这些不是整厘米的物品的长度，并通过提问的方式引导孩子，让孩子学会把一厘米继续拆分不同的长度，直至拆分成10份，然后和孩子约定毫米的概念。

可以看到，整个过程是孩子亲自参与的，毫米的概念也是孩子通过思考自己得来的，这样才会真正的掌握毫米的概念，也能灵活运用毫米。

2、多给孩子创造一些实践知识的机会。比如孩子学完测量，我们可以让孩子通过测量，帮助家长确定需要买的床单尺寸；比如孩子学完统计，我们让孩子通过对日常生活的统计，确定去超市要购买的不同蔬菜份额；比如学习完乘法，我们让孩子计算水电费等等。

通过这些实践，不仅能让孩子的知识体系更扎实，同样也能提升孩子的成就感，让孩子更加积极主动的去学习。

孩子从三年级升高年级数学学习中，会面临这从直面图像转换到抽象图像，这阶段会学习面积方面的知识，很多学生从字面上进行讲解可能会使学生不太明白，所以家长教学中应当结合我们的生活实际进行教学，但部分家长对于孩子几年级学习面积还不是很清楚。

三年级数学学面积了吗

三年级下册，第五单元就会学到关于面积的知识点。

大部分同学在刚开始学这一块知识的时候觉得简单，越往后学，就觉得难了。因此在这之前，我们要提醒同学们，想要学好面积知识，首先要把基础知识掌握好，掌握好各种面积单位，熟记面积单位之间的进率及单位换算，这些是基础中的基础，如果同学们没有掌握好，后面的学习就会特别困难。

三年级主要学习的还是长方形的周长和面积，正方形的周长面积。长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4，长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长，应该还要记住：面积和面积单位之间进率；长度与长度之间的进率。

三年级数学面积讲解：

1、物体表面的大小或封闭图形的大小就是面积。

在孩子小学数学学习中，除法的学习是非常重要的，孩子对于除法的掌握直接联系到能否快速解题。因此，家长也特别重视孩子计算能力的培养，但对孩子几年级学习除法还不太清楚，不禁感到疑惑，三年级数学学除法了吗？

三年级数学学除法了吗

二年级下学期就学习除法了。

三年数学要学除法，包括整除和带余数的除法，孩子应该是掌握的比较熟练的时候，再做乘除法的时候呢，孩子也会觉得比较的简单，所以三年级数学之中，一定会有乘除法的运算，家长一定要让孩子仔细的计算。

三年级数学学了加法、减法、乘法和除法。加法和减法属于一级运算，乘法和除法属于二级运算。在计算过程中要先算二级运算，再算一级运算，带有括号里的要先计算括号里的。还要注意在计算时尽量用简便计算，用好加法和乘法的结合律、交换律和分配律等。

家长要让孩子明白除法的定义，我们学习除法可以是等分的，也可以等分以后有剩余，这个就是除法有余数的含义，当学生明白了是这个含义的时候，对于解题要领也会明白了许多，所以对于除不尽的问题，我们首先要形象的让孩子明白他的意义，这题就简单了。

三年级除法分步计算方法如下：除法的目的是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商、估商的办法，看被除数最高几位数含有几个除数(即含商几倍)，就由本位加补数几次，其得数就是商。

很多家长本来以为三年级的数学题既然再难，家长也会轻松应对，可有些家长看到孩子三年级的学习内容后，却表示不会做，既使会做，也不知道该如何教给孩子。下面为大家讲解下三年级数学难题有哪些，希望对大家有所帮助。

三年级数学难题有哪些

三年级数学难学的主要是多位数的乘法以及几何图形和序列的学习。

通常几何图形对于从未接触过的小朋友来说，是属于比较抽象的，要有自己的想象力去判断，去思考。比如说一个扇子做出一个圆周的运动，他自己脑里面就要有这么一个动作，才能比较好的理解问题。

三年级重难点，乖数百数的乘法运算，算法是多种多样的，乘法分配率。除法，有余数除法也就是除法竖式中的计算及过程。不定有时，分秒。的计算。

小学三年级数学主要学到了以下几点：

第一大项：毫米、分米的认识、千米的认知，吨的认识。

对于小学三年级的孩子来说，由一二年级过度到三年级，知识点难度有所提高，量也有所增加，所以很多刚升入三年级的孩子如果没有好的方法和基础，学习起来会很吃力，尤其是家长看到孩子数学只考了30分的成绩，更是急的心急火燎。三年级数学差怎么补救，下面一起来看看吧。

三年级数学考30分怎么补救

1、课本知识要牢固。有些家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题，往往效果并不好，原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就显得非常重要了。

数学每一个新知识点家长都要让孩子真正理解，如什么是乘法，是对加法的简便运算，而且要是几个相同的加数，最后的结果也才会相等，可以利用各种物品进行演示让孩子理解；而除法就是平均分的问题等等。孩子只有理清了基本概念，才能进一步灵活运用。

另外，教材里的题型都是由浅入深设计的，重要的知识点书中也有提示，教材的例题和课后题都弄明白，吃透了，才会对知识有真正的理解，之后再去做其他的练习题。

2、重要题型反复练。每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

3、独立思考很重要。很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。