初三语文学习计划

初三孩子的语文学习想要提升成绩，属实有些难，因为语文的学习重在平时的积累，短时间里的学习对分数的提高没有多大用处，变化不太明显，语文分数最难提高了，但是如果孩子在学习时，做好计划，善于总结和反思，结果就不一样了。

初三语文学习计划

1、进入初三复习阶段，不要慌，不要忙，按照模块进行复习。首先进行诗词文言文的复习。把六册语文书诗词，按照考纲要求进行复习。基本上一到两周就可以复习完所有的考纲要考的诗词。

文言文考纲要考的重点篇目也不是太多，重点复习文言词语解释和句子翻译，在复习文言文的同时，同时穿插诗词的复习，每天10到20分钟即可。文言文的复习，基本上在一个月左右全部复习完。

2、现代文阅读在考试当中占的比重非常大，是许多考生容易失分的地方。我们在平常的训练过程中，做题不在于多，而是重点在于掌握做题的方法。记叙文，议论，说明和散文。每种文体都有自己的特点。在答题时要注意每种文体的答题方法。只是注意答题，要看清题目要求，按照要求去答题。

3、梳理知识点。把掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样不仅能够做到一目了然，又便于携带。我初三第一学期学习时，语文老师就给我梳理总结了知识点，在老师的指导下，我还整理出古诗词易错本、成语纠错本等。

4、语文需要积累，就近几年的中高考题目来看，课外阅读占很大比例，尤其是传统文化部分。所以，如果孩子之前爱阅读有积累，那就多刷刷历年的真题。如果孩子之前积累量很少，现在补救已经来不及了，建议与语文老师沟通，总结出回答各类阅读题目的套路话术，学会灵活套用，这只是应急之法。为了孩子本身的发展，还是建议孩子平时多阅读多思考。

无论是语文还是数学学科，复习都是很有必要的一件事，尤其是在考前，科学复习更是重中之重。掌握好的学习复习计划，就算一开始成绩很差，也是有机会逆袭的。

初三语文一轮复习计划

1、主要复习课本知识，当然要抓住重点了 。重点复习文言文和诗词，而且是课标要求的及中考必考的篇目。初三教师还要研究考点，研究中考动向，筛选出重中之重复习，以达到事半功倍的效果！其次字词也要持之以恒的读写落实。

2、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。

3、古诗文阅读，侧重于字、词、句。对于常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式都要重点的都复习，务求各个击破。复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。

4、文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。

5、古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。

语文这门学科并不是学生一时努力，成绩就能显著提升的科目。因此，学生到高二发现自己语文成绩不好，要详细制定学习计划，并认真完成自己每日计划。长此以往，相信学生语文成绩会有质的飞跃。

高二语文学习计划

1、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

2、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。

3、从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： （1）自己语文知识和能力；（2）每个阶段的语文学习时间；（3）语文学习上的缺欠和漏洞；（4）老师教学的实际进度，学生从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住课堂重点。

高二语文课堂高效学习计划

主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：

语文的学习无论在哪一个阶段对孩子来讲都是至关重要的，尤其是近几年传统文化的不断发展，语文的重要地位更加显着。语文作为一门文科学科，孩子只有掌握正确的学习方法才能达到事半功倍的学习效果。

高中语文学习计划

1、合理管理、利用自己的时间。细水长流、积零为整。如读书每天睡前读15页，形成习惯，既是调剂，也是思维的劳逸结合，长此以往，必有所获。

语文学习很容易被忽视，几天没学没什么差别。有的语文尖子生是细水长流式学习。在各科夹缝中利用点滴时间阅读。

2、假期阅读打卡。（阅读、摘抄、点评）坚持贯穿到高中三年，成为一生的习惯。

3、文言文学习。容量的扩展、要求的提高。从重言轻文到言文并重。暑假里在《古文观止》、钟叔河《念楼学短》中选一些相对较为短小的文章朗读甚至背诵，对思想内涵、谋篇布局、艺术手法等进行鉴赏。

4、必背古诗文可以提前背诵。（背诵篇目《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇·赤壁怀古》《劝学》《师说（第1段）》）。

说起小学三四年级，大家不约而同的想起成绩分水岭，尤其是三年级的时候。从三年级开始孩子的学习难度和知识量不断增加，像语文增加了作为写作，阅读理解难度也增加不少。

小学三年级语文学习计划

1、让孩子练字。书写影响到初中高中，如果一二年级还没有练字的，亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的家长，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。练字不要只报班就了事，啥也不管了，每天要安排孩子在家养成练字的习惯。技能都需要刻意练习才会习得的。

2、阅读。三四年级还没有阅读习惯的赶紧培养，已经养成阅读习惯的，要开始提升阅读层次，同时，要泛读和精读相结合，提升阅读能力。泛读和精读缺一不可，泛读是知识的获取，扩大知识面的手段，精读是能力，理解能力和语言表达能力的提升！这个阶段，家长选书很关键。要有意识的给孩子输入历史阅读、儿童文学阅读。

3、古诗词的学习。每天一首古诗词，每天几个成语，每天10分钟，坚持积累，滴水穿石，语文成绩再差，都会有提升。

4、摘录好词好句：准备一个阅读笔记本，让孩子把阅读过程中有意思的词、句子摘录下来，平时可以让孩子翻开一下阅读笔记，在写作文时就可以借鉴并使用，所谓“不积跬步无以至千里”，这个跬步就是一点一滴积累的过程。

学习小学语文的方法

初三学习还是很紧张的，而且初三还要新学习一门课程，也就是化学这门学科，很多孩子觉得时间不够用，其实还有一个主要的原因是，孩子不会写学习计划，这样孩子在学习时，就会杂乱无章，像无头苍蝇一样，学习效率自然也不高。

初三学习计划怎么写

1、课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、每日学的内容每日记住。星期六日再来一个复习，就是把一个星期所学的内容复习一遍，这种方法也遵循了人的记忆规律。

3、注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。

尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

4、定计划要符合实际。不少学生在制定学习计划时劲头很足，结果实行起来就感到困难重重，出现这种情况，往往忽略了实际情况。

初三孩子语文不好，最后的时间里想要提升语文成绩，就要让孩子自己做好培优计划，有了计划，就能够更加有针对性地弥补语文不足的地方，实现成绩的快速提升。

初三语文培优计划

1、要摆正自己的心态，认真的扎扎实实的梳理自己的语文知识。无论是在刚刚学习的时候还是初三的下半年，梳理语文知识是非常重要的。

很多学生在初三下半年面临着时间紧、任务重的现实，往往陷入到简单的做题当中去，而忽略了对语文基础知识的梳理。没有对语文基础知识的梳理，就很难谈得上，提高自己的学习能力，也很难谈得上提高自己的语文学习成绩。

2、可以寻找一些答题的技巧。这一点是老师在复习的过程当中十分强调的，但是答题的技巧也是建立在对语文的学科知识之上的。

可以对近5年的中考题进行认真的研究，虽然老师进行了研究，但是作为学生也应该进行研究。如果进行了研究就会发现这5年中考题它还是有一定的出题规律的，在这个规律之上就应该有意识的进行训练。

3、要跟上老师的复习节奏。语文老师在班上布置的复习节奏其实是符合大多数同学的语文水平的，除了少部分语文成绩很好的学生以外，这种复习节奏有利于学生们展开全方位的复习。