一年级如何提高孩子成绩

一年级的学习，不过是对孩子的一种思想启蒙，帮助孩子了解学习，给孩子种下一种学习的意识，是为了孩子后面的学习做铺垫。那么一年级如何提高孩子成绩？

一年级如何提高孩子成绩

一、家长不要性急，要做好学习准备，遵循教育规律

小学一年级学生要想提高成绩，有几点必须好好培养。

1.适应小学的作息时间

适应作息时间是学习提升的保障。与幼儿园相比，小学上课时间固定，上课时间更长，不能无故迟到、早退、缺席。一年级学生要想好好适应作息时间，需要家长的帮助、监督和老师的鼓励。只有保证了学习时间，才能让孩子学习成绩提高。

2.要适应小学的课堂常规

数学是非常抽象的概念，对于抽象思维欠缺的一年级孩子而言，是比较难的。家长要重视孩子一年级的数学学习，打好基础才能为以后的学习带来帮助，并且孩子的数学计算能力好对以后其他科目的学习带来便利。

一年级如何提高数学成绩

1、做好预习。家长要让孩子养成预习的好习惯，预习的目的就是上课的时候听课有重点，知道自己不会的在哪，提高学习效率。

首先孩子需要看一下课本上的内容，了解这一节课要学什么，其次把课本上总结的话画出来做重点标记，最后完成“做一做”，也就是书中知识点配套的练习题，孩子拿不准或者不会的题，在旁边做个小标记，上课认真听。

2、理解概念、公式、知识点。回归课本，把数学书里的各种公式原理记下来，这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的，突破口就从基本概念上去找，基本概念都编进了课本的例题里了。所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本，能把概念公式回忆起来，能把解题思路做题过程写出来。

3、一定要整理错题。家长要教导孩子把做错的题进行分类整理，并且把错题的原因，正确答题步骤和涉及的考点全部写下来。

做错的题，对照一下答案，看一下解题过程，看一下解题的突破口，看一下考察了哪些知识点。总结错题看似多花了一些时间，但对提高成绩帮助很大，因为每个孩子的错题是不一样的，把自己的时间花在攻破自己的错题上，才能提高。

一年级语文对孩子来说是最基础的知识，想要把这些知识学进脑海里，那就要有良好的学习方法，且适合孩子的，那么一年级语文如何提高成绩？

一年级语文如何提高成绩

1、拼音打好基础。拼音是学习一切生字的依据，只有好好学拼音，才能认识更多的字。特别是有些孩子平翘舌不分，前后鼻韵不分，还有边音鼻音不分，这时候一定需要好好纠正，不然孩子的拼音好不好就定格在那里，对于以后的交流或发展也是有一定影响的。拼音是语文学习的开始，想要提高成绩，一定让孩子把它学扎实了。

2、多识字，打好识字基础。打好书写汉字的基础。在一年级这个时候家长要耐心的指导孩子，这个字应该写到田字格的那个位置，横写哪里，竖写到哪里；不要写的太小，也不要写的过大，坚决不能让孩子乱写一通，歪七扭八的写。字好看，卷面分有了，老师对学生的好感也有了。

3、认真安排好时间。首先家长要清楚一周内所要做的事情，然后帮助孩子制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、玩乐等，安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须给孩子留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。这样过一段时间后，语文成绩也会有很大的提升。

4、指导孩子写作。家长要细致精准地指导孩子的作文过程。从从构思到动笔，从句到段，到修改润色，都要不厌其烦，细加指导。千万不能只看结果而不指导作文过程，简单地给孩子一道题目让他完成。孩子的作文过程指导地具体、实在、精准，孩子的作文提高的也就越快。那些让孩子背作文而不指导写作过程的方法是空中楼阁，为应付考试的做法。

5、引导孩子多读书、读好书。书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

部分一年级孩子谈起数学，都觉得数学难学，不知道从哪下手去学习。尤其对于数学差的孩子听数学课犹如听天书。家长在检查孩子对数学的基本知识的掌握，发现孩子竟然不明白怎么回事。那么，家长如何帮助一年级孩子重视数学，从而提高数学成绩呢？

一年级数学如何提高成绩

1、每天抽出时间陪孩子复习，预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。

2、在完成作业之后每天熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对孩子都没有难度，已熟练掌握。

这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，什么时候可以熟练背诵什么时候完成这个约定，当然，在完成约定之后可以适当的一星期拿出来复习一次，理由可以家长朋友们自行思考，只要不要让孩子觉得是又要重新背口诀就好，避免孩子出现逆反情绪。

3、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不够的，所以要经常性的练习。一年级价值要多让孩子借助小棒子等工具摆一摆、说一说计算思路。

4、让孩子养成积极思维的习惯。在生活中家长要多为孩子创设说数学的机会，如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，家长可以问问孩子：“10可以分成几和几呢？”引导孩子一边算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉孩子“是这样的”要好得多。

不少一年级家长在辅导孩子写作业时都发现，无论是语文作业还是数学作业，识字量大的孩子能自主读题、答题，而识字量晓得孩子仍需要家长逐一念题、解释题意。怎么让孩子认识更多的字呢？下面总结了些方法和大家一起分享下。

一年级孩子如何提高识字量

1、熟读课本，认识课文中的字。这是语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字家长可以叫孩子多说词语，家长也可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法。为了培养孩子的识字兴趣，家长一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和父母做游戏读。另一方面，家长可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时，家长将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。

画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如家长可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

3、生活识字法。生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕等，有汉字的地方太多太多了，家长何不好好利用，让孩子在生活中识字呢？

终极方法还是阅读识字

要充分调动孩子们的识字兴趣，把握住生活中的每一个识字和阅读的机会。如果可以多陪孩子看书，只要家长用心，相信识字量肯定会上去。或者边走边看门牌，广告，各种包装特别是食品袋，孩子有兴趣也容易记。先认不写。那么，一年级孩子识字量少如何提高？

一年级孩子识字量少如何提高

1、认识同学的名字

现在都有班级群，可以让孩子认识每个同学的名字。别小看这个无厘头的操作，对孩子的帮助很大。孩子认识同学名字的时候，会想到同学的样子，把名字和同学对应起来，再见到同学，能一下子喊出同学的名字，表现得非常友好，容易交到好朋友。在和同学交往中，不管出现好的、坏的问题，都能准确说出同学的名字，让同学得到正确对待，处理纠纷也更容易。

2、生活启蒙

在生活中识字，孩子没有压力感，而且乐于接受，有助于加强孩子的记忆。带孩子出去玩的时候，可以教孩子认公园，商城的各种指示牌，吃饭的时候，可以让孩子学着认菜单。走在大街上，带着一起读招牌。这些都可以帮助快速地扩大识字量。

3、家长要引导孩子指读题目

相信很多家长面对孩子专注力差的情况，都感到十分头疼，其主要表现为：上课不注意听讲，写作业总是三心二意，学习效率低下等，这些都是造成孩子成绩差的原因，长此以往，还会影响孩子产生厌学的心理。那么，一年级如何提高孩子的注意力？

一年级如何提高孩子的注意力

1、多鼓励夸奖孩子

如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。孩子现在上课不乱动，写作业能坚持下来了，这就是孩子的进步，要及时进行表扬，这样会在以后做的更好。

2、给孩子一个独立安静的学习环境

为孩子创造一个安宁整洁的环境，这是孩子集中注意力的必要条件。孩子的学习环境也应力求固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的也要力求不影响孩子。孩子一旦学习或做作业，父母就不要和孩子说话，也不要总询问孩子学习的进展情况，这些都会干扰孩子的学习。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，会严重分散孩子的注意力。所以，孩子在学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不分散孩子注意的事情。

3、孩子的书桌上摆放无关学习的物品