三年级上册的估算方法

孩子在三年级上册的数学学习中，要接触到估算，对于估算的方法应该要好好学，认真掌握，争取做到灵活运用，考试时知道怎么做题，如果孩子这方面知识欠缺，或者能力不足，我们就要有针对性地帮助孩子制定补习计划，让孩子快速赶上来，不影响后面的学习。

三年级上册的估算方法

1、四舍五入。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：

假如0——9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。如：小边255除大边1005=tan0.2537313。

2、进一法。进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

在我们的现实生活中四舍五入法不一定可以，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位）。为了使结果更符合贴近客观现实或者使结果有意义。

3、凑整法。数字与哪个整数近，就估算为哪个整数。例如32，离30近，估算为30。

三年级孩子上册数学学得不好，尤其是乘法估算这一节知识，孩子不太懂，我们家长有条件的话，可以在课下好好辅导孩子，或者让孩子直接去问老师，问得多了就会了，还要多练习，不能逃避不管不顾。

三年级上册乘法估算的方法

1、观察规律。观察三位数乘两位数估算的方法，具有普遍性，以实例讲解，用582和71为例。

2、确认被乘数位数。确定被乘数（一般位数比较长，因为方便，易计算），写在竖式上面。

3、确认乘数位数。确定乘数（一般位数较短，因方便，易计算），写在竖式下面，不要忘记对齐位数。

4、写上运算符号“x”。写上运算符号“X”在对应位置，注意上下、左右对齐。

5、添加分割线。添加分割线，上方表示已知条件，下方表示运算过程和结果。

三年级孩子学习数学，应该要学会总结知识点，虽说孩子在小学学习的数学，内容很简单，可是毕竟知识都是零散的，需要孩子把它们总结到一起，方便记忆，尤其是计算的口诀、方法啥的。

三年级上册估算的方法总结

1、末尾四舍五入小窍门。末尾是4及以下就舍去，5及以上就进位。例如58，估算为60；72估算为70。

2、凑整法。数字与哪个整数近，就估算为哪个整数。例如32，离30近，估算为30。

3、进一法。进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

在我们的现实生活中四舍五入法不一定是可以，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位），为了使结果更符合贴近客观现实或者使结果有意义。

4、数量单位估计法。用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

三年级孩子不会估算的方法，我们不要说孩子笨，学不会数学，应该帮助孩子解决这一问题，一味地指责、抱怨孩子，这样对孩子的学习来说，没有任何的好处，家长要教育孩子，在学习上要做到不懂就问，不要遗留问题，多去请教老师，学习上要做到：今日事今日毕。

三年级估算方法

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百进行计算。

4、凑十法。把相关的数凑起接近10的先相加。

5、低位估算法：即只计算算式中的最低位，就能预知或用此法检验原式的值是否准确，此法常用于验算。如：467-198的简便算法，学生对多减要加上还是要再减，往往易错，只要口算17-8=9从结果的个位可预知原式的正确率。

孩子上三年级了，已经不小了，在学习数学除法估算这一方面的知识时，孩子学不会，不懂得方法，我们就要多去辅导孩子，指导孩子可以多看看书，多去写写练习题，不会的地方及时把它搞懂，多去请教老师，总之让孩子积极去解决。

三年级除法估算的方法

估算的原则主要包括7个：

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。

4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

三年级孩子学习数学，觉得计算类的题太难做了，孩子每次一考试数学，结果都会因为计算失分很多，这是一个比较严峻的问题，尤其是乘法的估算，孩子这方面知识比较薄弱，下面我就来带大家学习下方法。

三年级乘法的估算方法

1、估大方法是：把一个乘数或两个乘数同时往大处取整数，然后计算。如：38×29，可以用40×30进行估算，结果1200比正确答案1102要大一些。

2、估小方法是：把一个乘数或两个乘数同时往小处取整数，然后计算。如：60×32，可以用60×30进行估算，结果1800比正确答案1920要小一些。

3、估算的口诀原则主要包括7个：

1）去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2）进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

孩子现在上小学三年级了，孩子的自我意识和思考能力有提高，不过孩子这时候的理解能力还有待提高和训练，尤其是孩子学习数学的时候，计算不会，觉得老师讲的方法不好理解，比如说估算的那一章节，这就需要我们家长多帮助孩子辅导下，让他学会总结方法并运用。

三年级估算的方法总结

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍封入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或百数进行计算。

4、凑十法。把相关的数凑起接近10的先相加。

估算是把算式中计算出来的和，差，积，商的结果，大约是多少，口算出来。三年级的估算一般情况下采取的是四舍五入法，例如三年级有学生472人，四年级有387人。两个年级大约有多少人？472人看作470人，387人看作390人，470人+390人＝860人，两个年级大约有860人。