二年级语文复习方法

无论是语文学习，还是学其他学科的学习，学了一段时间，一定要做一个系统的复习，在复习中学生可以查缺补漏，发现问题及时解决，这也是语文学习的一个好方法。

二年级语文复习方法

1、制定复习计划是保障。期末复习时间比较紧，而复习的内容又比较多，怎样在较短的时间内突出重点，全面复习？学生必须查缺补漏，制定好详实的复习计划。照计划工作，能使学生的复习条理更清楚。

2、基础知识的复习。语文的基础知识包括字、词、句、背诵古诗文等内容。基础知识部分占有语文复习的百分之七、八十，这里所说的是小学二年级学生的情况，随着学生年级的增高，基础知识部分占比会少一些，课外内容也随之增多。

3、抓住背诵内容。语文书中有一些课文的段落，还有课文、古诗词等，这些内容是要求孩子们背诵的，也就是说在平时有背诵任务的内容，在期末都作为重点去复习。背诵的内容一定要背准字音，背得流利。在考试之前，每天背上一两遍就可以了。

4、抓住重点课文的朗读。语文书中有一些重点课文的段落，是要求孩子们品读的，那么这样的段落，学生要照着读一定要做到一字不差。学生容易出现的问题就是读着读着丢了一个字，或者是添上一个字，或者把字改变了，这样的错误都是要扣分的。

5、说话练习。关于说话这一项复习内容，重点复习书中课后题中的造句子，也就是仿照句子，照样子写句子等等。复习的时候，学生可以把要说的句子写出来。反复读一读，并记住这个句子。

二年级孩子数学学得不好，家长们觉得是不是孩子太笨了，同样的学习时间，同样的老师，班级里的其他孩子数学学得很好，可是他却学不好，一定是有原因的，比如说孩子平时不注重复习巩固等等，家长要认真去发现并帮助孩子及时改正。

二年级数学复习方法

在很多家长的潜意识里，总觉得小学语文科目需要复习，小学英语科目需要复习，甚至连小学科学和道德与法治科目也需要复习。可是对复习数学科目这件事儿，家长似乎很吃惊，也很意外。但当别的孩子都取得好成绩，再看看自己孩子的分数，家长又忍不住担忧和焦虑了。其实，数学科目也是需要复习的：

1、数学计算题，绝不落下。从小学一年级上学期开始，数学老师就反复强调，虽然平时没有布置书面作业，但是建议每个孩子每天必须落实一页计算题。并且，每学期老师都会抽查至少两次，让孩子们把家里做的计算题带去学校由老师检查。甚至平日里，老师也反反复复强调，一定要坚持计算。

可已经两年了，家长却不知道坚持计算的重要性，甚至在开学一个月左右，还没有要给孩子买一本计算题的觉悟。

我想要告诉各位的是，数学计算能力不是一蹴而就的，必须经过长期的训练才能做到百分之百准确。所以，不要指望在教完一个单元，或者学完一个学期的时候坐等孩子拥有超凡的计算能力。因为这是在复习阶段无法一下子完成的。

2、单位换算的问题，必须引起重视。小学阶段，几乎每一学期孩子们都会学到一些单位换算的内容，而这些内容也是单元测试和期中期末测试的重点。

孩子在二年级学习语文，没有掌握到学好语文的方法，那对孩子来说，学习语文就会很吃力，因为没有方法的加持，有好方法的孩子语文成绩不会差，下面来介绍下都有哪些好方法。

二年级学好语文的十个方法

1、就是背课文。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

2、背诵语文常识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

4、感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。

5、语文提分要分分必争。简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

二年级孩子学习不好，不会复习，我们家长要有针对性地教会孩子学会复习，养成这个好习惯，复习的作用我就不用多说了，相信家长都知道，下面主要是介绍下复习的方法有哪些，希望家长们能够觉得有用。

二年级复习方法

1、数学方面：首先我们要把每门课曾经所有的考卷，全部都分类钉在一起。让孩子们把自己做过的所有错题全部全部再做一遍，让孩子们记住是怎么错的，为什么会错，下次再遇到这一类型的题该怎么做。

然后我们把数学课本的课后题带有典型性的题再看一遍，特别是有的孩子，钟表还有角的地方不是很理解，要多看多练。

2、语文方面：我们要给孩子买几套试题做，现在书店里有很多很好的试卷都可以给孩子买来做，但不要买太多，太多了，孩子会起逆反心理不想做。

我们要注重孩子在阅读理解方面类型的题。二年级的阅读理解题答案一般都在短文当中，所以一定要培养孩子的耐心。最重要的还是注意课本上的读读记记、日积月累和我的发现，一定要会背会写。

小孩子学习以培养良好的习惯和科学的学习方法最为重要，不用纠结于一时的成绩，这个管一时，不一定能持久，而良好的学习习惯（不拖拉、认真、书写规范、喜欢读书），科学的学习方法（怎样快速背书、怎样总结归纳、怎样书写规范）这是重要的，孩子一旦养成，后续就不用操心了。

孩子三年级学习语文这门学科时，需要培养良好的学习习惯，包括：课前积极预习、课上认真听讲、课下及时复习巩固，关于复习，其实是最重要的，复习要讲究方法，避免学过的东西遗忘，打牢知识基础。

三年级语文复习方法

1、识字写字：能准确认读374个生字，并能按笔顺正确书写、默写248个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

2、阅读与背诵：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意，通过阅读课文有所感想并把感想流畅的用语言文字表达出来。

3、古诗及词语积累：本册书共包含六首古诗，每个单元练习中有八个四字词语的积累，这些内容是孩子语文基本功底的积累，要求必须牢固掌握，会背能写。

4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话，听过别人的讲述后会进行评价对不完整的地方能够进行补充；与别人进行口语交际的时候，态度大方，语言清楚，有礼貌。

5、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。根据语文学科的特点，语文学科要靠日常的积累，每天学生应该拿出一部分时间来做语文学习，关于我们语文书上的内容，提前做好预习，有利于孩子们在课上表现自己，有自信，还能跟紧老师的思路。

二年级语文预习方法

1、标段。拿到一篇课文，先标段，也就是数一树课文有几小节，在每小节前标上序号。注意：序号要写在每一段的开头，不要标在段尾；序号带圈不带圈都可以；如果是唐诗，可不标段。

2、读课文3遍。这是预习的最重要任务，要通过反复朗读课文，把字音读准确、句子读通顺，遇到不会读的字，借助课后生字的拼音或字典等工具书多读几遍，长句子可以重点练读几遍。总之，一定要在预习环节，把课文读准确、通顺，如果能读流利，那是最好。

3、圈画生字。为了孩子在朗读课文时能重点关注二类字和一类字，要在预习时把二类字和一类字在课文中圈画起来。这个环节和第二步朗读课文可以结合起来，更高效。每次测试的按课文内容填空，都是考试一类字的书写。平时在读课文时，可以把圈画起来的生字盖着，让孩子书空生字笔顺，是不错的复习方法。

4、画疑难处。在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。

5、画好词句。学生在读课文的过程中，有些妙词佳句往往会使学生“一见钟情”，这种词句作用不可低估，有些词句可能对学生的思想有触动，能给以启迪；有的使遣词造句恰到好处给人美感；有的是可以帮助学生正确、快速的理解课文等。家长可以要求学生用波浪线“～～”画出。

对一年级小朋友来说，很多孩子在考试中都能考95分以上，稍有不努力就可能落后，让孩子的学习兴趣和信心受到打击。家长帮孩子理清考点并复习好，是保护好孩子的学习兴趣，提高自信心的最有效的方法。

一年级语文复习方法

1、合理安排复习的时间和内容，做到交叉复习。小孩子他的注意力时间都很短的，所以我们应该分散他的复习内容，采用语文，数学，英语，交叉着来复习，并且每一次时间不容易不要过长，就是20分钟左右吧。

2、汉语拼音。在复习生字中，巩固汉语拼音。很多孩子大都是平翘舌、前后鼻区分较难。对于要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。对于一些常见的多音字，有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。

3、识字写字。将要求认识的320个生字，和要求书写的140个生字，采取集中和分类的方式进行复习巩固。首先是对于要求会写的字，计划按单元进行听写，从而强化记忆。其次是对于要认识的320个汉字，采取分类的方式进行识认，正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺。如：a）利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。b）利用形近字、音近字多音字及同音字的分类方法分类复习。c）利用相同偏旁的分类方法进行复习。d）对于易错字，要集中分类强化进行认和写的练习。

4、阅读。一年级的阅读题很简单，有时让填写有哪些动物，有时给的有几种答案让学生选择填序号，有时问短文有几个自然段？有时问这段话有几句话？等等。告诉孩子每个自然段开始都空两格，空了几次就是几自然段。逗号、句号、问号，叹号有几个就是几句话。

5、写话。只要看懂图意，都能写对。有时让看图写一句话，记着写完后要加标点。一把情况下都有写话提示语，比如，图上的小动物在干什么？或图上画的是什么时间呢？孩子们在干什么？家长告诉孩子根据要求写出来就行了。