一年级学生学习方法

在孩子刚入小学就培养好的学习方法，有利于促进小学生智力发展，对于培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习成绩都有非常大的帮助。一起上小学的孩子们都在同一起跑线上，智力差异不是太大，所以学习的方法就显得很重要了！

一年级学生学习方法

1.制正合理的子习计划。小学生阶段的孩子，独立制定学习计划是存在一定困难的。因此作为家长，帮助孩子设定一个具体可实现的学习目标，并与他一起制定一个具体合理的学习计划是必须的。在制定完学习计划后，家长还需要时时督促孩子执行学习计划。家长在督促孩子的计划执行过程中，如果及时发现孩子的进步，就应该给予表扬和鼓励。

2.必要的课前预习。不要忽视课前预习这个环节，课前预习是学生学习的基本环节之一，忽视了它，就会让孩子的学习增加困难。要做好课前预习，家长就需要指导孩子做到这些基本要求：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。

在孩子认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。家长陪伴或者督促孩子做课前预习，孩子往往更能够专心投入，在课堂学习中才能获得更好的收益。

3.听好40分钟的课。课堂学习是孩子学习的基础，脱离了课堂学习，孩子就只会走向厌学。只要孩子提升课堂学习的质量，自然其学习水平能力也能够得到提高。因此家长要告诉孩子，每节课中应该明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。

家长应该要求孩子每节课都做好课堂笔记，同时需要定时检查孩子的笔记内容，确定孩子的笔记质量。如果孩子不认真听讲，一般都有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因。家长这时候应该适时与孩子沟通，了解情况，从而针对其原因去解决这个问题。

如果说孩子成长的过程中有几个关键的年级的话，那么小学一年级一定是其中一个。在这个阶段，家长一定要帮助孩子养成正确的学习习惯，这样对于以后的学习会有非常大的益处。下面来看看一年级要养成哪些好习惯吧。

一年级学生学习习惯的培养

1、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。

2、及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

3、主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

4、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。

5、善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。家长辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。

现如今随着英语学习盛行，越来越多的家长开始重视英语学习，希望孩子在小学一年级就学好英语，而关于小学一年级英语学习，不少家长却出现了疑问，那么，这个阶段的孩子应该如何学习英语呢？

一年级英语学习方法

1、课前预习。在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使学生在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下会觉得轻松愉快。

合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

2、上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，也要把认真听讲放在首位。

3、要认真做好复习。课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：

一年级孩子刚接触小学正式的学习，可能一时之间会转变不过来，对学习会没有兴趣，这就要依靠我们家长的引导了，慢慢去督促孩子养成良好学习习惯，成绩的事情可以暂时先不管，先重点培育好的学习习惯。

一年级学生学习习惯

1、每天练字习惯。买专门的练字的米字格纸，让孩子每天写几个字。一般小学学校教材中，配有描红字帖同步练习，如果您孩子所在学校教材没有配，可以给孩子买一本，每天让孩子写一写。

2、养成做完题检查的习惯。无论是语文还是数学、英语，让孩子做完题养成检查习惯。第一检查有没有写名字，第二检查有没有漏题，第三检查有没有错题。

3、每天练习数学计算速度及准确率。孩子都有数学题卡，一年级是最关键的练习时期，因为都是最基础的加减，只有通过大量刷题练习，才能建立稳固的基础。最重要的一点，每天坚持才能事半功倍。

4、培养孩子坐姿正确，握笔姿势正确，养成规范书写的好习惯。写一手好字是从小要培养的习惯，不然一旦养成字迹潦草的坏习惯，再想改就难了，因此一年级孩子写字（包括数字、字母）时，可以慢一点，一定要让孩子养成“横平竖直”写规范字的好习惯。

养成写规范字好习惯的方法：要写规范字，把字写好，唯一的办法就是先临贴，后脱贴，一笔笔的练习，直到把每个字书写规范为止。临贴，要从楷书开始学起，到三年级的时候也可让孩子接触隶书。到初中的时候就可以让孩子临写行楷，大幅度提高书写速度了。

很多一年级孩子玩性很大，忘性也很大。课堂新学的知识，若不及时巩固复习，很容易忘掉。那么，家长如何知道孩子在有限时间内高效学习，是很多家长辅导孩子中要面对的问题。

小学一年级学习方法

1、培养孩子独立写作业的能力。很多家庭都是这样，孩子写作业的时候，家长陪在身边，孩子还没写好，家长就开始各种提醒，导致孩子都不敢下笔写作业，总怕自己写错，这样一来孩子就越来越不愿意写作业，或者说孩子学习的积极性不高了。

所以说，从孩子上一年级开始，家长就要去培养孩子独立写作业的能力，尽量让孩子独立写，可以在孩子写完作业后给孩子检查，但写作业的时候，尽量让孩子独立完成。

2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗等。同时家长要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

但要防止枯燥的题海练习，其中几加几得十几和相应的减法，家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

孩子刚刚进入小学，一下子面对大量的生字，记起来肯定特别吃力，但是如果可以用一种特别并且有趣的方法来引导孩子，他们肯定愿意主动去学习，并且也会记得很快，下面为大家搜集到了六种小学一年级的识字方法，各位家长们可要收藏好了哦！

一年级学生识字方法有哪些

1、编字谜。“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字。比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到地上……这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。

2、比较识字法。在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日—白（目由甲申电田）—口—中；王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。

3、形声识字法。汉字是属于表义文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读“qīng”，整个字也读“qīng”。从这个角度思考、讲解，孩子基本做到过目不忘。

4、迁移识字法。迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化就可以了。

一年级语这的主要任务是拼音和识字。一年级学生受生理、心理发展规律的限制，要想把这些学习任务很好的完成，面对的困难不少，今天给大家分享一些一年级语文学习方法，希望对您有所帮助！

一年级语文学习方法

1、从写好每一个字抓起。我们常常发现，写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

3、锻炼孩子们多读好文章的习惯。俗话说的好“读万卷书，彷里路”，这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子起欣赏美文，陪她一起读，让您的孩子读后说说这篇文章的观后感，然后你在旁边加以引导。

4、让您的孩子养成写日记的习惯。日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记哦。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。

5、分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上学生要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。