六年级怎么补救拼音

汉语拼音学不好，将会一直影响孩子之后的语文成绩，从孩子小学一年级到六年级，看拼音写汉字形式的题型大约占到10到20分左右，直接影响孩子的语文成绩和自信心。因此，六年级如果孩子语文拼音不好，说明对于知识的掌握不牢靠，家长一定要格外重视。那么，家长怎么补救六年级孩子拼音？

六年级怎么补救拼音

1、找出孩子不会的声母

六年级的孩子，大部分拼音应该是会的，只有少数容易混淆的拼音，记忆不清，需要找出来，重点记忆。先让孩子默写23个声母，发现默写错误的声母，写在一张纸上，把这些记不准的声母，反复记忆。可以把这些声母，贴在孩子随处可以看见的地方，书桌旁，卫生间，洗脸台，餐桌旁，都可以贴，让孩子随处可以，随时记忆。

2、找出孩子不会的韵母

等到孩子把声母全部掌握后，就可以给孩子补习韵母。孩子也不是所有的韵母都不会，只是有几个相近的韵母容易混淆，要找出来。首先让孩子听写韵母，从而发现孩子没有掌握的韵母，把这些不会的韵母写在纸上，张贴在随处可见的地方，反复记忆，直到掌握为止，同时不要忘记对声母的复习。

3、找出孩子不会的整体认读音节

对于小学一年级孩子的语文学习来说，拼音学习是一个重点，也是难点。然而，拼音的学习又比较枯燥、抽象，学校的教学进度太快，孩子跟不上进度。很多家长都苦于辅导孩子拼音学习。

一年级拼音不过关怎么补救

1、了解孩子在拼音学习上的问题。家长要去了解孩子在语文学习、拼音学习上的真正问题。如果可以，也多和孩子的语文老师进行沟通，了解孩子在拼读上的障碍。拼不好的问题还是读音的问题，有拼读问题的孩子，很大程度上，不是理解不了，而是没有掌握发音规律。

都是需要家长的细心和耐心去了解，才能找到最核心的问题，有针对性地帮孩子去提高和辅导。

家长应该在辅导拼音的时候，多说普通话，引导孩子在说话表达的时候，咬准字音。

2、多运用拼音。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。对于有一定认字基础的孩子，家长可以陪孩子一起阅读有拼音的文章，让孩子通过自我拼读感受到学习拼音带来的喜悦。这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。

3、制作卡片或者画图画，增强识记能力。家长可以让孩子制作一些卡片来识记辨别某些字母，例如：b—d—p，f—t等等这一些形近的字母，通过卡片抽读的方式增强孩子的识记与辨别字母的能力。

不少孩子平时没有认真学习数学，没有从小打牢基础，孩子到了六年级马上要小升初了，家长开始着急了，但是又不知道如何去做，看孩子也有努力学习，课后作业也还勉强过得去，如何提升孩子六年级的数学成绩，成为很多家长关心的“课题”。

六年级数学基础差怎么补救

1、完成课本例题中的计算题

课本是学习知识的基础，有些六年级孩子在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。

2、基础知识牢固掌握

孩子到了六年级基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。家长记住，要想让孩子数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业，孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

3、课前预习

五六年级数学相对于孩子以前数学的学习来说，难度提升较大，很多孩子在六年级学习数学都会比较吃力，数学成绩提高起来是比较困难的。但数学作文三大主科之一，对孩子小升初有着重要意义，家长和孩子一定要重视数学。

六年级孩子数学差怎么补救

1、上课重视听讲，下课及时复习

对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。孩子上数学课时要紧跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。

2、学用结合，勤于实践

六年级孩子在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

3、养成良好的解题习惯

语言的学习其实就是靠平时一点点量的长期积累的过程，也是一个循序渐进的学习过程。平时就要多看，多读，多背诵，多练习。别无选择。下面我们一起来看下六年级英语成绩差怎么补救？

六年级英语成绩差怎么补救

1、认识到学习英语的重要性，培养对英语的学习兴趣

对某项知识不感兴趣，学习某门课程，就打不起精神。遇到困难就容易打退堂鼓，这时许多科目常出现的问题。为此，必须更新观念，一定要认识到学习英语的重要性，培养自己对英语的学习兴趣。

2、要树立自信心

一般成绩差或某个科目成绩偏低，并且老是无法提高，时间长久了之后，很容易对这个科目产生恐惧感，慢慢的就失去了自信心。你的英语成绩差，也可能是因为你在某一次考试当中，考得很糟糕，接着下次还是一样，这样反复的失败，给你的心里留下了阴影，所以你也就对英语失去了自信心。因此，你现在要解决的第一步，就是要先把自信心树立起来，相信自己肯定能行，这样才能把英语学好。

3、发声

在小学阶段，最令学生头疼的莫过于数学。因为数学考核学生的逻辑思维能力，小学生思维能力还在逐步成长过程，对重难题分析不透彻，导致很多孩子的数学成绩并不是很好。那么，六年级数学成绩差怎么补救？

六年级数学成绩差怎么补救

1、要有端正的学习态度和坚韧的毅力

万事都是说起来容易，做起来难。基础不好不用怕，关键在在于努力和坚持，即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！

2、注重学习方法和技巧

数学的学习不是死记硬背，要理解，做好灵活运用，举一反三。对所学知识进行综合评价，归纳总结，找到薄弱点，分板块针对学习，弄清各类题型背后的数学本质，融汇贯通。

3、订立学习计划，建立良好的作息时间

小学阶段的英语，只是对一些单词、发音之类的学习，还没有太过深入，所以学习起来相对简单，只要孩子肯付出努力，就一定能够学好。那么六年级英语不好怎么补救？

六年级英语不好怎么补救

第一步：要培养孩子对英语的兴趣。兴趣是最好的导师，如果孩子对英语一点兴趣都没有的话，即便你押着他去报读各种英语兴趣班，也是难题提升他的英语听说能力的，就更别指望把成绩给提升上去了。所以，家长首先要做的话，培养孩子对英语的兴趣，把学习英语当成一件喜欢的事情，长期坚持下去。孩子可能一开始没有学习英语的兴趣，不过在家长和老师的努力、共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。

第二步：要加强孩子对学好英语的信心。如果长期的英语成绩长期不理想的话，这的确会给他们学习英语造成很大的压力，有的时候在面对困难时，甚至会自暴自弃，觉得自己不是学习英语的料。若是他们缺乏了学习英语的信心，家长有必要帮助他们意识到学习英语的重要性，并指导他们用科学的方法来学习英语，这样利于培养孩子对战胜英语的信心。

第三步：督促孩子每天记住一定量的单词。如果孩子的英语词汇量太少，那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。所以，让孩子每次不断背一些单词，这样日积月累后，孩子的词汇量增加点，其听读写的能力自然就会加强了。

第四步：给孩子买一些有关英语方面的课外书。孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文阅读能力，实在是一个不错的好办法哟。

第五步：教育孩子在学习英语的过程中要多动脑筋。比如说，很多东西单纯靠死记硬背是很难真正理解透彻其中的意味的，学习英语也不例外。所以，平日孩子在听课、学习英语的过程中，要注意多动脑筋进行思考，发现有不懂的地方应当立即请教老师、同学或者家长等。另外，孩子也可以根据自身的实际情况来选择合适的学习方法，这样对于巧记、深入理解英语也是有很大帮助的。