怎样辅导四年级孩子写作文

四年级的孩子正处在一个从低年级向高年级的转型阶段，孩子也经过了前三年的学习练笔，基本对于写作建立了大概的了解，但仍然有很多孩子接触作文一年，孩子写出来的作文，没有主题都是比较空洞，甚至看到作文题目，苦思冥想半天，这样会严重影响孩子语文考试的成绩。那么，怎样辅导四年级孩子写作文？

怎样辅导四年级孩子写作文

1、用阅读训练拉起作文

阅读是孩子写作的基础。孩子可以通过阅读把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，这样写作时就能出口成章。对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来拉起写作，是提高作文写作能力的前提。

2、用真实素材完成作文

家长日常要教导孩子平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这些真实可信的素材，孩子才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。孩子才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

3、用写作技巧完善作文

对于三年级的孩子，写作文是一个难点。孩子由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的看题目作文完成写作，确实是有一定的难度。三年级孩子往往生活阅历有限，读书量有限，因此孩子在语言的表达上就难以丰富。很多家长看到孩子写起作文无所适从，写作顺序混乱，逻辑不清，家长往往头疼不已。那么，怎样辅导三年级孩子写作文？

怎样辅导三年级孩子写作文

1、从口语表达转向书面表达

首先，家长要理解，这一阶段的孩子，仍然处在形象思维阶段。也就是说，这一阶段的孩子，需要借助能够直观看到、听到或者触到的实质性物体，来进行写作练习。家长可以使用游戏的形式引导孩子练习。比如，约定在某个时间段，只能用纸条交流，不能出声音。再比如，父母让孩子帮忙写购物清单，写注意事项和温馨提示等等。这样的游戏，会让孩子乐此不彼。

2、贴近生活

父母引导孩子写作文最好从身边的生活写起，比如写自己最感兴趣的，最熟悉的事物。这样就解决了孩子写东西无话可说的尴尬。因为起步阶段完成比完美更重要。作文是观察和发现的结果，平日父母可多引导孩子学会观察和捕捉生活的细节，多积累写作素材。

3、真情实感

不要采取一些打骂等基因的做法，要和他沟通交流思想上引导他，开导他，这样会起到事半功倍的效果。养成独立思考、不断拓展思维，培养孩子兴趣，有了兴趣孩子喜欢自然会愿意学。家长引导孩子自己制定学习计划，也是个很好的方法。那么，四年级的孩子应该怎么辅导？

四年级的孩子应该怎么辅导

1、陪伴孩子

一定要抽出时间陪伴他们的成长，小孩子比较容易孤独，同时又喜欢交朋友，和其他小孩子的一起。但是自己又不具备很好的分辨事物的能力，因此压迫要父母在陪伴的过程中，指引他们学习正确的东西，好的习惯，要摈弃一些不良因素的影响。

2、注意孩子的心理方面

四年级的孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意去交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。如果家长这时候关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让做家长的摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。还有这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育四年级的孩子的时候要把握好尺度。

3、让孩子学会独立

很多孩子已经经过前三年的学习，进入四年级已经形成了一定学习的主动性，家长想要提高孩子的学习效率，家长应该指导孩子制定学习计划。帮助孩子在学业上更进一步。那么，怎样给四年级的孩子做计划表？

怎样给四年级的孩子做计划表

1、培养阅读习惯

三四年级的语文课，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡。而让孩子更好适应这个变化的最好办法，就是多阅读课外书。当然提到阅读，并不是非得经典名著不可，因为像《三国》《水浒》这些书，男孩子可能比较喜欢，但是女孩子就不感兴趣。所以，阅读书目还是要考虑到孩子的兴趣。很多当代作家的作品也是非常适合孩子的。

2、勤动笔写作

三年级的作文，也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡，这是很多孩子的难点。如果写作基础在这一段时间打不好，到了高中仍然是个大麻烦。父母训练写作最好的方法，就是引导孩子勤动笔写日记，关键不在于每天写多少字，而在于孩子每天都坚持。

3、规划建立错题本

部分孩子进入三年级后，家长会突然发现孩子有很大的变化，这种变化并不仅仅是在学习成绩上出现下滑，还有孩子对大人的管教开始出现顶嘴不服气现象。当家长发现孩子成长变化朝着不利方向发展时，内心必然会产生焦虑感，尤其是脾气急躁的家长，就更不容易控制住情绪，有时避免不了要对孩子实施惩罚。可是不管家长如何用严格管教来改变孩子，但往往没有什么效果。那么，怎样辅导三年级的孩子？

怎样辅导三年级的孩子

1、口语表达能力培养要重视

口语发展迟滞的三年级孩子表面看起来和二年级时没什么两样，但是由于孩子学习难度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出来。因此，家长想让孩子顺利度过三年级这道分水岭，必须要在平时多和孩子做沟通交流，尽可能鼓励孩子多说话，并且要说完整话，这样才能增强孩子思维理解能力。

2、时间管理能力培养要重视

由于三年级小学生既处于玩伴儿期的高峰，同时又处于第二反抗期的高峰，在这两个峰顶之间，家长必须要充分意识到优先保证孩子有合理的休息玩耍时间，只有这样才能让孩子通过与玩伴的开心玩耍，刺激孩子大脑的兴奋度。因此，家长可以和孩子一起精心来做课外时间的计划与管理，优先安排合理的玩耍时间，再引导和激励孩子高效率学习，这样才会玩的开心，学习的也非常开心。

3、逻辑思维能力培养要重视

孩子在小学阶段学习英语家长要格外重视，因为这个阶段孩子的学习能力是最强的，语言学习开始得越早，对孩子后期语言习惯的培养和学习是非常有利的。然而很多家长希望给孩子一些学习上的建议和指导，但是不知道如何下手，于是开始着急。那么，怎样辅导五年级孩子学英语？

怎样辅导五年级孩子学英语

1、发音背法

五年级的单词没有三四年级那么简单，相对来说比较难。在记忆单词时，孩子们可以根据他们的发音来记忆单词。这种记忆策略是孩子学好英语的重要途径。在英语学习中，我们经常发现一些孩子可以自己阅读，用英语学习做，但是他们不能用英语和别人交流。即使在课堂上，他们也不敢张嘴说“哑巴英语”。语音记忆不仅可以避免“哑巴英语”的现象，还可以培养孩子良好的英语学习习惯。

2、上课认真听讲

这是最基础的也是最重要的,同时又是最难的,由于孩子的天性,小学五年级的孩子即将处于青春期,在上课的过程中,我们要尽量克制自己玩耍的心,上课认真听讲,集中思维,可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中,以便自己英语能力的提高。

3、握每个晨读的机会

四年级的孩子正是一个学习关键期中的一个过度阶段，这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习，甚至会影响小升初的关键性考试。孩子在小学有两个学习关键期，一个是三年级，一个是五年级，而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。那么，怎样让四年级的孩子快速提高成绩？

怎样让四年级的孩子快速提高成绩

1、重视课堂

孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。父母要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。

2、细心学习检查作业

父母一定要教导孩子要明白学习细心是关键。细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以父母要引导孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现孩子哪里做得不好，及时改正。

3、注重掌握学习方法和技巧